浅谈电工专业的技能实践教学

随着职业教育的发展变化,结合自身从事电工专业教学十多年的经验和在技能实践教学中的一些探索,认为学生的专业技能教育是职业学校的最显著的特征。办好职业教育,必须把培养学生过硬的专业技能作为学校教学工作的重中之重。落实“能力本位”的教学思想,使学习的内容更好地体现为学生就业服务、为学生发展服务。     

临床医学专业专升本学生实践技能教学体会

目的本文探讨了目前临床医学专业专升本学生在临床实践中存在的不足，并根据专升本学生的特点提出了解决的方法并在临床实践中予以运用，对提高专升本学生的临床实践能力有所帮助。     

如何处理专业理论与实践技能教学的关系

专业理论与实践技能应该是相辅相成、密不可分的关系,理论教学与实践教学并重,实践教学是理论教学的延伸。本文就当前职业教育存在的问题,从教学计划和教学大纲、专业设置、课程模式、教师培训和评价体系等方面对专业理论与实践技能教学的关系和现状进行阐述和探索。     

农艺教育专业教学方案的设计

本文针对当前农艺教育专业及课程设置存在的问题，结合我院、系多年教改实践，论述了所制定的新教学方案的指导思想、特点，并介绍了新方案的实施情况。     

浅论旅游专业教学中的技能育人

从事旅游管理和旅游服务的人员，要为游客提供优质满意的服务，就必须具有精湛的操作技能和高超的服务水平。旅游专业教学的过程，就是通过教师的指导、学员的实践、实习和实训，使学员获得旅游从业技能和水平的过程。只有具备良好的职业道德、坚韧的职业品质、热情的职业性格和自信的职业心理，才能在学习、工作中获得服务技能，在实际工作中把这些技能最大限度地发挥出来。     

技能大赛引领职业院校的专业教学

技能大赛是教育部每年在天津定期举办的全国性的职业院校学生专业技能赛事活动。本文通过辅导学生参加全国技能大赛并获一等奖,集经验及技能大赛的对策,指出技能大赛是职业院校专业教学的指挥棒,引领专业教学及改革。     

软件技术专业教师技能培训探索与实践

文章分析了职业院校计算机教师现状,认为教学方法与授课模式有待改革,教师普遍缺少企业从职经历和项目实践经验。进一步调研分析,形成了软件技术专业教师技能认证培训的模块体系,研讨出各模块的技能培训目标和认证培训的考核方式。     

测绘工程专业学生技能培养实践探讨

在当前市场经济快速发展的新形势下,社会发展过程中更需要技能型人才,对人才的技能有了更高的要求,这就导致当前各院校需要在人才培养模式上进行不断调整,从而能够更好的与现代社会的发展相适应。测绘工程专业不仅具有较强的专业性,而且应用性也较强。所以目前职业院校测绘教育工作者需要加强测绘专业学生专业技能的培养,确保学生走上工作岗位后能够更好的与社会发展需要相适应。文中分析了测绘工程专业技能的内涵,并进一步对培养测绘工程专业学生技能的实践进行了具体的阐述。     

加强农业信息技术专业学生实践技能初探

农业信息化是现代化农业发展中的重要组成部分,当前我国农业信息技术人才紧缺,在高校人才培养上受到如培养环境与办学条件不足、课程设置与实践联系不强等因素的影响,制约了我国农业信息化的发展.该文从加强高校师资队伍建设,强化实践教学,以及构筑产、学、研实践平台等方面提出了加强高校农业信息技术方向专业学生实践技能的培养.     

高职电子技术专业实践技能教学改革的研究

本文通过对我校高职电子技术专业实践教学进行了研究,根据目前的现状,着重从电子专业实践教学培养目标、教学体系、教学内容和师资队伍等方面加以了阐述,并从中总结了经验,探索了一条适合我校电子专业发展的可行之路。     

应用型国际经贸专业实践技能训练体系探讨

应用型高校培养国际经贸类本科人才,必须强化学生的专业技能训练。本文针对国际经贸专业应用型人才培养的能力要求,构思国际经贸专业技能训练体系的内容,并就如何保证技能训练的成效提出建议。     

新课程背景下物理学专业师范生教学技能培养策略研究与实践

本文总结了目前物理学专业师范生教学技能培养中存在的主要问题,针对新课标中教学技能的基本培养原则和培养目标,结合具体问题提出了教学改革的意见和具体的实施办法,希望能对物理学专业师范生的培养提供参考。     

在实践场中培养专业学员实践技能的探索

我们中等专业教育是以提高学员专业理论知识和实际技能为目标的，所以培养学员的实际技能是当前的一项重要工作。我们要充分重视学员实际操作能力的培养，增强务实精神和独立解决问题的能力，各专业学科都必须改进以往的理论教学多而实际教学少的作法。教师如何组织学员在实践场中开展实践技能的教学是很关键的问题，通过多年来的专业课教学总结，我认为在实践场中开展对学生的实践技能的培养和锻炼是非常重要的。我们应使每位任课教师在确定实践目标的基础上，以专业理论课的教学为指导，以实践课的课前、课中、课后为实践场，使每位学员在…     

铣工技能训练教学创新与实践

职业教育要重视职业教育的针对性和职业技能的创新培养,从而提升学生的就业率。所以,在铣工技能教学中,教师要从学生的兴趣t出发,以学生为主体来安排教学,不断改善教学方法,并以培养学生的创新能力为己任,不断促进学生的发展,适应现代社会对技术工人的要求。本文在传统铣工工艺技能教学的基础上,对其进行了一些创新性的改进,主要包括铣工实习的教学过程、教学方法及教学手段的创新和优化。     

浅谈高职高专营销专业的技能训练教学

高职高专市场营销专业开设技能训练课程有助于提高学生的情商,我校在训练中教学氛围和用品的准备到为,多种方法和技巧的运用效果良好,目前主要进行的是营销心理和营销技能训练拓展课程两部分训练教学,开展的井然有序。     

浅谈数控专业教学与技能的培养

数控应用专业是职业教育中现代制造技术的核心专业,专业的培养目标是为现代制造业培养具有较高职业道德、丰富的专业理论知识和较强数控专业技能的优秀人才。在教学实践中,学生通过专业教师的理论指导和技能训练,逐步掌握数控专业的综合理论知识和积累专业技能,为参与生产实践打下一个坚实的基础。     

园艺专业实践技能培养模式的优化研究

以园艺专业实践技能培养为切入点,从实验操作、实习培训、毕业论文设计、科研课题参与等方面对园艺专业实践技能培养模式的优化问题进行了探讨。     

水产养殖专业学生水族箱造景技能提升实践

通过改善水族箱造景实践教学条件,组织课程实习,开展造景案例教学,引入优质在线开放课程,依托学生社团开展造景活动,选拔优秀学生参加全国竞赛以及指导和鼓励学生申报水族类创新创业项目等方式,构建了水产养殖专业学生造景能力提升的新型模式。解决了专业课程学时压缩后实践教学不足、教材专业知识更新慢、学生创新能力和创业意识不足以及实践教学条件与人才培养要求不匹配等问题,促进了学生水族箱造景技能的有效提升。希望这种专业技能强化培养的模式能对相关专业人才的实践技能提升和创新创业能力培养提供参考。     

工科专业学生实践技能的培训与考核

就业市场的激烈竞争急切呼唤应用型本科学生就业竞争力的加强,而学生实践技能的提高是提升就业竞争力的有效途径。文章探讨了应用型本科学生提升实践技能的迫切性,讨论了学生实践技能训练所应该注意的因素,分析了实践技能考核的方法。通过分析,以提高教育教学人员对实践教学环节的重视,以期加强应用型本科专业学生的实践教学,全面提升学生实践技能。     

机械类专业实践教学探索

通过企业调研以及学生问卷调查结果显示,高职学生动手实践能力与学校的培养目标相比有所欠缺。该文从传统的实践教学存在的弊端入手,从教学模式、教学手段以及评价体系等方面探索提高实践教学质量的途径。