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相似文献
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1.
制图教师在课前和课堂上一系列活动的综合效果是决定能否取得良好教学效果的关键因素之一,因此,任课教师应在教学目标上人手,结合学生和教材特点,按照制图教学规律备课和讲课.<机械制图>是一门专业基础课,应从以下几方面人手.  相似文献   

2.
吴运燕 《科技资讯》2010,(14):197-197
制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课,对学好后面的专业课也至关重要。但由于课程本身专业、抽象、概念较多等特点,很容易让学生感到枯燥、乏味。这样提高本课程的趣味性,激发学生学习的热情就显得尤为重要。本人在教学实践中作了一些有效的尝试,现将其整理出来,以便和大家一起讨论切磋。  相似文献   

3.
薛茂超 《科技信息》2010,(33):260-260
机械制图是工科类学校的一门重要的专业基础课,主要任务是培养学生读图及绘图的能力,但在教学过程中,许多学生反映比较难学。针对这一情况,根据自己的教学实践,总结了一些《机械制图》有效教学的关键因素。  相似文献   

4.
姚荔明 《科技信息》2008,(12):260-260
《机械制图》是机电类专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课。因而如何提高该课程的教学效果,对机电类专业具有相当重要的意义。进而针对职业学校的学生特点,本文提出了一些提高该课程教学效果的实践与方法。  相似文献   

5.
陈明 《科技信息》2010,(16):171-171
《机械制图》是一门比较抽象的学科,学生理解比较困难,教学过程长,但课时却在不断减少,必须考虑如何在有限的课时内实现教学目标,提高教学质量。本文从优化教学内容入手,分析了适度运用多种教学手段,激发学生学习兴趣,从而顺利地实现教学目标。  相似文献   

6.
郭墅 《科技信息》2009,(18):323-323
文章结合几年的教学实践,阐述了《机械制图》课程改革的几点思路,谈到了提高课程教学质量的几点做法。  相似文献   

7.
如何完成机械制图课的培养任务,是对教学效果思考的根本所在。教学中要把握好四个内容的关系。教师的经历在教学中有举足轻重的作用,因此要重视“双师型”教师的培养。  相似文献   

8.
《机械制图》立体化教学模式的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
李丽娜 《科技资讯》2006,(34):75-76
本文论述了“立体化教学”的概念和模式。探讨了机械制图课程的特点和难点,提出了机械制图立体化教学模式的操作方式、内容,和“机械制图立体化教学包”的研制思路,以及这种教学模式可能存在的问题,及其价值前景。  相似文献   

9.
《机械制图》课零件测绘教学浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
郭墅 《科技信息》2009,(18):164-164
零件测绘是机械制图课程中一个重要的、甚至要加大力度的一个实践性教学环节,与专业理论教学不同,有其特殊性,为此我们就测绘教学进行了一些探索、尝试和分析。  相似文献   

10.
牛文汝 《科技信息》2007,(6):188-188
在技工学校教学中,《机械制图》是研究如何绘图和阅读机械图样的一门理论性与实践性较强的技术基础课。它不仅培养学生看图、画图能力和空间想象能力、思维能力,还培养学生严肃认真的工作态度,并对专业课和生产实习课教学起着重要的作用。  相似文献   

11.
李丽娜 《科技咨询导报》2007,(2):211-211,213
本文论述了“立体化教学”的概念和模式,探讨了机械制图课程的特点和难点,提出了机械制图立体化教学模式的操作方式、内容,和“机械制图立体化教学包”的研制思路,以及这种教学模式可能存在的问题,及其价值前景。  相似文献   

12.
在《机械制图》教学中,如何融入《Auto CAD》绘图,两者之间的应用关系,强调《机械制图》是一门技术也是一门专业知识。CAD则是一个工具,是一种微机辅助设计和绘图软件,是一个完成制图过程的平台,我们可以通过这个平台来摆脱传统的图板、量具、铅笔制图过程,实现《机械制图》与CAD平台的有机结合。  相似文献   

13.
液厚的兴趣是学生学习的内在动力,在《机械制图》教学过程中,教师应改进教学方法,采用多种教学手段,想方设法激发学生的学习兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量.  相似文献   

14.
机械制图课工程界的语言,是一门重要的基础课,也是学生感到学习难度较大的一门课。本文介绍了启发讲授法、课堂练习法、讨论法、理论联系实际法、阅读指导法及多媒体教学法在《机械制图的》课教学中的应用。  相似文献   

15.
《机械制图》教师应注意培养学生的学习兴趣,充分利用模型和挂图,适当利用现代教学设备,改进教学方法,加强学生练习,发挥学生的课堂学习的主动性。从而提高课堂教学的实效性。  相似文献   

16.
王赫力 《科技资讯》2013,(14):189-189
文章针对《机械制图》这门课程的传统教学,在教学过程中,采用AutoCAD工具等多种教学手段丰富教学内容,引导学生从被动的学习方法中解脱出来,进行自主式、研究性学习。  相似文献   

17.
《机械制图》是中等职业学校数控技术应用专业的一门专业基础课。该文就《机械制图》说课的若干切入点,探讨了中职教师立足于教学实践进行说课的方法和技巧,以供同类专业教师参考。  相似文献   

18.
“兴趣是最好的老师”。浓厚的兴趣是学生学习的最佳内在动力。在教学过程中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量。  相似文献   

19.
《:机械制图》是一门重要的专业基础课,在新形势下《机械制图》传统教学方法面临几个突出的问题,笔者对它进行了分析,并结合自己多年生产和教学经验,从几个方面提出自己的见解和解决方法:首要的是提高教师综合素质,并且根据实际生产的需要加强技能训练,针对学生所学专业的不同在教学中有侧重点、把不同的CAD软件穿插在机械制图教学课程中,采用先进教学手段,提高教学质量和教学效率。  相似文献   

20.
钱晓华 《甘肃科技纵横》2007,36(2):62-62,214
零件测绘是一项技术性很强的工作。在目前的职业教育中,零件测绘是《机械制图》课教学的一部份。本文探讨了在《机械制图》课中如何进行测绘教学,并结合实际教学经验给出了典型零件的测绘方法及注意事项。  相似文献   

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