离散数学课程的思考--计算机专业专科层次的教学探索

在离散数学的教学中，学生的学习积极性普遍不高。由于离散数学的教学内容跨度大，学生对离散数学缺乏基本的了解，对学好本门课程没有信心，有恐惧感。教师应该采用多种教学方法。提高他们理论联系实际的能力，增强学生的学习兴趣和信心。     

计算机自主探究教学初探

以教师为主导、以学生自主探究为主线的计算机应用自主探究式教学模式有助于克服当前计算机教学中的缺点，可以有效地激发学生的自主性和创造性，从而培养学生的创新意识、创新能力．     

加强师生沟通，促进计算机教学

著名物理学家杨振宁说：“知识关键在于多动手。”这句话应用到计算机学习中非常适用。要想提高计算机课程的教学效果，必须要教导学生多动手操作。在以往的教学过程中，我发现经常有学生不愿意动手操作，为此本学期我尝试用多种方法和学生沟通，增进师生感情，用自身人格的魅力来引导学生自觉动手练习，取得了良好的教学效果。     

谈计算机课的启发式教学

根据计算机课的特点，依照授课内容在应用方面的相互关联，合理调整内容顺序，启发学生积极思维。根据学生的心理状态，从实际问题入手设疑、提问，引导学生主动思考。上机实习时，启发学生提高操作技巧。在整个教学过程中，灵活运用启发性原则，收到较好的效果。     

计算机文化基础课程的“文化”解读

《计算机文化基础》作为高等院校非计算机专业学生的公共必修课，对培养学生的信息素质，提高信息处理能力起着重要的指导作用。通过对课程中文化概念的重新解读与定位，来探讨和研究有关计算杌文化基础课程的知识体系和教学模式的改革与发展。     

计算机专业英语中阅读的困难及对策

由于种种原因，计算机专业学生在阅读“计算机专业英语”过程中常产生阅读困难。通过分析这些原因和困难，提出了通过改善课堂教学环境、增强学生的快速阅读能力、运用多媒体教学等相应的解决对策。     

高等职业教育计算机课程的改革

进入21世纪，中国对外开放的速度加快，从而全面带动信息化技术革新的速度加快，为了能够和国际接轨，高职院校都以培养应用型。技术型高级人才为目标进行教育教学的改革。针对于计算机这种实践性较强的课程，必须从学生运用信息工具、主动获取信息、善于处理信息、利用信息进行学习和信息的创新能力等方面加强学生信息能力的培养，提高学生的自学能力和毕业后对就业岗位更新的可持续发展能力。     

计算机教学中培养学生创新能力初探

从合理设计教学目标，因材施教，实施“任务式”教学法，培养学生发散思维和收敛思维。科学合理地评价等方面，阐述了变革计算机教学方法，培养学生的创新能力。     

浅谈项目教学法在计算机教学中的应用

进入21世纪计算机技术正突飞猛进地发展，尤其是在推行素质教育的今天，如何激发学生的学习兴趣，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，增强学生的技能，增强学生技能的实用性，提高学生的综合素质，体现“职业教育就是就业教育”的理念是值得深思的问题。作为计算机教学工作者，一直在努力地探讨如何在教学方法上进行改进和更新，尤其是在中职计算机教学中，本人尝试了项目教学法并认为该方法比较能适应中职类教学。     

计算机教学中学生创新能力的培养研究

在信息化高速发展的今天，计算机成为人们必须掌握的一种技能。老师在计算机教学中，应该跟上时代发展的步伐，着力提高学生的实践能力，培养学生的创新能力。该文从计算机教学出发，先分析了计算机教学中学生创新能力培养的必要性，然后重点探讨了计算机教学中学生创新能力培养的措施，旨在提高学生的创新能力，保障学生的良好发展。     

网络环境下的素质教育

论述了网络教育与学生素质教育之间的关系、作用，以及利用网络手段来有效地促进学生素质提高的措施和方法，提出了在网络环境下对学生进行素质教育的有效对策。     

多语教学管理系统eTeaching的设计与开发

教育信息化向传统教学提出了新的要求.信息化环境下的现代教学,将从根本上改进传统教学的模式、过程和方法,对教学的设计也需要有新的认识和探索.本文就教育信息化环境下的教学模式、过程和学习者特征,设计了一个多语教学管理系统,主要探讨该系统的分析、设计和主要模块的开发实现.该系统的实现将形成一个网络虚拟校园,适合现代教学的各种需要.     

母语迁移理论对大学英语教学影响的初探

在第二语言学习中,母语迁移理论会对英语学习产生一定的干扰,本文就英语学习中的母语迁移现象进行了阐述,并提出相应的措施,促进英语者学习的提高。     

电工电子基础实验教学的探索与实践

从教学内容、教学进度、教学准备、教学方法及教学评价等五个方面，谈谈个人在从事电工电子基础实验教学方面所做的探索与实践。     

从《到灯塔去》看叔本华哲学对伍尔夫创作的影响

伍尔夫作为19世纪末20世纪初英国著名的作家,思想非常敏锐。她生活的年代是一个充满动荡和战争的年代,她亲身经历了两次世界大战,凄惨的战争景象,至亲的早亡都加深了她对生死的独特领悟。战争的巨大毁灭力量击碎了人们对理性世界的坚定信仰,悲观思想在当时欧洲大行其道,为叔本华、尼采的悲剧哲学提供了沃土。作为著名文学评论家女儿的伍尔夫,显然接受了当时欧洲的悲剧思想,她的很多作品都充斥着叔本华式的悲观理念,这为她的作品增添了不少魅力和深度。     

基于“卓越工程师”培养体系下的结构力学教学改革研究

＂结构力学＂是土木工程专业一门重要的基础课程,在整个土木工程专业教学中具有承上启下的核心地位。在当前＂卓越工程师教育培养体系下＂如何激发学生对本课程的兴趣,使学生的学习由被动变为主动,极大提高教学质量,是结构力学教学改革中亟待解决的问题。文章围绕着＂卓越工程师培养计划＂提出了结构力学课程需要进行改革,从教学方法、教学手段及考核体系三个方面进行探讨,总结出提高教学效果和教学质量的具体措施。     

结合运动实际 培养学生能力

作者对如何结合教学实际，加强对学生能力培养的问题进行了多年的尝试、探索和研究，教学实践表明，所采用的教法手段是行之有效的。本文从理论上对采用的各种方法的目的、意义、作用及效果作了较系统的阐述。旨在为提高高师体育系运动生物力学教学水平和加强学生能力培养提供参考。     

过程教学与结果教学探析

通过分析过程教学与结果教学,从数学观、数学学习心理学、数学教育改革等几个方面,论述了过程教学在数学教学中的重要性,提出数学教学应重视过程与结果的并重和统一.     

试题库计算机管理系统初步研究

试题库计算机管理系统由５个主控模块组成,其主要功能有：试题库的数据输入,手工或自动选题生成考试库和复习库,生成试卷、答卷、复习题或文本文件并打印输出,统计、查询、修改、删除试题库、复习库、考试库的数据．其主要特点为选题范围的确定性和抽取题目的随机性     

启发式教学浅深

本文从教学目的、教学内容、教学评价制度、师生关系等方面论述了启发式教学切实实施的前提条件。