浅谈农业院校图书馆的“三农”服务

阐述了农业院校图书馆在服务“三农”中的优势,分析了高校图书馆服务“三农”的现状,提出了做好“三农”服务的几点对策.     

弘扬“川农大精神”，培养服务“三农”的高素质人才

用改革开放30年四川农业大学建设发展的历史成就诠释了“川农大精神”和“以人为本”、“报国兴农”的办学理念；用感人至深的实例反映了学校的办学经验。在阐述学校学习党的十七届三中全会精神心得的基础上，介绍了学校贯彻全会精神、培养服务“三农”的高素质人才的宏观思路。对高等学校建设具有自身特色的校园精神和遵循全会精神拓展办学理念、重视“三农”问题有启迪、借鉴作用。     

促进农民自由而全面发展的战略思考

“三农”问题的核心是农民问题，农民问题突出表现在农民增收困难上。但人为的政策制度因素制约了农民增收和农民的全面发展。现在关键是要构建农民自由而全面发展的制度环境。     

从发展的角度看职业教育

当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的技工人才，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。     

对"三农"问题的调查及分析

“三农”问题已成为制约当前经济发展的瓶颈。本文从农村土地制度，农村剩余劳动力，教育和医疗四个方面分析了当前农村中存在的现象和问题，并就如何解决提出了个人的看法和见解。     

统筹城乡经济社会发展:解决“三农”问题的重大战略

统筹城乡经济社会发展是解决“三农”问题、实现城乡经济良性循环的必然选择；是解决“三农”问题的重大创新；是全面建设小康社会内在要求的深刻体现。我们要通过深化改革，改变城乡二元结构，建立平等和谐的城乡关系，推进城乡经济社会统筹发展。     

新农村建设如何抓好县域经济的发展

加快县城经济发展是建设社会主义新农村的重要任务，是解决“三农”问题的根本。通过县域经济的发展，为新农村建设提供一个物质前提。本文重新定位了县域经济的内涵，通过对县域经济作用的分析，对县域经济的发展思路提出了几点建议。     

中国山区发展面临的问题与挑战

论述了中国山区存在的严重问题、对全国的重要影响和面临的严峻挑战；指出山区相对于全国的区域发展不均衡，已成为中国全面实现小康、实现可持续发展战略总体目标的制约因素，全国全社会必须共同关注、大力扶持山区的发展。     

"三农"发展急需解决的几个问题

农业是国民经济的基础，没有农业生产的发展，就没有整个国民经济的繁荣；因此，不断增强农业可持续发展能力对于落实可持续发展战略，实现全面建设小康社会有极为重要的战略意义。本文从农村剩余劳动力，农民“失土”问题，农业结构调整等“三农”问题人手，通过“发展问题一分析问题一提出解决途径”的思路主线，分析“三农”的国情进行了初步探讨，对限制我国实现全面小康社会的因素也有了较为明晰的理解，从而为彻底解决“三农”中存在的问题，提供了一定的建设性意见。     

高职教育的“生命线”和“加速器”

教学、科研与为当地服务对象的紧密结合,是高等技术教育发展的“生命线”,主动服务区域经济建设和社会发展,是高等技术教育的“加速器”,高等技术教育不仅要培养出新型的技术人才,还要创新思想,造就出创新的人才。     

生物技术进步是我国农业发展的必然选择

农业的资源禀赋状况决定了我国必须大力发展农业生物技术 ,并通过农业生物技术的发展促进“三农”问题的解决。发展农业生物技术 ,要在关键领域有所创新 ,把技术引进和自主创新结合起来 ,把安全放在首要位置。     

立足资源优势自主创新为全市马铃薯产业发展做出贡献

马铃薯作为特色支柱产业，在我市粮食生产和农村经济发展中具有举足轻重的作用，马铃薯产业的发展对解决“三农”问题、缓解大部分耕地处于自然条件胁迫条件下的我市粮食安全、参与国际国内农产品及其加工产品的市场竞争等都具有重要的现实意义和战略意义。由于马铃薯耐旱、耐瘠薄、高产稳产、适应性广、营养成份全和产业链长而受到全世界的高度重视。市委、市政府按照发挥比较优势，发展特色经济的思路，把马铃薯作为全市第一大主导产业来培育，着力在继续扩大面积、形成规模优势、扩大外销、形成市场优势上下功夫，全市马铃薯产业“块状经济”初具雏形。2004年全市马铃薯种植面积达300．24万亩，总产量达500万吨。种植面积和总产量占全省的一半，成为全国三大马铃薯集中产区之一。     

以"技术师范"立身扛"特色发展"大旗--江苏技术师范学院走产学研结合之路

江苏技术师范学院以培养中高等职教特色师资为主,是江苏省唯一独立设置的省属本科师范院校。“十五”期间,在“教学是立校之本,科研是强校之路”理念指引下,学院坚持科研工作要“服务职教事业,侧重应用研究”的发展方针,求真务实,走出了一条符合校情、特色鲜明、成效显著的产学研发展之路。统一思想找准定位江苏技术师范学院充分明确科技工作要“立足长三角,辐射全国,面向世界”,努力谋求“错位经营,错位发展”。近年来在科技工作中充分发挥地域与行业优势,抢抓国家大力发展职业技术教育的机遇,面向地方经济建设主战场,大力实施科技创新团队…     

新形势下农业技术推广形式的探讨——从河北省迁西县建立板栗技市传播站谈起

在新的形势下如何实现农业技术的传播、转移，已经成为解决“三农”问题的关键。     

“三农”解困：高校在行动专题报道之三——河北农大：“太行”新路科技兴农

农业院校有人才众多，科技密集的特点。而这些正是广大农村最急需的。二十多年来，河北农业大学一直坚持支持农村经济建设，积极推进科技、教育、经济的紧密结合，至今已创造了近100亿元的社会经济效益，为科教兴冀、科教兴农做出了突出的贡献。1979年，河北农大就开始尝试以单项先进适用的农业技术帮助山区农民摆脱贫困，送科技进山，使山区扶贫由输血型转变为造血型，创立了先导型样板，被誉为“太行山道路”。     

统筹城乡经济社会发展:解决“三农”问题的重大战略

统筹城乡经济社会发展是解决“三农”问题、实现城乡经济良性循环的必然选择;是解决“三农”问题的重大创新;是全面建设小康社会内在要求的深刻体现。我们要通过深化改革,改变城乡二元结构,建立平等和谐的城乡关系,推进城乡经济社会统筹发展。     

2004年重庆经济社会发展的对策建议

2004年，重庆市应做好在创新决策管理机制、解决“三农”问题、完善政府职能、建立政府信息化管理网络体系、改造微观主体、加快城镇化进程、加强国有资产监管、保护三峡库区水环境等方面的工作，以保障和促进社会经济的全面发展。     

对做好临翔区农村专业技术协会工作的思考

党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村，是解决“三农”问题，全面建设小康社会的重大举措。在临翔区建设社会主义新农村的具体工作中，建设好农村专业协会，则是我们应切实抓好的一项重要工作。     

"大五"人格模型及其应用的发展

“大五”模型的五种人格特质包括神经质、外倾性、开放性、宜人性和责任感。这一系统简洁的模型在社会心理学与组织心理学及心理学的其他方面有着广泛的作用,如对于人才测评和心理健康教育具有极其重要的指导意义。     

科技是县域经济快速发展的强劲动力

县域经济是指在县级行政区划内统筹安排和优化经济社会资源而形成的、开放的、具有地域特色的各类经济的总和。它以县城为中心，以乡镇为纽带，以广大农村为腹地，城乡兼容，是国民经济的基本单元，是功能完备的综合性经济体系。发展县域经济是解决“三农”问题新的切入点，也是建设社会主义新农村，最终实现农村全面小康的关键。