试论少数民族传统体育走进民族中学体育教学的必要性

文章通过查阅了大量的有关少数民族传统体育项目在民族中学体育教学中的开展状况，以及民族中学体育教学的现状的资料，分析了将少数民族传统体育项目引进民族中学体育教学的必要性，从而为促进民族中学体育教学的改革与发展提供一定的参考与建议。     

云南省少数民族非物质文化遗产中传统体育现状与保护策略

本文运用文献资料法和数理统计法。对云南少数民族传统体育的体育现状与保护策略进行总结,特别是云南省现有民族和体育项目概况,云南省少数民族传统体育研究成果概况,云南大多数高校体育教学概况,云南省民运会概况。建议把保护和发展云南少数民族传统体育同全民健身运动结合起来,把保护和发展云南少数民族传统体育同区域旅游资源开发结合起来,把保护和发展云南少数民族传统体育同学校体育教育结合起来,把保护和发展云南少数民族传统体育同发展地方经济和促进文化交流结合起来,实现国家立法,制定适合我国国情的法律法规。     

民族传统体育与现代体育教学比较研究

通过分析比较少数民族传统体育教学班、现代体育教学班、民族传统体育与现代体育教学班的大学生五项身体素质、血红蛋白、尿蛋白测试数据, 用统计学方法对其显著性进行检验, 认为三种类型的教学都能有效的促进大学生身体素质的提高与发展, 运动强度符合人体运动的良性发展要求, 从而为少数民族传统体育与现代体育相结合教学的可行性, 提出相应的客观依据     

新疆少数民族自治州传统体育与构建和谐社会研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,对新疆三个少数民族自治州少数民族传统体育开展情况;少数民族传统体育对构建和谐社会的作用认识和价值进行阐述。研究认为:三个自治州对少数民族传统体育对构建和谐社会的作用认识准确、到位,对少数民族传统体育对构建和谐社会的价值排在前三位的是加强民族团结,增强民族凝聚力;维护新疆稳定;推动新疆地区全民健身以及弘扬和传承新疆少数民族传统体育文化。     

少数民族妇女与民族传统体育文化的传承

为探讨少数民族妇女在民族传统体育文化传承中所扮演的角色,分析少数民族传统体育文化传承中存在的问题,采取定性与定量研究相结合,在开展田野调查和访谈的基础上对少数民族传统的体育文化的现状及其在传承中遇到制度障碍进行了分析,研究发现:为发挥新时期中国少数民族妇女传承民族传统体育文化应有的作用,必须做到①建立制度保障,确保少数民族妇女的社会地位;②推进生态文明建设,加快经济发展,减少少数民族妇女的流动性;③关心关怀少数民族妇女的受教育权利,提高少数民族妇女的文化;④扶持民间体育组织,为少数民族妇女提供参与和管理民族传统体育活动的机会.     

在民族师专开展少数民族传统体育的现状及其对策

阐述了在民族师专开展少数民族传统体育的必要性及现状,针对存在的问题和薄弱环节,从加强少数民族传统体育理论研究、师资培养、教材创编、教学内容和教法组织形式等方面加以阐述,为寻求具有民族特色的体育教学改革之路提供借鉴.     

少数民族传统体育与民族地区全民健身

根据内容和形式的不同,我国少数民族传统体育可分为竞技体育类、技巧表演类、娱乐、趣味性的群众游戏类和综合类.其具有传统性、娱乐性、群众性、灵活性等特点,因此,对实施全民健身计划,尤其在民族地区有着重要作用.为进一步增强少数民族传统体育的活力,在继承与发扬的同时,必须对其内容和规则等进行一些选择和变革;加快体育产业的发展,增添活力与后劲.推动民族地区全民健身需结合节日、文化、生产等,进行少数民族传统体育的普及工作,把体育活动广泛、持久的开展起来;民族院校的体育教学必须着眼和服务于“全民健身计划“.     

构建民族高等院校传统体育课程

民族高等院校开设传统体育课程,对提高当代少数民族大学生体育素质,帮助学生了解中华民族文化,培养健康的体育价值观念以及丰富大学生校园文化生活,具有十分重要的现实意义。民族高等院校传统体育课程的构建,需在课程设置目标、课程内容和管理机制等方面进行有针对性的研究,推动民族高等院校民族传统体育事业的大发展。     

对曲靖市少数民族传统体育分类的研究

本文通过对曲靖市少数民族传统体育项目进行科学的分类，使我们更为全面、准确地认识了少数民族传统体育，为曲靖市少数民族传统体育的理论研究提供了一个可供参考的体系，为少数民族传统体育能更好的发展提供理论依据。     

新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展研究

文章采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对新疆少数民族传统体育和竞技体育的发展现状进行了较为细致的研究,剖析两者之间的相互关联以及存在问题,提出新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展对策,以期为促进新疆少数民族传统体育与竞技体育的协调发展提供参考依据。     

少数民族传统体育的推广研究

少数民族传统体育是民族文化的重要组成部分.根据问卷调查的结果,从体育教师对少数民族传统体育基本情况的认识,少数民族传统体育的传播途径、纳入学校教育的最佳时机,少数民族传统体育的繁荣与少数民族传统体育特点的关系等方面分析推广少数民族传统体育的途径和方法,并对少数民族传统体育的健康发展提出相应的建议.     

新疆少数民族传统体育融入高校体育教学的若干思考

文章运用文献资料、逻辑分析、实地调研等方法,对当前新疆少数民族传统体育融入高校体教学过程中取得的成绩和存在的不足,以及实施原则等方面进行了深入的思考,旨在为新疆少数民族传统体育更好的服务于高校体育教学,以及在新世纪里少数民族传统体育的蓬勃发展提供理论支持。     

对少数民族传统体育文化基本概念的探讨

近年来，我国在少数民族传统体育文化研究方面取得了相当丰硕的成果，但同时也暴露出忽视基本理论的问题，比如对少数民族传统体育文化的定义、内涵等基本范畴，学术界仍然存在着不恰当的扩大化，这种认识也导致了对少数民族传统体育文化的挖掘、整理、抢救和保护工作范围不实际的扩大化。对此，本文拟就少数民族传统体育文化的定义、内涵等问题进行梳理，以期对相关的实践有所裨益。     

民族院校开设民族传统体育专业的优势研究

对民族院校开设民族传统体育专业的现状和优势进行研究和分析,针对存在的问题提出了,改革民族院校民族传统体育专业的培养目标,成立调研机构,深入挖掘整理有代表性的少数民族传统体育项目,加强师资队伍建设等建议。     

广东省少数民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育探讨

分析了广东省少数民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育的意义与作用．阐述了利用民族传统体育资源实施素质教育具有普适性、多功能性，并且符合体育与健康课程的要求．提出了培养现代素质教育观念，建立民族传统体育教学操作系统，充分利用课余体育活动、运动训练、竞赛、表演等途径实施素质教育，建立与完善民族传统体育项目教育评价系统等对策．     

论少数民族传统体育的价值

少数民族传统体育是中华民族的瑰宝,在政治、经济、文化上均具有重要价值.本文从少数民族传统体育对于增强人民体质的价值,少数民族传统体育对于促进民族团结的价值,少数民族传统体育对于发展民族经济的价值等方面对少数民族传统体育的价值进行了研究.     

地域民族传统体育融入少数民族地区学校体育的实现路径研究

从地域民族传统体育融入少数民族地区中小学学校体育的视角论述,在中小学开展传统体育项目的必要性以及发展路径,分析其发展优势、项目选择的基本原则以及对项目的改造分析。认为在中小学开展地域民族传统体育项目不但是可行必要的,而且具有较高的现实意义和开发价值。     

少数民族传统体育文化的定位及其发展对策

随着社会的进步、经济的发展，东西方文化的大交融，我国少数民族传统体育文化受到了致命的威胁，本文基于这一现状出发，对如何做好我国少数民族传统体育文化与现代化的有机结合，如何保持我国少数民族传统体育文化的可持续发展以及合理定位进行了阐述和论证，以期为我国少数民族传统体育文化的和谐发展贡献绵薄之力。     

论我国少数民族传统体育文化建设

通过对我国少数民族传统体育文化的产生、特点以及目前阻碍其发展因素的分析,提出构建我国少数民族传统体育文化的建议,以期为我国少数民族传统体育发展做出贡献.     

当代视角下中缅跨境民族传统体育文化交流研究

跨境少数民族传统体育文化因所属人群和区位的特殊性,使其在地方人群共同体和国家战略中的社会价值更加凸显.通过文献资料法、实地调查法、逻辑分析等方法,以中缅跨境少数民族传统体育文化为基础,分析少数民族传统体育文化跨境交流互动的内在规律,探讨其在国家“一带一路”倡议下和云南建设面向南亚、东南亚窗口中的作用.以当代视角对其进行分析总结,得出以下结论：中缅跨境少数民族传统体育文化交流为中国边境新农村建设开辟了新的途径;增进了中缅两国民心相通,加强了两国睦邻友好关系;促进了边境地区经济发展;增强了“边疆文化软实力”;有力维护了国家安全.