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相似文献
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1.
笔者对<烦恼来了,我不烦>一课进行了教学分析并在导入部分经过多次修改.终于设计出一节成功的教案,寓教于乐,使得学生情绪再次得到提升.  相似文献   

2.
夏阳 《科学之友》2010,(1):93-93
1774年春天,25岁的青年歌德,完成了一部书信体的中篇小说《少年维特的烦恼》(下称《维特》)。这部作品一问世,立即震撼了德国以及整个欧洲,倾倒了一代青年。  相似文献   

3.
通过对大学“两课”教学方面的调查研究,对如何提高思想认识、改革教学方法、改变考核形式、改善硬件建设等方面进行了论述。  相似文献   

4.
韩艳洁 《科学之友》2009,(10):134-134
在英语课堂教学中采用“交流——互动”的教学方式进行课堂教学,使学生掌握一定的学习方法,并形成良好的习惯,培养学生的素质和能力。  相似文献   

5.
张玉茹 《科学之友》2009,(11):130-130
通过《小雨沙沙》这一课的教学,让我们充分认识到,对于低年级的孩子来说,须综合运用他们喜闻乐见的各种手段,进行直观欣赏教学。寓教于乐,使其犹如身临其境,激发兴趣,提高学习效率。  相似文献   

6.
通过<小雨沙沙>这一课的教学,让我们充分认识到,对于低年级的孩子来说.须综合运用他们喜闻乐见的各种手段,进行直观欣赏教学.寓教于乐,使其犹如身临其境,激发兴趣,提高学习效率.  相似文献   

7.
贾海梅 《科学之友》2008,(10):127-128
工程力学是一门重要的技术基础课程,在机电专业的基础课和专业课之间起着承上启下的作用。笔者结合多年的教学实践经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,改善教学效果。  相似文献   

8.
浅谈《工程力学》课的教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
工程力学是一门重要的技术基础课程,在机电专业的基础课和专业课之间起着承上启下的作用.笔者结合多年的教学实践经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,改善教学效果.  相似文献   

9.
贾国芹 《科学之友》2009,(9):169-169
在新课程标准下,《品德与生活》课要求教师通过各种活动,力求让学生真正“活”起来,“动”起来。本文就根据自己一年来对以动为主《品德与生活》的教学实践,活动对策作一浅谈。  相似文献   

10.
在新课程标准下,<品德与生活>课要求教师通过各种活动,力求让学生真正"活"起来,"动"起来.本文就根据自己一年来对以动为主<品德与生活>的教学实践,活动对策作一浅谈.  相似文献   

11.
文章以《平均数指数》为教材,通过教材分析、设计思路、教学过程、课后反思4个方面进行了阐述.  相似文献   

12.
文章以《平均数指数》为教材,通过教材分析、设计思路、教学过程、课后反思4个方面进行了阐述。  相似文献   

13.
论述了《基础会计》课程在经济学科中的重要性,提出了在实际教学工作中需要做到的几点。  相似文献   

14.
结合多年的教学摸索,对如何使学生更快、更容易、更轻松地学好《电力拖动控制线路》这门课程阐述了几点体会。  相似文献   

15.
《科学之友》2010,(2):F0004-F0004
《学园》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53—1203/C,国际标准刊号ISSN1674—4810,邮发代号:64—53。现为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组的学术合作单位。  相似文献   

16.
《科学之友》2010,(5):F0004-F0004
《学园》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53—1203/C,国际标准刊号ISSN1674—4810,邮发代号:64—530同时,《学园》杂志为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组的指导刊和学术合作单位。  相似文献   

17.
《科学之友》2010,(6):F0004-F0004
《学园》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53—1203/C,国际标准刊号ISSN1674—4810,邮发代号:64—53。同时,《学园》杂志为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组的指导刊和学术合作单位。  相似文献   

18.
陈吉文 《科学之友》2007,(2):134-135
结合多年的教学摸索,对如何使学生更快、更容易、更轻松地学好《电力拖动控制线路》这门课程阐述了几点体会。  相似文献   

19.
本文叙述了<圆明园的毁灭>一课的教学设计,分为:揭题导入,奠定基调--整体感知,敏化感悟--提挈课文头尾,激发情感--拓展背景,加深理解--激情写话,激荡感情.  相似文献   

20.
文章通过对<站在国际舞台上>一课教学进行反思体验到本课的成功之处,也看到了不足.  相似文献   

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