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国际经济学课程教学方法探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际经济学》课程是经济类专业的基础课程，在课程体系中处于核心地位，它具有很强的理论性，结合新的国际贸易环境对于专业人才的要求，介绍了“案例教学法”“探究式教学法”等教学方法在教学中的运用与实践，以利于为国家培养具有国际经济学“实用性”的理论知识和国际视野的全能型人才。 相似文献
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操作系统是计算机专业学生必修的一门重要的专业主干课程,由于该课程概念繁多且抽象,因此学生在学习时均反映较难学好,笔者结合自己教学的经验,对如何教授好这门课程进行了研究和探索,以本文进行了简单的阐述。 相似文献
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《混凝土结构基本原理》是土木工程本科生的主干专业课,讲好绪论课一方面可激发学生的学习这门课的兴趣,并为后续内容的学习奠定基础。为改善该课程绪论课的教学效果,先通过预设智育目标与德育目标,并围绕两大目标设计针对性的教学方法。通过两届本科生的授课实践与课后问卷调查统计,初步验证了所提教学方法具有较好的教学效果,可以完成预设的智育目标与德育目标。 相似文献
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线性代数在自然科学与社会科学的各个领域发挥着越来越重要的作用,线性代数具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性,面对高职学生的学习基础,针对教学内容抽象性强的特点,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、推理能力和应用能力,提高教育教学质量. 相似文献
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齐宏伟 《华北科技学院学报》2002,4(2):91-92
《混凝土结构》的教学方法应贯彻理论联系实践的教学思想，在具体的教学过程中，应与实际工程相结合，着重在工程设计中培养学生的综合分析能力。 相似文献
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文章以讨论Photoshop教学方法为主体,结合高职院校的教学特点,在理论知识够用的前提下,结合实际图像处理案例,强化技能训练,提出了采用多种教学方法改进Photoshop教学的思想。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。计算机图形图像课程作为一门计算机类基本课程,在高职院校中开课面比较广,是平面设计、动漫制作、图形制作、工程设计、计算机应用等多个专业的必修课。由于该课程开设时间比较短,是一门新兴的年轻课程,要想让学生学好这门课程,真正使学生的质量得到企业的认可,在课程大纲的制定和教学方法上还需要在实践中不断地探索和完善。 相似文献
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建筑工程制图是土建类学生的一门专业基础课,本文在分析该门课程教学方法的基础上,提出应根据工程制图课程的具体教学内容,以讲清讲透知识点、培养学生学习兴趣、提高教学效果为原则,采用不同的教学方法与手段,或将其相结合的教学理念,旨在增强学生兴趣,提高教学质量,探索了不同的教学方法之间进行优势互补的教学改革之路。 相似文献
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首先对混凝土结构课程的特点进行了分析,然后分别从如何把握课程的基本思路、如何加强与力学课程的联系、如何加强理论分析教学的逻辑性、如何讲解构造内容等几个方面,对课程的教学方法进行了进行了探讨。 相似文献
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如何把二外教学搞好,一直是长期以来要探讨和研究的目标。笔者通过教学实践,摸索出一些二外教学方法,以提高二外教学质量。 相似文献
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提出混凝土结构课程实验环节的改革措施。该措施主要注重学生自主设计实验、操作实验、分析实验结果并得出实验结论,通过综合性实验加深理解所学的理论知识,培养学生严谨缜密的工作作风以及对所学知识综合应用的能力。 相似文献
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我国大学生职业生涯规划教育经历了曲折的发展过程到今天的高等教育大众化阶段,职业生涯规划教育已进入了规范发展阶段。在实践中课程开发实施中存在思路不清、机构不稳、功能过窄、实践较少等问题,笔者齐齐哈尔职业学院为例,探讨大学生职业生涯规教育课程的实施途径。 相似文献
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本文结合教学工作实际，主要就电力专业英语教学方法进行了认真探索与实践。具有一定的参考价值。 相似文献
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本文从应用型人才培养模式的要求出发,分析<混凝土结构>课程教学中的特点和存在的问题,探讨了适应新形势需求的教学内容和方法. 相似文献
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国际结算课程具有较强的理论性、操作性和实务性。本文分析了国际结算课程教学方法现存的主要问题,阐明国际结算教学方法必须不断改进。通过启发式教学法、案例教学法等多种教学方法的结合使用,切实提高教学效果。 相似文献
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翟瑞娟 《中国新技术新产品精选》2009,(9):222-222
高等数学是高职高专重要的基础课程之一，它是许多专业课程学习的基础，是学生学习后续专业课程的保障。但随着高等教育体制的改革，高等院校招生规模的日益扩大，导致高职院校的生源基础越来越差，高等数学的教学体制和方法的改革势在必行。本文结合我院的实际情况，主要探讨了土木和经管两大专业的数学改革的思路和方法，通过改进教学方法从而提高高等数学的教学效果和质量。 相似文献
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高职教学方法创新与高素质应用性人才培养的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从运用讨论式教学法以培养学生的创新思维和知识的运用能力、运用实例教学法以培养学生分析问题和解决问题的能力、引进多媒体辅助教学以提高教学效果、开展开放式实验课以培养学生创新精神和实践能力、改革考试方式和内容以激发学生的学习热情等几个方面论述了对教学方法创新与人才培养的认识与实践。 相似文献
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