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从信息论的角度研究化学教学。为保持师生之间信息流畅通,实现教学过程中的动态平衡,在化学教学过程中,应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则。 相似文献
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新课程实施过程中化学教学更关注学生的经验与兴趣。教学中教师应当发挥自身的引导作用,创设情景,构建和谐民主、动态发展的课堂,通过学生自我的认知体验,来获取知识,提高能力。 相似文献
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通过文献资料法、信息论阐述了信息反馈是提高教学质量,实现教与学和谐统一的必要环节,它贯穿于教学的全过程。因此,运用信息反馈作为提高教学质量的重要举措,要做到及时发现教学中的疏漏,调整教学内容,改进教学方法,使双边的教学环节更加完善。 相似文献
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信息与计算科学专业信息论课程的教学探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
信息论是信息与计算科学专业本科生的专业课,抽样调查结果表明:学生整体认为该课程偏难,不易接受。文章从多个角度分析了产生这种现象的原因。结合教学实践,提出了改进意见,对信息与计算科学人才的培养有一定的借鉴作用。 相似文献
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本文阐述了当今世界及我国环境问题的严重性,进行环境教育的重要性和必要性。在化学教学中提出了主要从三个方面进行环境教育,实践证明了这种方法的可行性。 相似文献
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改革化学教学,实施素质教育,适应二十一世纪科技发展的新形势,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式,已成为化学界同仁的共识。 相似文献
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本文根据笔者多年的教学经验论述了在教学过程中信息反馈的重要性,探讨了如何促使师生间信息交流,如何及时,准确获取信息反馈的意义和方法。 相似文献
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孙长友 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(2):83-84
为加强素质教育,职业教育中的化学教学应结合化学基础知识和基本理论,进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育与环保意识教育,培养学生实践能力和科学创新精神。 相似文献
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刘波 《长春师范学院学报》2013,32(3)
信息检索课是一门实践性比较强的方法课,在大学生信息素质教育中发挥了重要作用,很多高校都已经开设这门课程.但目前信息检索课程教学中还存在着一些问题,在一定程度上影响着学生的学习效果.本文针对教学过程中存在的问题提出了一些改革措施. 相似文献
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“信息管理学”教学方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王曼 《新乡学院学报(自然科学版)》2009,26(5):91-92
讨论了“信息管理学”课程教学的“双主互动”和案例教学法及其操作要求扣基本原则。 相似文献
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结合了加密及信息隐藏技术,给出了一种基于数字图像的信息传输方案.方案中密钥集灰色迭代生成方法提高了传输的抗攻击性,分存技术的应用提高了传输的成功率,数字签名认证则保证了传输的准确性. 相似文献
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李栋 《新乡学院学报(自然科学版)》2014,31(6):74-76
引入了"颠倒课堂"这一概念,确定了C语言在"颠倒课堂"中教师和学生的职责,制定了新的考核机制,为C语言教学效果的大幅度提升开辟了一条新途径。 相似文献