新课程背景下的高师生物教育改革的研究

在新课程背景下，如何培养高素质教师来适应基础教育改革的需要，是当前高师教育教学改革的首要任务．本文对比分析了国内外生物高师教育特点，结合学院高师生物教育改革与实践的实施情况，为高师生物教育改革提供了一定的借鉴．     

面向21世纪高师化学教育专业课程体系的探讨

该文探讨了现代化学的进展与高师化学教育改革的必要性；２１世纪社会、科技发展对高师化学教育的要求，面向２１世纪我国中学化学教育改革的趋势及其对高师化学教育的要求；对我院化学教育专业现行课程体系进行了分析，提出了面向２１世纪高师化学教育专业课程体系的构想，采取的主要措施和方法。     

加强高师理科人文教育探微

人文精神与科学素养相统一是现代人的基本要求。21世纪的高等教育培养的人不仅是精通专门知识的专家，而且应该具有高尚的人文精神，他应该了解自己、了解世界、了解人对社会的责任，树立起正确的人生观和世界观。作为培养人类灵魂工程师的高等师范学校责任更重大，但长期以来高师专业教育与人文教育严重分离，尤其是高师理科学生人文素养较差，难挑今后实施素质教育的重任。加强高师理科人文教育已是一个不容迟疑的问题，本文就如何加强高师理科人文教育进行了初步探讨。     

对高师化学教学论类课程的调查分析与思考

该文通过对高师化学系学生及部分在职中学化学教师的问卷调查与分析，探讨了高师化学教学论类课程教学改革的构想。     

高师体育专业男生健美操作教学方法之研究

根据高师体育专业男生的生理和心理特点，对高师体育专业男生的健美操教学进行了研究，提出了适应高师体育专业男生生理和心理特点的健美操教学方法。     

关于中华诗词的文学史地位问题

中国传统诗歌是中华文明的重要载体，是中国文学艺术的精华所在，它的底蕴深厚，魅力无穷，即使极力推崇西方文学、极欲打倒传统的新潮派诗人，也仍旧摆脱不了传统诗词的影响。因此，近百年来中华诗词在顽强地坚守，在曲折中前进，不断有杰出诗家和优秀作品问世。中华诗词事实上已经成为与时俱进的新诗词，包括古风、歌行、律诗、绝句、词、散曲，这些古老的形式，都焕发了新的生机，足可与自由体的新诗争芳斗艳。广大诗人可以用自己适宜的表达方式，去创作反映新时代新生活的各种体式的诗歌作品。重新确认中华诗词在现、当代文学史上的地位，已成当务之急。     

如何提高方言区高师学生的普通话水平

一、引言方言区高师学生的共同语教育是一项繁浩的系统工程。当今社会对人的语言素质要求愈来愈高。高师，作为学校教育的母机，学生语言状况如何？面向二十一世纪，必须切实抓好哪几方面的工作？这是摆在我们面前的重要课题。笔者认为，必须深入实际调查研究，了解高师学生的语言现状。并从实际出发，探索共同语教育的科学、有效的途径。进而群策群力，逐步达到整体优化。二、方言区高师学生语言现状略析（一）高师学生的言语心态目前高师入学新生，多为中学应届毕业生。他们都受过十多年的学校教育，普遍会用共同语进行交际。但由于自小生…     

中学生物教学法教学内容的完善与实践

在素质教育的今天，特别是实施“3＋X”升学考试制度以来，高师生物专业的学生如何更好地为我国的基础教育服务，以及如何适应今后的工作和生活，是一个重要的研究课题。本文从中学生物教学法课程着手，结合中学生物教学的实际，探讨了中教法的理论教学和实践教学与中学生物教学相适应的对策，同时也对高师生物教育提出了新的要求。本文 倡导理论与实践相结合的方法，重视实际教学过程中能力的培养与体现，完善中教法教学内容和实施方法，希望能给高师生物教学以借鉴。     

浅谈高师院校体育教学中学生能力的培养

本文根据高师院校的教育特点和培养目标，及从高师院校学生毕业后工作的需要出发，对高师院校体育教学中学生能力的培养作了较详细的论述．     

我国高师体育院系办学现状的研究与分析

本文运用文献资料综述和专家访问法，对我国高师体育院、系办学现状进行了研究分析，揭示了我国高师体育院、系师资状况、专业设置、研究生教育等方面存在的不足，提出了我国高师体育院、系今后教育改革的具体措施。     

新世纪高师数学专业课程体系改革的宏观构想

课程体系和教学内容的改革是高师数学专业整体教学改革的重点和难点，是实现本专业培养目标和培养规格的基本保证。面对新的教育改革，要站在时代发展的高度，重新审视高师数学专业的课程体系，以全面适应高等师范教育趋势和培养新世纪基础教育合格师资的要求，科学构建高师数学专业课程体系。     

试论高师学生教学能力的形成及其培养

教学能力作为教师最基本的职业素质，有其特定的内涵和结构，高师学生教学能力的形成也具有一般规律。当前，高师院校在培养学生教学能力方面存在着一定的问题。提高高师学生的教学能力，必须进一步明确高师办学目标，构建科学合理的课程结构，加强教师示范指导，重视教育科学研究，强化能力实践环节。     

新声与绝响——中国当代诗词创作状况及前景

中国当代诗词创作，于上个世纪八十年代掀起热潮。投入人数之众，制造产品之伙，有史以来之所未见。本文依诗词自身特质及其发展、演变的历史经验，就当前作者队伍、作品文本所出现问题进行剖析，并对诗官与官诗、诗商与商诗相结合之两种系列景观以及诗词自身之“异化”现象加以披露。以古证今，由此及彼，告诸往而知来者；批评的多，表扬的少，目的在于警示：天外有天，须勇于承担，大力扭转“诗多好少”局面，一代新声，才不至沦为绝响。     

论郭沫若与毛泽东的诗词之交

郭沫若与毛泽东的诗词唱和,贯穿于他们的后半生。郭沫若也是毛泽东诗词的权威的注家和解说者。诗词是郭沫若与毛泽东政治交往的方式,也是他们情感联系的渠道。郭沫若在与毛泽东的诗词交往中的确表现了对毛泽东的个人崇拜。研究郭沫若与毛泽东的诗词之交,应该将它们与二十世纪的中国社会历史发展进程联系起来,进行正确的认识与评价。     

高师教育技术三级实验模式设计

为提高师范院校学生电教基本技能，本文提出高师电教三级实验模式的方案，即常规电教媒体技能实验，电视录像媒体能实验，多媒体计算机网络实验，并分析了高师电教三级实验的意义。     

毛泽东诗词平议

在新中国建立后的近半个世纪中，旧体诗坛几乎完全为毛泽东诗词的光芒所笼罩。毛泽东诗词远出侪辈之上，是当之无愧的第一人。毛泽东诗词的总体特征是一个“大”字。主要表现在主题重大、抒情主人公形象高大、气象阔大、语言大气等方面。毛泽东诗词的创作方法是“革命现实主义和革命浪漫主义相结合”，但不免有浪漫超过现实之处。     

高师数学主干课程教材与教法现状的调查分析

对高师数学主干课程教材与教法现状进行了问卷调查，总结了调查中发现的问题，提出了改进意见。     

高师地理课程改革研究

分析了高师地理课程结构改革的机遇,剖析了高师地理课程结构存在的问题,提出了高师地理课程改革的思路与方案.     

试论高师数学专业学生综合素质的培养

该文从高师数学教育所培养的目标出发，分三个方面阐述了高师数学专业学生的综合素质的培养措施。     

地方高师院校师范专业毕业生就业现状及对策

在“三峰叠加”的就业形势下，地方高师院校师范专业就业政策、就业市场出现系列新的变化，毕业生到教育系统就业凸现路径障碍，就业市场薄弱，就业层次偏低，建立以“效率、效益”为原则的培养策略，加强教师技能培养，积极推进重心下移的就业工作模式，加强就业指导师资建设和课程建设，做好市场规划与开拓，再加以政府相关职能部门的协调与引导，可有效促进地方高师院校毕业生顺利就业。