开展党员大学生"三个代表"实践活动的意义

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想。在高校学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想的工作中，党员大学生以社会实践的形式来践行“三个代表”重要思想具有十分独特和重要的现实意义。     

刍议思想政治教育理论课程改革——基于网络视角的高校入党积极分子教育视角

大学生入党积极分子思想政治教育是高校培养党的后备军和各项建设事业接班人的的重要阵地和主渠道,本文基于网络思想政治教育维度,从新时期高校大学生入党积极分子思想政治教育面临的新问题入手,简要分析并提出了通过网络加强大学生入党积极分子思想政治教育的几点对策。     

以“三个代表”为指导 做好学生党建工作

文章叙述以“三个代表”为指导，实行“三进三联”的“轮流值周”，加强对“入党积极分子”和“学生预备党员”的培养教育，做好学生党建工作。     

"三个代表"重要思想如何进"两课"课堂

“两课”课堂是向大学生进行“三个代表”重要思想教育的重要途径,我们不仅要使学生了解“三个代表”重要思想的科学内涵,而且要使学生深入领会其精神实质。     

谈新形势下大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策——以我校大学生入党积极分子培养为例

培养大学生入党积极分子,是高校党建中一项经常性的基础工作,也是高校思想政治教育的重要组成部分。针对市场经济和功利主义的冲击,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成科学、完整、有效的培养教育网络体系,已成为当前大学生入党积极分子培养工作中亟待解决的问题。     

简论"三个代表"重要思想及其"三进"

“三个代表”重要思想已经形成一个新的科学理论体系，是新世纪的马克思主义。我们高校必须把“三个代表”重要思想“三进”工作作为当前和今后“两课”教育教学工作的头等大事来抓。其关键是加强领导，进教师的头脑。“三个代表”重要思想只有进入了教师头脑，才能确保“三进”的落实。     

论"依法治国"方略与"三个代表"重要思想的内在统一

党的十六大明确把“三个代表”重要思想确定为我们党必须长期坚持的指导思想,表明我们党在理论指导上进一步走向成熟。“依法治国,建设社会主义法制国家”是党领导人民治理国家的基本方略。努力使“三个代表”重要思想的基本要求制度化、法律化,是贯彻“依法治国”基本方略的重要内容。实施“依法治国”方略与全面贯彻“三个代表”重要思想具有内在的一致性。     

用"三个代表"重要思想指导档案工作

“三个代表”重要思想对各项工作都具有重要和现实的指导意叉．档案工作应确立“三个代表”重要思想的指导地位．坚持把为人民服务作为根本宗旨。使档案工作更好地为中国先进文化的前进服务。本文从三个方面论述“三个代表”重要思想对档案工作的指导意义。     

拓展"两课"教育课堂的探索与思考

要使“三个代表”重要思想深入到大学生的头脑,必须充分发挥“两课”教育三个课堂的作用。第一课堂是实现“以科学的理论武装人”的主阵地、主渠道;第二课堂是第一课堂的延伸和发展,它具有趣味性、灵活性,寓教于乐的特点;第三课堂是第一、第二课堂的必然的延伸和拓展,它不仅是学习和理解“三个代表”思想的重要环节,更是宣传和实践“三个代表”思想的宽广课堂。     

在"三个代表"思想指导下高校学生党建工作若干方法探析

“三个代表”重要思想是我们党立党之本，执政之基，力量之源。高校党组织要以“三个代表”重要思想为准绳，不断提升大学生党的建设理念和水平，为党和国家的长治久安打下坚实基础。     

立足当前 着眼未来──我校建设大学生入党积极分子队伍的回顾

在高校建设好大学生入党积极分子队伍是一项繁重而艰巨的任务。必须在实际工作中突出加强领导、加强教育、加强培养考察工作的计划性和针对性，突出这“三个加强”是工作的出发点。在工作重点上强调注重“四早”“三坚持”，注重培养考察和注重大学生入党积极分子队伍整体素质的提高。强调这“三个注重”是工作的基本点。在宏观管理上关键要正确处理好在校培养考察与在校审批发展的关系，处理好对大学生入党积极分子教育和对大学生党员再教育的关系，处理好抓两头带中间与突破中间促两头的关系，处理好入党积极分子数量与质量的关系。     

"三个代表"思想与当代大学生成才方向研究

当今中国的高等教育已呈现大众化的趋势,在此种时代背景与趋势下．大学生的学习与成才已成为人们普遍关注的热点问题,尤其是培养出既能适应社会发展,又能促进学生全面发展的优秀人才显得尤为重要：“三个代表”重要思想已经与马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一道成为我们的指导思想,高等学校担负着培养专门人才的重任。始终贯彻“三个代表”重要思想,把“三个代表”重要思想与高较人才培养有机联系起来,具有重大的现实意义和理论意义。     

话说实现“第二次飞跃”更加重要

当前举国上下正在学习“三个代表”重要思想，我们认为，只有实现从“理论到实践”认识过程的第二次飞跃，才能使学习“三个代表”不断深化，使“三个代表”重要思想真正成为指导实践的指南。     

"三个代表"重要思想在高校学生党建工作中的贯彻途径

积极地发展优秀大学生入党，是贯彻落实“三个代表”重要思想和优化党员结构，巩固党的执政地位，保持党的先进性，提高党的执政能力，保持党的先进性的战略举措和基本前提。要掌握科学的培养标准，探索灵活多样的方法，加强大学生党建工作的自觉性和主动性，转变“自然成熟”的传统观念和“坐等上门”的消极作风；要解放思想，放开视野，运用客观科学的判断鉴定标准，抓主流、讲本质、看大节、看发展，不求全责备，不计较小节；要有计划有意识地压担子磨练考验，筛选出真正优秀的发展苗子；要通过科学合理的制度安排为优秀大学生脱颖而出创造良好的环境。另外，还要正确把握党员发展数量和质量的关系，既要把坚持条件，保证质量放在首位，又要坚持成熟一个发展一个，不搞比例限制。只有这样，才符合新时期高校学生党建工作的要求，才能培养出优秀的大学生党员。     

实践“三个代表” 搞好国有企业——学习贯彻党的十六大精神体会

<正> 江泽民同志所作的党的十六大报告通篇贯穿和体现着“三个代表”的重要思想。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是十六大的一个历史性贡献。通过对这篇光辉文献的认真学习领会,感到催人     

提高"概论"课教学实效性的几点思考

为了真正落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作,必须增强“概论”课教学的实效,要突出开放性、选择性、实践性、生动性和时代性,创新多种教育教学方式方法,提高大学生思想政治素质和综合能力。     

大学生入党积极分子思想考察方法探讨

大学生入党积极分子在我党建设中发挥着基础性的作用,其思想水平是决定其发展党员道路的一个决定性指标,而思想有其自身隐带的一些特性,这些特性决定了思想考察的难度,但是党员发展的必要保证,需要设计出较为合理科学的能反映入党积极分子思想的考察方法,并居于思想水平决定其发展方向。     

浅谈大学生入党积极分子健康入党意识的培养

大学生入党积极分子要自觉培养积极健康的入党意识。强化自己的政治意识，积极主动地向党组织靠拢，汇报自己的思想，自觉接受党组织的考验．把自己培养成为社会主义建设事业的优秀人才。     

新时期大学生入党积极分子培养质量提升的路径研究

入党积极分子教育培训是发展大学生党员的重要＂入口关＂,探索提升入党积极分子培训质量对于党建工作具有重大而深远的意义。本文通过分析当前高校大学生入党积极分子培训中存在的问题,从思路原则、标准要求、沟通渠道、培训网络和教育机制等方面探索新路径,以期提升教育培训质量和效果。     

"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。