沟通技巧培养融入高校专业英语教学途径研究

将沟通技巧融入到专业英语教学中,不仅能够提高专业英语课堂教学质量,也可以提升学生的专业英语核心素养。文章介绍了将沟通技巧培养融入高校专业英语教学的意义,立足当前英语专业教学中师生沟通现状,指出其中存在的问题,并基于不同角度总结了将沟通技巧培养融入高校专业英语教学的有效路径,充分发挥沟通技巧的作用及优势,提高教学沟通质量,促进专业英语教学的改革发展。     

论传播学教学改革中多种教学技巧的综合运用

传播学因其理论相对艰深、枯涩,令广大高校教师和学子感到教、学俱难。应立足于高校教学实践,运用传播学和教育学的相关理论,从教学技巧的角度来探讨传播学课堂教学改革,以增进课堂教学实效。     

浅谈初中数学课堂教学的导入技巧

课堂教学要注重导入技巧，这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣，使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动，既利于活跃课堂气氛，又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。针对这一问题，我结合自身教学实际，就初中数学课堂教学的导入技巧做一些探究。     

关于实施课堂教学评价的思考

分析了课堂教学评价在素质教育中的重要性, 并结合高校教育教学现状, 提出更新课堂教学观念, 把握课堂教学评价原则, 改进课堂教学评价方法, 完善课堂教学评价指标体系, 才能有效地推动课堂教学改革和促进素质教育的发展     

云南省高校英语教师课堂教学角色行为的调查分析

根据国内外对英语教师课堂教学角色行为的研究成果,自行设计和实施了一份关于高校英语教师课堂教学角色行为的调查问卷。经过对调查结果统计和分析,提出一些针对云南省高校英语教师课堂教学角色行为问题的教学启示。     

谈MHK阅读理解应试技巧

阅读是第二语言学习中技能训练不可或缺的重要部分,针对新疆高校预科教学对象的特点,针对MHK考试中的阅读理解,指出通过一些阅读技巧来提高分数,并列举一些有用的阅读技巧。     

高校美术专业基础课教学现状反思

高校美术专业向来重视基础课教学,强调学生基本功训练,但忽视了对学生创造能力的培养。通过对高校美术专业基础课课堂教学现状进行分析反思,发现必须采取有效措施提升高校美术专业基础课课堂教学质量,以培养出具备创新能力的美术专业人才。     

高职课堂教学质量提升的策略研究——基于学生学习性投入的视角

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,要提高高职院校教育教学质量,关键是提高课堂教学质量。文章指出了高职院校学生课堂教学现状,对高职院校课堂教学现状不理想的原因进行了分析,并对如何改进高职院校课堂教学现状,提高课堂教学质量提出了一些建议。     

翻转课堂在普通高校体育教学中的应用状况探析

随着信息技术快速发展,翻转课堂也进入教育界。翻转课堂是将课程教学与信息技术有机结合,打破了传统教学教学中教师"自导自演"现状,使学生真正主动积极地融入到课堂教学中。本研究旨在从翻转课堂在高校体育教学中的应用存在的问题入手,探讨翻转课堂在教学实践中的改进措施,促进翻转课堂教学在高校教学的更好发展。     

大学生课堂现状的调查与思考

课堂教学是教学的基本组织形式,课堂效率直接影响教学质量,笔者以镇江高等专科学校的课堂教学现状调查为例,揭示了高校课堂教学中学生学习效率低下的现状,从学生、教师、学校和社会四个方面探索提高课堂效率的方法。     

浅谈历史课堂教学技巧的应用

该文通过学习、研究、实践,寻找一些科学、合理的历史课堂教学技巧,例如导入新课的技巧、课堂小结的技巧和板书设计的技巧等,来增强历史课堂教学"引人入胜"的艺术魅力,充分发挥课堂教学的整体功能。     

现代教育技术在大学英语网络教学中的应用

随着现代信息技术的广泛应用,很多高校也已经开始应用网络技术、多媒体等现代教育手段,大大丰富了课堂教学内容,提高了课堂教学效率。大学英语是高校教学中非常重要的一门课程,本文主要以大学网络教学为研究对象,结合现代教育技术的发展现状分析其在大学网络教学中的具体应用。     

初中英语课堂教学导入与呈现技巧

课堂教学是英语语言教学的主要场所,如何在有限的时间里高效地完成教学任务是人们长期探索的一个课题。文章试图对目前中学英语课堂教学导入与呈现过程中存在的问题作一些探究,提出"悄然不觉"等五种呈现技巧,以期提高教学质量。     

大学生职业规划现状和对策研究

我国大学生就业形势逐年严峻,各高校对大学生职业规划教育空前重视。虽然一些高校早已开展大学生职业规划课程,但在传统大学课堂教学模式的影响下,学生职业规划发展课程仍未占据主导地位。我国高校各层次存在明显差异,很多院校开设的职业规划教育课程中,无法满足大部分学生的个性化要求,教学效果不明显。本分阐述了高校教学中关于职业规划的现状,并提出了相应的对策。     

高职院校公共英语课堂教学模式的研究

目前,国内外公共英语教学的课堂模式很多,我国各高校也都在不断探索适合于我国实际的课堂模式。本文认真分析我国目前公共英语教学的现状,充分研究国内外公共外语课堂教学模式并根据教学实践,对公共英语课堂教学模式进行了探讨设计。     

信息技术支持下的高校课堂教学新模式的构建和研究

不同的时代有着不同手段的教学方式。在信息技术应用日益广泛的大环境下,高校的课堂教学需要做出一些调整以适应现代化的教育形势。信息技术的应用能够为高校课堂教学提供更多的信息支持与更先进的教学手段、教学理念。要想充分运用这些有利条件,高校需对传统的教学模式做出一定的调整。本文将据此讨论一下在信息技术支持下的高校课堂教学新模式的研究与构建。     

基于“主体间性”发挥的高校有效课堂教学

高校的教学之本在于课堂，课堂则是高等教育教学改革的根本，丛发挥“主体间性”的视角进行教学改革与模式探究的根本目的在于完善和提升大学课堂教学的有效性。因此，本文针对当前高校课堂教学普遍存在有效性不足，且相关的改进路径欠缺的现状，借助教育“主体间性”的概念与理论，通过构建高校有效课堂教学模式的理论与实践探索，旨在回归“交往”这一教学本质。     

《算法分析与设计》教学中PPT课件的设计制作

PPT作为多媒体课件制作工具已在教学中得到广泛使用。算法分析与设计课程是本科计算机专业的一门核心专业课,系统介绍了计算机算法的设计方法与分析技巧。本文以课堂教学实践为基础,分析了该课程教学中的若干问题,并给出了一些课件设计的方案与技巧。     

高校英语教学中应用翻转课堂教学模式探究

在目前的高校教育当中,英语是一门极为重要的课程,对于高校教育来说是不可或缺的组成部分。在这些年来,随着素质教育的不断发展,高校英语教学模式也需要进行改革,在以往的高校英语教学模式上进行创新,已经成为了不可阻挡的趋势。就目前高校英语教学模式创新来看,出现了许多新型的高校英语教学模式,其中翻转课堂教学模式的教学成果、应用范围属于新型高校英语教学模式中最为突出的教学模式,而翻转课堂教学模式在教育领域当中也得到了广泛认可。而在教学模式方面,翻转课堂教学模式与传统教学模式存在着很多差别,相较于传统教学模式,翻转课堂教学模式有着自身独有的优势。本文主要对高校英语教学中应用翻转课堂教学模式进行探究,为了能够更好将翻转课堂教学模式与高校英语教学相结合,首先,对当前高校英语教学的教学现状进行分析,其次,再对翻转课堂的教学模式进行简单的阐述,并对翻转课堂模式应用于高校英语课堂教学中的优势进行分析,希望能够对当前高校英语课堂教学模式改革创新起到促进作用。     

试论高校公共体育健美操选项课的应用

健美操是高校开展较为广泛的一门公选课,结合多年教学实践经验对高校公体健美操选项课教学进行分析,针对教学现状和存在的问题对健美操课堂教学的内容、教学方法提出建议和方法,以期促进健美操课教学质量的提高.