安阳：汤阴县科技下乡“夜训”忙

为提高广大农民的科技意识，增强应用科技知识的能力，今年6月以来，汤阴县科技局组织有关农业、蔬菜等方面的专家分别到各乡镇进行了夜间轮回送科技下乡，组织开展“夜间科技培训”。在科技培训中，他们针对每个乡镇的特点和特色产业进行农业科技知识培训。在豫北蔬菜第一乡——白营乡，他们重点培训了无公害蔬菜新技术和日光温室高产高效生产技术，     

新蔡县：返乡党员忙过“学习年”

春节期间，河南省新蔡县紧紧抓住外出务工人员提前返乡的有利时机，充分利用县成人中专、农技校、乡镇党校、农村远程教育站点等阵地，积极为返乡农民工党员免费“充电”，以备节后更好地求职务工。为确保他们“误工”不“误学”，该县及早制订出培训计划，公布了培训优惠政策、报名办法、注意事项、农村劳动力定点培训单位名单、部分工种市场需求信息等。许多党员返乡后不是忙于会亲访友，     

抓好“星火”培训、奠定“燎原”基础

<正> 开封市从1986年起,在各级有关部门的支持下,截止89年已培训各类“星火”人才53360人。其中:提高型(含尖子型)11164人,普及型42196人。完成了省下达任务的159.76%。另外还利用以会代训。有线广播,现场指导等形式,开展了以种植业、养殖业为主的其它型培训,共培训164400人。市科技干部局连续两年被省评为“星火”培训先进集体,获得省“星火”人才培训二等成果奖。几年来他们的主要做法是:一、加强领导,建立健全“星火”培训网络加强培训工作的领导,建立完善的“星火”人     

内乡县实施“四大人才工程”

一是“村官”培训工程。每年选送60名德才兼备、热爱农村工作、年龄在45岁以下、高中以上学历的现职村干部和后备干部,赴新乡市基层党员干部培训中心、苏州农村干部学院培训,现已培训“村官”368名。     

孟州市：农民吃上“科技饭”

近年来，孟州市为加快农民增收步伐，着力培养高素质、技能型的新型农民，把实现农民“脑袋、钱袋一起富”当作推进新农村建设的头等大事来抓。该市科技局坚持以市培训中心为龙头，以乡村科技信息服务站和农村科技示范园区为基础、科技示范户为骨干，开展农村实用技术宣传、培训活动。     

举办“申请硕士学位教师进修班”的思考

本文对师资培训工作的形式，内容和经验做了探讨     

高校“餐厅热”现象分析

高等学校的伙食工作作为高校后勤工作的重要组成部分，自1980年至今，发生了深刻的变化。随着我国高等教育改革的不断深入，学校将人、财、物三权下给伙食部门。实行科室、食堂、班组三级承包，以建立饮食服务中心或公司（实体），改变伙食供应只收直接成本为加收少部分间接成本。让学生和教职工参与食堂管理，采取定期公布市场主要副食品价格、设立复称台等，加强民主监督。严格采购、保管、出库、制作、销售等各个环节的管理，最大限度地降低伙食成本。同时改革劳务用工制度，不断提高职工队伍素质，开展职工培训，进行班组优化组合。实行…     

南阳市宛城区：实施“科技战略”促进经济发展

为了促进农村经济的持续快速发展，南阳市宛城区根据自己的实际情况，采取各种措施加强农村科技服务体系建设，加大农业科技宣传和培训力度，帮助农民应用科技成果，全面提高农村劳动者的科技素质，努力把农村经济增长方式转移到依靠科技服务促进科技进步的轨道上来，取得了明显成效。     

“一带一路”“中文+”教育发展探析

"一带一路"建设和孔子学院可持续发展,使"中文+"教育日益兴起。围绕"五通","中文+"教育不仅全面展开,而且大有可为。应重视"中文+教育/翻译"人才培养、推进"中文+职业技能"培训、落实"中文+实习/就业"保障措施、坚持"中文+"教育"请进来"与"走出去"并行、探索"中文+"教育市场化道路,以推动"一带一路""中文+"教育更大发展。     

加强管理 突出创新 推进“高新农业园区”建设再上新台阶

高新农业技术试验示范园区”是１９９７年确立的省重大科技攻关项目，也是省科委与省政府签订的目标任务之一。通过该项目的实施，拟把“园区”建设成我省高新农业技术的应用、推广以及农业产业化经营的样板和基地，为我省农业结构的调整和增加农民收入切实发挥示范引导作用。自项目实施以来，在有关单位的大力支持和配合下，在“园区”全体员工的辛勤努力下，整个项目进展明显，成绩突出。引进试验、研究示范、成果转化、推广辐射等都取得了较好的效果，经济效益和社会效益都比较显著。同时，在设施建设、人才培训、科技宣传、产后加工、市…     

“三段式”化工安全课程教学改革与实践

为更好地适应化工企业人才要求,提出对化工职业健康、安全与环保课程进行教学改革.创新性地开发了以校内仿真工厂为载体的安全认知和基本操作技能训练、企业认识实习厂级安全培训,以及阶段性深入企业进行技能学习前车间班组级岗位安全培训全程贯穿式的三段式教学形式.突破了校内课程单一的讲授学习形式,实现教学过程与生产实际对接,有效强化了学生的安全认知能力.     

机械制造与加工工艺专业“项目驱动,技能级进”培训模式研究

通过国家高技能人才培训基地建设,充分发挥示范带动作用,加快培养速度,扩大培养规模,逐步建立一支与我国经济社会发展相适应的高技能人才队伍。其中高技能人才培训模式的研究是一项重要内容。本文以专业技能培训为核心,对机械制造与加工工艺专业高技能人才培训模式进行研究探索,并加以实践。     

邓州市开展新型农民科技培训

日前，河南邓州市“新型农民培训工程”项目全面启动。 邓州市结合农村产业特点，制定了切实可行的培训计划，聘请14名蔬菜、烟叶、畜牧、林业等方面的专家作指导，采取集中办班授课、多媒体教学、现场指导、技术服务等方式，扎实开展新型农民科技培训工作。     

福州少儿体育培训问题分析

加强对少儿体育锻炼的培训和指导有利于使少儿形成良好的体育锻炼习惯，促进少儿的健康、快乐成长。通过对福州市少儿体育培训机构进行深入的调查，分析当前福州少儿体育培训机构中存在问题并提出相应的解决对策，旨在有效改善福州市少儿体育培训机构中的问题，推动儿童的健康成长。     

清丰县：多项举措创新农业科技服务

清丰县针对群众学习科技积极性高，对农业科技需求迫切的实际情况，在科技服务方式和服务机制上注重创新，在采取科技培训、现场指导、科技入户等基础上，将农业实用技术培训与新型农民科技培训、农业科技入户等工程的实施结合起来，在科技培训中突出实用性和实效性，让农民与科技零距离接触，从视觉、触觉上直接引导学员，增强了所授技术与生产的有机结合。     

高校图书馆实现“存在价值”的思考

面对信息获取渠道的多样化,信息服务机构的多元化等新挑战,高校图书馆必须通过资源的整合和开发,服务的优化和创新,馆员的配置和培训等途径,实现和发挥自身价值。     

浅析创新人影训练科目确保作业安全——37高炮“排除哑弹、楔弹”训练科目编排

"三七"高炮用于增雨防雹作业,已有多年,而各地在人工影响天气(以下简称"人影")年度岗前培训中往往缺少"排除哑弹、楔弹"这一训练科目。尽管各种资料和训练教材都不乏这方面的论述,培训时也只能是从理论上讲一讲处置"哑弹、楔弹"时的注意事项,而无法作为实际操作课进行训练。本文从可操作性方面考虑,设计了一个便于操作又真实有效的训练科目,供广大作业人员作为岗前培训及险情处置时的参考。     

校企一体化成人培训机制构建研究

依托企业搞培训，创造专业培训基地，将学校和企业两种不同的教育环境和教育资源合一，以校企一体快速提高培训主体的职业能力，使在校的技能培训与在企业实际工作的职业经历有机结合，形成产教一体的特色化成人培训体系，是成人教育走出困境的重要出路，也是提高企业竞争力，创建特色化的以能力为本位、产教结合培养模式的关键所在。     

数字化技术在起落架维修中的应用

【目的】本研究通过对起落架的拆装维护过程进行虚拟仿真，为参加培训的机务维修人员提供直观的参考。【方法】通过在UG NX软件中建立某型飞机起落架的模型，并根据飞机维修手册中的起落架拆解步骤在Inte3D中建立起落架虚拟拆解、装配数字化工艺仿真。【结果】仿真输出的BOM表格、装配动画仿真可作为起落架维修培训的参考资料。【结论】从而实现起落架拆装虚拟仿真过程可重复，不受培训环境限制，提高维修现场的直观性，缩短培训时间，节约培训成本，可为机务维修人员培训提供参考方法。     

高职院校食堂自主管理中HACCP体系及其实施

餐饮业作为食品经营行业之一，其安全问题受到了越来越多的关注。高职院校师生用餐人数多，分布相对集中，更易发生集体性食物中毒，加强管理显得尤为重要。高职院校食堂必须改变传统的管理模式，采用现代的、科学的管理理念和管理方法。本研究通过校园自主管理HACCP体系的培训和实施，分别在培训前和培训后，以现场稽查和微生物检测的方式，进行培训实施后的成效评估。