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高职英语“大班教学”争论颇丰,文章从探讨高职英语教学和教学方式之间的关系入手.提出“主动性学习”是“大班教学”质量的保证,并对“何为主动学习”,如何在“大班”主动学习,提出了个人见解。 相似文献
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项目教学在职业教育教学中的实践与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
文章介绍了“项目教学法”的来源与含义,总结了实施“项目教学法”的教学原则,提出了“融入式”工学结合的实践教学模式,分析了项目教学过程项目的设计方法以及项目教学实施的指导意见。 相似文献
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《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程,不少教师不能因地制宜组织教学,出现了一些问题,主要表现在:“程序设计”与“语言知识”二者关系处理不当;“程序设计”教学处理不当,讲解偏重“编程实现”;教学过程未能体现“教学做”一体化思想,学生只能被动接受而不能主动参与;“调试程序”教学环节处理不当,学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题,进行了对策研究,提出了改进方法,设计了教法示例。 相似文献
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本文简要介绍了“过程教学”法的指导思想和运用方法,结合作者多年教学经验及在实践过程中遇到的诸多问题,阐述了“过程教学”法在实际教学中的运用,提出了相应的解决办法。同时,针对“过程教学”法在实践运用中所遇到的一些问题,初步探讨了在运用“过程教学”法时需处理好的几方面关系。 相似文献
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教学监控是教师教学能力的体现之一,教师的监控能力一定程度上会影响教学的效果。本文首先分析了“仪器分析”课程特点及实践教学过程中教学监控存在的问题,然后提出了工学结合背景下“仪器分析”实践教学监控的内容,最后提出了提高教师教学监控能力的策略。 相似文献
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本文论述了目前大学本科课堂教学中存在的问题,依据教育学理论,结合个人的教学实践和教学督导听课情况,提出了课堂教学要做到“三严”、“四点”、“五性”和“五备”的方法.实践表明,所提出的方法可行,对提高课堂教学质量能起到明显的效果. 相似文献
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本文论述了目前大学本科课堂教学中存在的问题,依据教育学理论,结合个人的教学实践和教学督导听课情况,提出了课堂教学要做到“三严”、“四点”、“五性”和“五备”的方法.实践表明,所提出的方法可行,对提高课堂教学质量能起到明显的效果. 相似文献
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该文结合四川大学外国语学院副院长、博士生导师任文教授的“3P”模式,提出了在口译教学中应“分阶段(Phrased)”教学、“强训练(Practiced)”教学和“多花样(Pluralized)”教学,从而在课堂教学中保持学生口译的积极性和可持续性。 相似文献
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实践课程改革实施"问题教学" 总被引:2,自引:0,他引:2
马昌法 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):430-432
在新的课程理念下,教学过程的本质有了重大的变革.根据课程改革目标,把教学过程看成是“师生交往、积极互动、共同发展的过程.”为改变教师教、学生学的传统模式,提出了“问题教学”的概念,着重探讨了“问题教学”的内容及做法。 相似文献
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鉴于近年的大学数学教学经验,通过对数学教学的目的、内容和方法进行探讨,论述了大学数学教学面临的“为什么教”、“怎么教”、“教什么”等基本问题,提出了提高教师自身素质、与时俱进的要求。 相似文献
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参与式教学在大学外语教学中的应用及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了当前我国高校外语教学中普遍存在的“应试倾向”、“片面发展”、“忽视语言的交际功能”等几个较为典型问题.提出了将“参与式教学”全面引入高校外语教学的必要性和现实性。阐释了“参与式教学”的内涵,并提出了构建“参与式教学”模式的几条原则。 相似文献
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对布鲁姆教学目标论的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
用类比方法在「1」的基础上,分析了布鲁姆教学运动失败的原因,通过对其反思,提出了现代数学教学中定性评价创造能力的方法--“封闭+开放”及“结构教学”,最后提出了培训教师的几点建议。 相似文献
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本文从当今社会飞速发展的文化科学技术对教学提出了强烈的挑战,飞速发展的数学又对数学教育提出了强烈地挑战谈起,谈到了六十年代的“新教学运动”,七十年代的“四基基础”和八十年代以来的“问题解决”。简要地介绍了什么是“问题”,什么是“问题解决”,最后联系到中国数学教育的喜与忧,赤诚地希望“问题解决”之春风能吹绿神州大地。 相似文献
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生物学的快速发展,给基础教学中的动物学课教学提出了巨大的挑战.为适应新形势,应用现代教学设计理论指导普通动物学教学是提高普通动物学“教”与“学”教学效果的根本途径. 相似文献
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通过对全国近30所高校12个文科类专业培养方案的详细调查研究,对当前大学文科的计算机教育进行了全面分析和研究。特别是在课程设置、课程内容和形式、考试方式等方面进行了全面了解,重点分析了当前大学文科计算机教学中存在的问题,提出了“采用分级教学”和“网络辅助教学”的对策,同时提出在大学文科中开设“综合性”计算机课程和小范围内开设“计算机专业课程”等选修课程,以利于综合性高级专业人才的培养。 相似文献
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针对作文教学为语文教学的“难中之难”的问题。本文提出了以和谐教育为指导思想,以调节适度为特征的调节教学模式,总结了教学实践中的“四个环节”、“五个关键”,并介绍了作者将其运用于作文教学的尝试情况和初步经验。 相似文献