共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
教学质量评价是实现教学质量管理、确保教学质量的重要手段.在建立学生评教体系时,科学设立评价指标和评价等级,做好评教组织实施工作并做到及时总结反馈. 相似文献
2.
3.
朱江萍 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2014,(4):444-448
针对学生评教过程中某些影响因素具有不确定性及模糊性的特点,提出利用SPA理论对其进行综合评价.通过实例分析,证明此方法简单有效,克服了以往评价的主观性和不公正性,能合理客观地反映出教师课堂教学的真实水平.同时,评价结果可为教学管理决策提供参考依据. 相似文献
4.
郑桂芳 《邢台师范高专学报》2011,(3):179-180
采用访谈法,对邢台学院的70名学生进行了面对面的访谈调查,了解到大学生在参与评教的过程中存在一些问题,比如学生中存在随意评教和请人代评等不良现象。通过了解学生对评教活动的真实态度,对如何取得良好的评教效果提出合理建议。 相似文献
6.
7.
在高职院校中,学生评教作为教师发展性评价中他评的重要组成部分,已被广泛使用于实践教学工作中。然而,由于种种原因,这种评价机制总不能如预想中的起到其应有的效果,教师们对这一评价方式也有着不同的看法,本文将简述高职院校学生评教体系中存在的问题以及在操作上提出几点建议。 相似文献
8.
学生借助于网络开展评教活动,可以使教师在得到学生对自身施教活动的反馈信息后改进自身教学活动。以此为出发点,在某学院的网络评教的调查中,对大二、大三年纪的学生进行整群抽样调查,调查分析认为在制定网络评教工作的各项决策之前,应了解学生内心世界的想法,结合学校实际情况,全面考量各影响因素,方能制定出一套切实可行的方案。 相似文献
9.
学生评教浅议 总被引:2,自引:0,他引:2
李敏 《达县师范高等专科学校学报》2001,11(3):108-109
如何科学、全面、客观、公正地评估教师的师德水平和业务素质以及学生各方面素质的发展进步 ?这是一项理论和实践上都十分重要的工作。这里所称的学生评教是指学生自我评价、相互评价、学生评价教师的一种评价方法。它是与专家评估、教师评议、领导评价或者考绩评分 (如中考、高考合格率 )等多种评教手段相对而言的。在强调素质教育的今天 ,学生评教具有其不可取代的重要意义和作用。 一、学生评教的特点1、学生评教更直接。专家评估、教师评议、领导评价教学 ,一般都是从教学内容的科学性、教学方法的适用性、教学态度的严谨性、教学效… 相似文献
10.
高等院校学生评教探析 总被引:4,自引:0,他引:4
李翠荣 《武汉科技学院学报》2005,18(9):94-96
开展学生评教活动,是开展教学评价工作的重要组成部分,是教掌管理的一种有效手段。对高校的教学改革、教师课堂教学质量的提高、大学生综合素质的提高、掌校掌风建设等必然产生深刻的影响。然而,学生评教也存在着应该注意的几个问题,急待解决。 相似文献
11.
12.
本文主要从评教表、评教指标的设置、评教时间的安排、评教结果的处理、领导专家同行评价等几个方面分析了当前高校学生评教工作存在的主要问题,并提出相应的应对措施,该文可供高校教学评价工作参考。 相似文献
13.
大学生评教结果可信度的统计分析 总被引:4,自引:0,他引:4
崔国生 《辽宁大学学报(自然科学版)》2008,35(4)
围绕大学生评教结果的可信度进行了实验研究.从两个不同角度计算了学生评教指标体系的信度,得到了所测学生评教指标体系具有较高信度的结论;通过随机抽样,利用肯德尔和谐系数,对同一班级学生评教结果进行了一致性分析,得到了学生评教结果高度一致的结论;将教师对学生要求的松严程度分为4个等级,并进行了相应的学生评教平均分数差异显著性检验. 相似文献
14.
随着高校学生评教工作重要性的不断提升,学生评教工作中所暴露出来的矛盾和不足也更加明显.完善学生评教工作应以发展性教学评价为理念,注重以人为本,从改善学生评教态度,完善学生评教管理工作入手,弥补学生评教工作中的不足,扩大师生交流的平台,增强评教结果的可信性. 相似文献
15.
付丽云 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2010,27(2)
对当前我国高校学生评教的指标体系及评价标准进行了调查研究,指出了高校管理者自上而下,自行确定学生评教指标体系及采用量化的评价标准存在的一些问题,提出了"以学生为主体"构建学生评教指标体系,采用学生模糊综合评教的对策,并结合某高校进行了实例说明。 相似文献
16.
17.
龙驰 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
评教是一项认真、细致与严肃的工作,组织进行的好坏直接关系到教育教学改革的成败。为达到学生评教的既定目的,应精心布置保证学生评教工作的顺利进行。 相似文献
18.
"以工作过程为导向"的新课改将教学评价方式改革为多元化评价,本文就如何设计与实现评教系统以符合新课改理念谈了自己的做法,从设计依据、合理设计及具体实现三个角度进行了概括性介绍。 相似文献
19.
王玲 《浙江万里学院学报》2008,21(1):169-170
学生评教是高校教学质量监控系统中的重要环节,文章通过对浙江万里学院部分学生和教师调研的基础上,分析学生评教的有效性、评教过程中存在的异常现象和问题,提出了提升评教效果的相关措施。 相似文献
20.
网上评教已成为高校学生评教的主流形式。学生评教作为评价教师课堂教学的重要手段在高校受到普遍重视,并被运用到具体管理中。本文从网络评教管理的角度,对评教过程中存在的问题做一总结和探析。 相似文献