“互联网+”背景下现代农业技术支撑体系研究

现代农业是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业,"互联网+"是传统产业利用大数据、智能化、物联网和移动互联网等技术实现传统产业的标准化、信息化、网络化和数据化。"互联网+"背景下现代农业技术支撑体系通过农业感知层对农业生产的基础数据进行采集和感知,在数据层对农业信息的活化和传输,最终在应用服务层对农业生产提供各种智慧服务。     

“互联网+”为农业现代化提供新动力

正八部门联合印发"互联网+"现代农业三年行动方案为有力有序有效推进"互联网+"现代农业行动,加强农业与信息技术融合,提高农业信息化水平,引领驱动农业现代化加快发展,5月8日,农业部、国家发展改革委、中央网信办、科技部、商务部、质检总局、食品药品监管总局、国家林业局八部门联合印发了《"互联网+"现代农业三年行动实施方案》(以下简称《方案》)。     

“互联网+”现代农业新型业态发展问题及推进策略

随着"互联网+"现代农业新型业态的形成和发展,在管理制度、产业链衔接、基础设施、技术人才、融资渠道、电商销售及监管方式等方面的问题随之凸显.为了促进"互联网+"农业新型业态良性有序的发展,应从如下方面着手:做好顶层设计引导协同发展、落实"宽带中国战略"加快基础设施建设、实施新农人培育行动计划提高农村复合型技术人才素质、搭建互联网金融平台拓宽现代农业融资渠道、创新现代农业销售模式与监管方式等.     

“互联网+”下的长三角城市群综合承载力研究

采用主成分分析方法,对"互联网+"下的长三角城市群综合承载力进行评价,并分析其影响因素。研究结果表明,互联网因素日益成为长三角城市群综合承载力创新发展的重要组成部分,长三角城市群综合承载力具备"互联网+"化的综合条件,长三角城市群综合承载力"互联网+"化的基础是互联网承载力,长三角城市群综合承载力"互联网+"化的目标是实现城市群智慧化。     

“互联网+”环境下大学生创新创业的商业模式分析

在"互联网+"环境下,企业之间的核心竞争是商业模式的竞争,不是产品的竞争,企业拥有核心竞争力的关键是实现商业模式的互联网化,利用互联网精神来颠覆和重构整个商业价值链。本文在对"互联网+"环境下商业模式的基本形态和内容构成分析后,提出了"互联网+"背景下创新大学生创业的商业模式的路径。     

“互联网+”时代的生产制造业变革

通过对"互联网+"的定义和互联网思维的介绍,阐述了"互联网+"时代下生产制造业的变革思路和变革目标,并对"互联网+"时代下生产制造业的变革内容进行概括,指出只有将"互联网+"与企业各项生产经营管理活动融合创新,才能真正打造一个不断创造价值、超越自我的创新型企业。     

四川进一步推动“互联网+农业”

<正>2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划。四川是农业大省,发展现代农业,培育农民增收新型业态,亟须通过创新驱动做大做强。"互联网+农业"是加快利用现代信息技术转变农业发展方式,促进农业产业现代化转型升级的重要手段。4月7日,省农业厅厅长任永昌主持召开党组扩大会议,听取了我省农业信息化发展情况、"十三·五"农业互联网发展重点和今年工作安排,专题研究推动互联网与农业现代化深度融合。会议强调,要     

“互联网+”理念下高校实验教学管理系统的设计与实现

"互联网+"为高校实验教学管理带来了新的思路和技术条件,基于"互联网+"理念的本质,新时期高校实验教学管理系统的建设需要在技术架构、功能模块和管理流程上有新的设计。第三方开放平台"钉钉"具备强大的信息传递功能和丰富的管理应用,为高校实验教学管理的扁平化和自主化运行创造了良好的技术环境。在理解"互联网+"理念的基础上,通过将"钉钉"平台引入高校实验教学管理,从而实现了相应的管理目标,提升了实验教学管理水平。     

农业生产性服务业发展效率差异及影响因素研究——以河南省为例

农业生产性服务业是现代农业产业体系的重要组成部分,以推进农业供给侧结构性改革为出发点,基于生产要素视角,运用三阶段DEA模型测量河南省农业生产性服务业发展效率的动态和静态特征.结果表明,河南省农业生产性服务业发展地区差异明显,且受以下方面影响:一是内核因素"软、硬件"发展不均衡,二是外部因素如财政支出、城镇化水平、产业结构等环境变量的干扰.为加快农业生产性服务业的发展,不仅要夯实硬件、提升软件,实现"量"和"质"的同步发展,还要对外部发展条件予以优化,并通过"互联网+"农业生产性服务业实现创新发展.     

“互联网+”时代高等教育的创新发展与未来走向

"互联网+"时代的到来直接影响高等教育领域的变革与创新,引发新的教育革命——第三次教育革命。第三次教育革命的出现,在很大程度上将打破并重组传统高等教育教学的各个方面。未来教育将与"互联网+"等新兴信息技术实现深度融合创新发展,形成诸如"互联网+教育""互联网+教学""互联网+教育管理"等新型教育形态。具体表现在8个方面:知识呈现方式数字化、教育管理方式智能化、课堂教学及管理方式网络化、人才培养方式个性化、教学组织形式分散化、教育教学服务化、教育资源云化和校园文化建设智慧化。但也应注意到,互联网作为一把"双刃剑",在促进高等教育发生变革和创新发展的同时,也存在一定的缺陷和不足,如互联网安全问题、学生独立意识培养问题、学生学习质量问题等,需要我们理性审思,综合考量。     

“互联网+”在低频电子实验教学中的应用

为建设"智慧创新实验室",将"互联网+"技术应用到低频电子线路实验教学实践中。该文从实验室的建设宗旨和总体规划出发,阐述了低频电子线路实验室在"互联网+"时代建设所面临的挑战。对课程内容设置及"互联网+"在低频电子线路实验教学中的创新应用进行讨论,提出了实验课程网络助学模式,实现了创新资源管理与维护,探索了"互联网+"的团队教学理念,总结了有利于实验室建设可持续发展的思考建议和实践经验。新理念的实施取得了良好的效果,为实验素质化创新教学提供平台保证。     

井工煤矿精准测风技术智能化改造研究

"互联网+"时代的到来推动着煤矿企业安全生产管理向智能化方向发展。矿井通风管理位居煤矿安全生产管理突出位置,应优先进行智能化升级改造。针对目前井工煤矿测风技术存在风速测试取值不科学、测风地点传感设备安装不合理等问题,以煤矿半圆拱巷道为例,考虑风速场的分布规律,设计测点布置方案,合理布置测风传感设备,精准测量矿井总风量。同时运用"互联网+"技术,传输测试信号,实现矿井总风量实时监控,为生产矿井智能化升级改造探索出一条思路。     

探讨“互联网+”视域下提升高校教学的管理水平

当前,我国信息技术与产业正呈现飞速发展态势,社会整体已迈入"互联网+"时代。"互联网+"视域下,高校教学管理工作迎来全新机遇,将计算机互联网技术有效应用于高校教学管理之中,能够实现教学的管理水平显著提升。为此,该文主要在分析以"互联网+"思维改革高校教学管理重要价值的基础上,探讨打造"互联网+教学管理"模式的具体策略,力求为高校改善教学的管理质量提供有价值的参考。     

“互联网+”在《网站开发》课程中的研究及设计

国家将"互联网+"列为国家级战略,尤其在教育行业,对其诉求更强烈。在将传统课程融入"互联网+"体系的过程中,应该更加注意课程的碎片化、模块化、协作化等多模式的设计。本文就这一观点,首先理清传统教育同"互联网+"的区别,然后针对高职教育中网站开发课程的"互联网+"化进行细化设计。     

“互联网+”视角下的科技情报工作思考

当前,"互联网+"对科技情报工作的业务发展提出了新的挑战。本文通过对"互联网+"概念的场景化理解,结合科技情报行业发展历程,从科技信息资源的收集加工、科技情报分析、科技情报服务三个方面,提出了"互联网+"视角下的科技情报工作思考。     

“互联网+”时代中小企业物流管理模式创新发展策略研究——以重庆市中小企业为例

物流是现代商业最重要的环节之一,同时也占据了中小企业核心成本,对中小企业发展有决定性作用.从重庆市中小企业来看,现行物流管理模式存在缺乏供应链一体化管理、软硬件投入不均、成本控制意识淡薄等现实问题,与"互联网+"高效物流的政策指向不符,亟待物流业务流程、组织架构、企业信息管理等方面的再造、重组和优化.围绕物流作业流程优化和充分利用"互联网+"条件,提出了重庆市中小企业物流管理需要通过集约化策略、智慧化策略、供应链一体化策略、仓储管理创新策略,以及企业内部优化、发挥社会行业组织作用等策略的结合,优化现代物流管理模式,引领"互联网+"时代物流管理模式创新.     

面向供应链管理人才培养的“互联网+”学习平台建设研究

研究提出通过构建"互联网+"学习平台来实现供应链管理领域人才的创新培养,即通过线上线下的混合学习模式将创新的案例教学、校企互动以及学术研讨等内容进行有机融合,实现教育方式革新与教育内容创新。在分析"互联网+"学习平台混合交互模式与教学内容设计的基础上,以高校供应链管理教育为例,设计了针对高校供应链管理教育的"互联网+"学习平台总体框架,明确了主要的功能模块。最后,讨论了该学习平台在高校教育中的应用,并将此应用推广至宏观教育层面,以期加快我国学习型社会的建设步伐。     

企业网络会计发展与财务管理研究

"互联网+"时代的到来为会计行业的改革和发展提供了新的发展机遇和发展优势。本文基于"互联网+"时代视角,对"互联网+"时代下,网络会计的发展优势进行了分析,并在此基础上从会计人才、会计服务、会计管理等层面的创新来对网络会计的发展进行了新探索,为"互联网+"时代下网络会计改革和发展的新探索提供一定的借鉴。     

“互联网+”视角下高校图书馆服务提升探析

互联网是一种促进产业全面提升效率的基础设施和创新引擎,高校图书馆只有借助互联网技术平台,从理念和行动上实现"互联网+"和图书馆功能的有效融合,进而推动图书馆管理服务的改革、转型和创新,方能真正实现其价值追求。     

“互联网+”环境下项目管理新模式

建立了一种"互联网+"环境下项目管理新模式.首先分析项目管理新模式的演进方法,并在"互联网+"的大环境下选择集成项目交付(IPD)模式作为新模式产生的基础.接着论述"互联网+"对IPD模式的技术支撑和实施流程两方面的改进.在此基础之上,提出了以IPD模式为核心交付方法,以建筑信息模型(BIM)技术和"互联网+"相关技术为技术支撑的项目管理新模式,并总结了新模式的关键要素.最后,通过专家研讨验证了新模式的可行性、先进性和可操作性.