开展计算机课程双语教学的探讨

探讨了双语教学的基本内涵,指出了双语教学的目标,提出了计算机专业双语教学的一些措施。     

关于高校专业课程双语教学的探讨

当前双语教学在实践中遇到了一些问题,本文从双语教学的学生情况和目的着手,讨论了如何更好地开展高校专业课程双语教学的问题,提出了一些新的建议,并对其他教师所提出的一些措施给予了新的解释。     

计算机专业课程双语教学改革初探

双语教学已成为高等学校教学改革的热点。就计算机专业课程的双语教学改革进行初步探讨。从双语教学教材的选择、教学内容、教学方法等多个方面对双语教学的实施进行实践总结和研究．并介绍了双语教学的效果及体会。     

高校专业课程差异化双语教学模式探讨

学生的个体差异,尤其是英语认知水平的差异是目前高校专业课程双语教学所面临的主要瓶颈之一。本文考察了差异化教学的涵义和基本理论,以学生个体差异的多角度诊断为基础,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面提出了构建差异化双语教学的模式,以期提高双语教学效果,促进学生的全面发展。     

计算机专业课程双语教学的初步实践与探讨

高等学校双语教学正在开展之中,呈现出许多问题值得探讨就成都大学计科系进行双语教学从准备、逐步推进阶段到具体实施做了叙述,教学过程中进行了问卷调查并得到了一些很有意义的统计结果,这些对今后的教学工作将有一定的借鉴和帮助     

计算机专业课程双语教学实践与研究

高校双语教学正在积极开展之中,其中呈现出的诸多问题值得探讨,本文针对专业课程双语教学实施过程中的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的方法.文章提出了"分步实施,逐步到位"的渐进实施法,讨论了教材的选取原则,双语教学的课堂讲授方法,作业与考试形式等问题.     

高等学校计算机专业课程双语教学探究

为了响应国家教育部2001年发出的通知要求高校各课程积极使用英语进行双语教学。近年．各高校对部分课程进行了双语教学的规划和试点。本文在结合近年来教育部对高等学校开展双语教学的要求及在我校开展计算机专业课程双语教学调查问卷的基础上．分析探讨了高等学校计算机专业课程开展双语教学的必要性和可行性，提出适用于我校计算机专业课程双语教学的形式，使我们培养的学生既可以走向全国也可以走向世界。     

关于在部分音乐专业课程中进行双语教学的探讨

把双语教学运用于部分音乐专业课程中的目的是为了培养满足社会需要的既掌握英语又精通专业知识的音乐专业人才。笔者结合在音乐专业部分课程中进行双语教学的实践进行了探讨。     

高等学校计算机专业课程双语教学探究分析报告

本文是在高等学校计算机专业课程双语教学探究一文基础上分析探讨了高等学校计算机专业课程开展双语教学的重要性和现实意义,针对高等学校计算机专业课程开展双语教学的实施方法及课程结构等方面进行了具体分析,阐述了恰当利用双语教学不仅充分发挥教学资源,而且提高学生的综合素质,使我们培养的学生能够与国际化结轨。     

关于高校计算机专业双语教学的探讨

本文介绍了双语教学的含义和目的，阐述了计算机专业开展双语教学的必要性，并结合我校计算机双语教学实践经验提出了改进措施。     

关于对外汉语专业课程采用双语教学的思考

使用双语进行对外汉语专业课程教学是对外汉语专业教师面临的一个难题,急需解决却阻力颇多。鉴于此,就对外汉语专业课程采取双语教学的必要性、可行性、存在的问题进行讨论,并提出几点建议。     

关于高校专业课程双语教学的实践研究

双语教学是我国高等教育改革面向世界、面向未来、面向现代化的重要举措,也是高校教学坚持和努力的方向。本文结合四年的生物医学工程专业双语教学实践,对专业课程的双语教学过程进行了深入探讨,特别对影响专业课程双语教学质量的关键要素、专业课程双语教学过程中应把握好的几个关系进行了系统和论述,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示。     

《针灸学》双语教学应用探讨

教学模式是教学理念的体现,是教学方式的提炼,是实现教学目标的手段。双语教学模式是实现双语教学目标及教学过程控制的重要手段。双语教学使学生有机会用外语的思维构建起一种学科性的知识体系和用外语进行思维的学习方式。开展《针灸学》双语教学是培养高素质专业人才的有效手段,有助于学生在国际学术上交流。怎样采取有效的双语教学方法、营造良好的双语教学氛围等策略以保障双语教学的顺利开展,成为我们重点研究的课题,现汇报如下。     

双语教学与ESP教学相结合的英语教学模式探讨

专门用途英语教学和双语教学都是把英语与课程知识结合在一起的教学模式,两者有相似之外,但也有很大区别。本文首先对两个概念进行详细的界定、区分,然后提出了在ESP教学中使用双语的教学思路。     

艺术类专业课程双语教学初探

＂双语教学＂有其固有的内涵和目的,该篇论文从双语教学模式着手,分析了对在当前高校内艺术类专业课程开展＂双语教学＂的困难,在教学实践的基础上,通过对双语教学特点和性质的分析,以教学效果为依据,对艺术类双语教学进行了探索,并提出了有关的改进方法和建议。     

高师院校双语教学的理论探讨

双语教学即用两种语言(中外文)讲授非外语语言类课程和非专业外语类课程,受经济全球化潮流和中国加入WTO挑战的策动,尤其是教育部2001年第4号文件规定：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,力争三年内,外语教学课程达到所开课程的5％-10％”,开展双语教学已成为各高校教学改革的热点话题,如何对待这一新生事物,改变长期形成的教学模式并接受由此带来的新的挑战,关键是全社会尤其是高校教育工作者能转变思维观念,理性的认识双语教学的必要性和重要性。     

计算机导论双语教学的探讨与实践

本文探讨了双语教学的必要性和意义,并结合计算机导论课程双语教学的实践,从课程内容改革、教材选择、教学环节的组织和双语教学效果等方面,提出了成功实施双语教学的思想、原则和方法。     

关于高校计算机专业开展双语教学的思考

本文介绍了高校计算机专业开展双语教学的现实意义和作用,就立体化双语教材,教学理念与方法,课程体系与内容等方面进行了探讨,并结合近年来我院教学实践分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果     

双语教学探讨

双语教学已经成了教育领域最热门的话题之一，但对于双语教学的理解却存在不少误区，本从双语教学的定义，我国双语教学的定位，双语教学的必要性、优势及成功关键等方面进行了讨论，希望能够起到抛砖引玉的作用。     

制造系统的计算机控制双语教学探讨

介绍了双语教学的原则和双语教学的三种通用模式.从精选教学内容、科学选择双语教材、教学模式的选择以及双语教学课件的制作和教案的编写几方面探讨了制造系统的计算机控制双语教学体会.