论邓小平文艺思想的价值取向

邓小平文艺理论是20世纪中国文论的宝贵遗产。鲜明的"历史——当代性"、强烈的"民族——中国性"和突出的"阶级——人民性"特点,架构起邓小平文艺价值论体系。邓小平文艺价值论对于转型期的当代中国文化建设具有重要的价值规范和导向意义。     

邓小平是坚持和发展毛泽东文艺思想的典范

如何对待毛泽东文艺思想，这是已经基本解决但今天仍有重要现实意义的文艺思想理论建设中的一个原则问题。邓小平同志为了解决这个原则问题，不仅指出了正确的方向，而且身体力行，作出了榜样。     

邓小平对毛泽东文艺思想的继承、调整和发展、创新

毛泽东文艺思想是马列主义文艺观与中国文艺发展和创作实践相结合的产物。邓小平文艺思想同毛泽东文艺思想一脉相承,同时又是与时俱进的,它继承、调整并发展、创新了毛泽东文艺思想。毛泽东、邓小平的文艺思想在不同的历史时期顺应了历史的特殊需要,从而推动了中国文艺事业的发展和前进。     

邓小平的实践与邓小平理论的形成

长期的革命实践中，邓小平树立了坚定不移的共产主义理想和信念，积累了丰富的治竞治国治军经验，掌握了马克思主义的真谛。所有这一切，对于邓小平理论的形成产生了极其重大的影响。     

邓小平创新思想的形成条件

邓小平创新思想是在他社会实践、崇高品格、思想基础、知识积累、思维品质等主客观因素的相互作用下形成的,是邓小平创新素质和创新才华的集中体现.研究邓小平创新思想的形成,旨在揭示创新思想和创新人才成长规律,为培养大批创造性人才提供有益借鉴.     

邓小平的实践与邓小平理论的形成

长期的革命实践中 ,邓小平树立了坚定不移的共产主义理想和信念 ,积累了丰富的治党治国治军经验 ,掌握了马克思主义的真谛。所有这一切 ,对于邓小平理论的形成产生了极其重大的影响     

论邓小平文艺理论的基本特征

本文通过深入分析，论证并第一次提出邓小平文艺理论具有鲜明的继承性、独到的创新性、典型的民族性和高度的辩证性四个显著的基本特枉。这对全面把握邓小平文艺理论的科学体系、准确理解这一理论的精神实质和深刻认识这一理论在马克思主义文艺思想发展史上的地位，都具有十分积极的意义。     

邓小平发展主题论思想的形成历程

发展是贯穿于邓小平理论始终的思想主题 ,邓小平理论的全部内容都是围绕着这个主题展开的 ,他一生的理论活动和实践活动也是围绕这个主题进行的。从 60年代的“猫论”、七五年的治理整顿到十一届三中全会后的改革开放 ,无不体现着发展主体论思想 ,因此 ,正确理解和把握邓小平发展主题论思想形成历程 ,具有深远的历史意义和十分重要的现实意义     

新时期邓小平文艺思想管见

邓小平文艺思想是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，是对马列主义、毛泽东思想的文艺理论的继承和发展。在文艺与政治、文艺与人民、党对文艺工作的领导与创作自由等几个重大理论问题上，邓小平同志都作出了重大的建树。     

邓小平不结盟思想渊源探析

战后印度尼赫鲁的不结盟思想对新时期邓小平有直接的影响，成了邓小平不结盟思想的主要渊源。     

试论邓小平的统战思想

统战思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平根据现实的具体情况，继承马克思主义的统战思想，创造性地提出了新时期统一战线的性质、方针和任务，为我国的统战工作提供了科学的理论指导，开创了新时期统战工作的新局面。     

从主题透析邓小平理论的形成和发展

抓住三个主题，即时代的主题、邓小平理论的主题和“三个代表”重要思想的主题来透析邓小平理论的形成和发展。具体地说，时代的主题是邓小平理论形成和发展的时代背景，理论的主题是邓小平理论形成的标志，思想的主题开辟了邓小平理论的新境界。     

邓小平的民族统一战线思想

通过对邓小平统一战线思想的深刻分析，指出其是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是毛泽东统一战线思想发展的新阶段。科学地回答和解决了新时期统一战线的新课题和新任务。     

邓小平关于科技的社会价值思想

邓小平一直重视科技的社会价值，提出了“科技是第一生产力”的科技思想，并在此理论基础上，从现代化、高科技、社会主义命运的视角认识科技的社会价值。这些思想是马克思主义科学技术理论的继承和发展，并推动社会主义事业不断前进。     

邓小平新闻思想初探

邓小平是我国党的第二代领导的核心人物，中国改革开放的总设计师；同时，也是新闻、宣传工作的里手行家。在改革开放走向深入的21世纪，准确、完整地认识、理解邓小平继承和发展马克思、恩格斯、列宁和毛泽东新闻理论中的精华部分并结合现代世界发展潮流而形成的独特的新闻思想体系，对指导当前新闻工作和新闻理论研究及教学都有重要意义，     

略论邓小平社会主义新农村建设思想

党的十一届三中全会以后,邓小平在总结历史经验教训和立足现实的基础上,对建设社会主义新农村进行了有益的探索,并领导付诸实践。邓小平建设社会主义新农村的思想,为我国当前推进社会主义新农村建设提供指导和借鉴。     

论邓小平的教育价值观

论述了邓小平在论及有关中国的教育改革和发展问题时所阐述的新的教育价值目标、新的教育价值取向和新的教育价值追求,指出这些理论对新时期中国教育事业的发展,发挥了极为重要的价值导向作用.     

试论邓小平认识和把握机遇的思维原则

机遇，是人或人们在实践中遇到的一种社会现象，是人们在实践中从外部获得的对于实现预定目标非常有利的然而又是不确定的不稳定的条件．邓小平在认识和把握机遇的过程中，形成了自己独具特色的思维原则，一是认识和发现机遇的思维原则；二是抓住和把握机遇的思维原则；三是利用和创造机遇的思维原则．     

试论邓小平的接班人思想

邓小平接班人思想是对毛泽东接班人理论的继承;邓小平接班人思想对毛泽东接班人理论的发展;邓小平接班人思想有重大的现实指导意义,我们必须坚持这个思想。