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一、问题的提出古诗说得好:“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”要想英语课受到学生喜爱,就要改变传统教学模式,让英语课“活”起来。新课标要求英语教学要坚持以“学生为中心”的原则,要注重学生参与获取知识的过程,培养学生的综合语言运用能力。英语是一门实践课,学生的语言运用能力需要通过学生个人的实践才能培养和提高。 相似文献
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高职高专学校英语教学是作为基础教育一个极为重要的环节,而英语课堂教学是其核心。针对目前英语课堂教学过程中所存在的问题,从教师和学生两方面进行分析原因,并提出改进对策,以提高高职高专英语课堂教学质量,努力培养适应社会经济发展建需要的综合性人才。 相似文献
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职业技术学校的学生英语基础普遍较弱,对学习缺乏动力与热情。课堂上消极应付,所以课堂气氛,学习效果都不尽人意,而社会对人才的要求却越来越高。在当今世界一体化的背景下,学好英语尤为重要。为了激发学生学习英语的兴趣,开发他们的学习潜能,问题教学在英语课堂申会起到意想不到的效果。 相似文献
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吴启明 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):72-73
因教材而异,采取不同的教学形式,不断改进教学;因学生而异,使用不同的教学手段激发学生学习动机,循循善诱,情感教学,建立融洽平等的师生关系。 相似文献
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新的历史发展时期,对人才也提出了更高的要求,技校德育教学为响应这一要求,在德育教学工作上做了一些探讨和改革,本文就德育教学改革的思路,推动技校德育课向纵深发展几个方面作一些分析和探讨。 相似文献
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问题的设计是课堂教学的重要组成部分,它是探究式学习的重要方式。笔者从心理学、教育学的角度谈了英语课堂教学中优化问题设计的艺术。 相似文献
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本文针对大学综合英语课堂目前存在的一些问题做了深入的分析。指明了大学英语综合课费时低效的原因,并根据笔者自己的切身体会,说明如何激活大学综合英语课堂。 相似文献
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评价是英语教学的重要因素,如何正确地运用教育评价,对实现培养目标,提高教学质量起着重要作用.随着我国职业教育教学改革的不断深化,中职学校的英语教学需要满足“社会与学生,尊重学生实际水平与差异,促进学生全面与个性发展”的要求.因而,中职英语的教学将向“培养学生职场英语能力目标”转移.以往的教学评价方法已不再适应现在的教学需要.那么,“构建合适的对中职学生英语能力的评价体系”就成为了摆在中职英语教育者面前的急需解决的一个课题. 相似文献
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人类进入二十一世纪以来,计算机网络技术的不断发展,网络教学越来越重要。让网络走进教师的英语教学课堂也是势在必行,这也是促进教师传统英语教学的一种改革方式,也是实现新课程标准的重要途径。 相似文献
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本文针对高职部分学生在英语课堂上萎靡不振,课堂气氛沉闷,英语课堂缺乏活力,课堂教学效率大打折扣等问题,如何让高职公共英语课堂活起来,本人结合教学实践,谈几点体会。 相似文献
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人类进入二十一世纪以来,计算机网络技术的不断发展,网络教学越来越重要。让网络走进教师的英语教学课堂也是势在必行,这也是促进教师传统英语教学的一种改革方式,也是实现新课程标准的重要途径。 相似文献
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课堂需要智慧,课堂充满艺术,课堂张扬个性,课堂培养学生的思维,见证学生的成长和成熟;同样课堂也见证了教师的成长,成熟和成功。作为新世纪的英语教师,我们要努力经营充满活力的英语课堂,因为只有”活”起来的课堂,才能引导学生乐学、会学。因而教师在实际教学过程中, 相似文献
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实践表明,运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。信息技术带来的教育新技术的广泛应用,随之带来教学方法、教学过程、教学资料等许多变化,自然也会改进教学效果。 相似文献
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该文浅析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了提高语文教师自身素养,教学中的人文关怀,教学方法的灵活运用以及语文学科的实践性。 相似文献
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郭玉敏 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(2):84-86
面对当前蓬勃开展的中学生物学教学改革,而师范生物学教学却陷入彷徨不前、胸中无数的境地.如何走出困境,让师范生物学教学活起来?该文从活化教学大纲、教材和课堂教学以及调动学生积极性主动性等方面进行了探索. 相似文献
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语文是职业学校的一门文化基础课.本文仅从目前职业学校语文教学中存在的问题以及解决存在问题的方法等方面阐述自己的认识和观点。 相似文献
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对于中职数学教学,我们教育的一个重要任务是使受教育者在接受教育后更能适应社会,更具竞争力(掌握一定的专业知识和技能,具备一定的劳动能力),并为社会的稳定、和谐和推动社会的发展作出应有的贡献(知识的迁移和创新),让我们的下一辈活得更好. 相似文献
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本文论述了英语课堂教学中的创新教育及实现创新教育的途径。通过说教材、说教法、说学法,说教学程序等来实现创新教育,以取得良好的教学效果。 相似文献