藏族大学生英语口语习得负动机因素研究

本研究以非英语专业藏族大学生为调查对象,采用实证方法探究了藏族大学生在英语口语习得过程中的负动机影响因素。结果表明,藏族大学生英语口语习得中的负动机主要由五个影响因子引发:"学习积极性不足"、"口语习得策略缺失"等内部因素和"教师口语能力与教学方式"、"口语课程与学习材料设计"、"同伴协作不足"等外部因素。本文针对调查结果提出了解决性的建议,为高校英语教师规避藏族大学生口语学习负动机提供了借鉴。     

陕南城镇体系结构的分形研究

对陕南城镇体系的分形研究发现:等级规模结构的分形特征不太典型,区域中心城市作用不强;在空间结构方面,聚集维数显示空间集聚分形特征明显,区域性中心城市外围形成由中心向四周密度递减的城镇体系,具备成为区域增长极的条件;关联维数显示城镇体系内交通网络通达性较好,各城镇之间具备开展经济协作的基础设施条件。基于上述结论,应大力加强区域性中心城市建设,增强辐射带动能力,同时各城镇之间应开展经济合作,进一步促进经济活动的空间集聚。     

大学生经济自立词汇内隐观的初步探讨

本研究以人格词汇学研究和内隐观人格假设为方法学基础,旨在研究大学生经济自立词汇内隐观的结构和特征,为建立经济自立的人格理论提供相应的前期研究依据。研究分两阶段进行,第一阶段要求大学生根据自己的理解,尽可能多地使用形容词来描述经济自立的大学生具有的心理和行为特征,通过对127名大学生进行预调查,按照形容词频数出现的高低编制出形容词调查表;第二阶段使用编制出的形容词调查表,要求被试按照7级评分制对符合自己的程度进行评价,对414名大学生进行正式调查。结果表明:(1)大学生认为经济自立重要性的前10项主要以积极意志品质的词…     

安徽省高校大学生体育消费行为调查研究

为正确引导大学生进行理性和健康的体育消费,运用社会调查和数理统计等研究方法,对安徽省高校大学生的体育消费行为进行研究。研究结果显示：来自不同生源地的大学生体育消费水平、消费动机差距显著;不同年级、不同专业大学生的体育消费水平差异明显;大学生的主要消费内容是以实物消费为主;经济条件来源水平的高低是影响和制约大学生体育消费的重要因素。     

南宁市普通大学生体育消费现状调查与分析

本文对南宁市普通高校大学生体育消费现状进行调查与分析。结果表明：南宁市普通高校大学生体育消费的动机是健康的、积极的、合理的 体育消费的项目主要以实物型为主,消费水平不高 场地太少、经济条件差、课程负担太重、体育用品价格太高等因素是影响其体育消费的主要因素。     

基于差异的比较:转型期我国大学生的幸福感研究

幸福感关乎对大学生生活状态和生活态度的理解,也是转型期我国社会文化特征一定程度的反映.为研究转型期背景下我国大学生的幸福感状况,对长春市某所全国统一招生的全日制普通高校大二学生及其父母共917人进行了问卷调查.基于比较视角的分析结果显示:大学生幸福感的影响因素与父辈不同,并且大学生的幸福意识和追求幸福的动机更强;城镇大学生与农村大学生主观幸福感、幸福意识、追求幸福动机总体上没有显著差异,但城镇大学生的成就感显著高于农村大学生;男女大学生主观幸福感、幸福意识和追求幸福的动机差异显著,同时影响幸福感的因素也有所不同.     

论大学生学习动机现状及其激发

通过对大学生学习动机现状的分析,对学习动机的激发应坚持思想教育与情感沟通、自我实现与社会实现、远景动机与近景动机、内部动机和外部动机相结合的原则,激发调动学生的内在和外在学习动机,高校管理则起间接影响作用。     

大学生体育锻炼现状调查分析

对重庆市几所高校大学生体育锻炼的现状进行了调查,结果显示大学生初步形成了正确的体育锻炼意识,但参与体育锻炼的人数、次数偏低;锻炼方式以群体性为主,锻炼内容以球类为主,锻炼动机以增强体质为主;在参加体育锻炼次数、时间、内容、方式和动机等方面,男女生存在显著差异;在参加体育锻炼次数、动机,影响锻炼的主要因素以及参加体育锻炼的重要性认识方面高年级、低年级存在着显著差异。     

运动App对大学生体育锻炼动机的影响研究 ——以安徽建筑大学为例

以安徽建筑大学在校学生为调查对象,对其使用运动App的情况及对体育运动锻炼动机的影响进行分析。结果显示:(1)大学生使用运动App的主要目的是为了完成学校或老师布置的任务、监督自我运动和监测锻炼数据。(2)多数大学生使用运动App的持续时间在0.5～1 a,每周使用频率为3～4次,每次使用时长在0.5 h左右。(3)学生使用运动App进行锻炼的内部动机较强烈,外部动机较弱。在内部动机中,能力动机是学生使用运动App的主要动机;在外部动机中,学生使用运动App的制度动机高于服从动机。     

论创业型人才培养

在金融危机影响和大学生就业难的背景之下,大学生自主创业已经成为大学生就业的必由之路,创业型人才培养被提上日程。创业型人才需要具备创业意识、良好的心理条件、管理能力、实践能力等诸多素质,高校应有针对性地对创业型人才进行指导和培养。     

论经济类专业本科生自学能力的培养

自学能力是指不依赖或少依赖他人的帮助而独立获取知识、掌握知识和应用知识的能力。学生拥有自学能力,将终身受益。培养经济类专业本科生的自学能力,应激发自学意识,增添自学的动力;注重授人以渔,增添自学的推力;改革评价办法,增添自学的引力。     

论学习动机及其激励手段

人的各种活动都是由一定的动机所引起的,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。本文分析了影响学习动机形成的因素以及学习动机的种类,阐述了在教学中应如何充分利用有关因素和通过适当的途径来激励学生的学习动机的种类,阐述了在教学中应如何充分利用有关因素和通过适当的途径来激励学习动机,提高学习效果。     

贵州省大学生面众恐惧的主体因素与客观因素分析

面众恐惧是大学生群体中普遍存在的一种心理现象,其对大学生的学习和生活产生了较多消极影响,阻碍大学生的成长发展。以贵州省大学生为例,从贵州省大学生的主体因素和客观因素两大方面探求贵州省大学生产生面众恐惧的原因,发现贵州省大学生面众恐惧的主体因素包括生物遗传因素、人格特质、认知偏差、自信心缺乏、交流技能匮乏和个体动机不恰当等;客观因素包括社会文化环境、家庭因素、学校环境、同伴关系和特殊场合等。     

企业经营者股权激励研究

随着中国经济改革的深入,作为企业经营者激励制度发展趋势的股权激励已越来越多地被我国企业所采用,它有助于降低企业代理成本、提高企业经济效益,是一种有效的长期激励手段。在对股权激励类型及不同类型股权激励价值分析的基础上,研究了我国目前推行股权激励的主要障碍,并探索性地提出了完善股权激励制度的新思路。     

微博社区成员参与动机实证研究

利用逐步多元回归分析法, 探讨成员参与微博社区的动机对参与行为的影响。研究发现, 自我表达、信息价值、娱乐价值和关注名人这些动机对微博社区成员的参与行为存在显著影响。自我表达是成员参与微博社区的频率和层次的最重要动因, 信息价值是成员参与微博社区的时间的最重要动因。理论层面上, 研究结果可为参与动机对参与行为的影响路径研究以及社会公共事件背景下的微博社区参与行为研究提供前提; 实践层面上, 研究结果对微博服务提供者经营和管理微博社区以及政府相关部门管理微博具有现实意义。     

高校图书馆如何强化读者的需求动机和需求能力

分析了读对图书馆的需求动机和需求能力的形成特点以及对其起作用的客观因素,并进一步提出高校图书馆应如何强化读对图书馆的需求动机和需求能力。     

思想政治理论课与大学生民族精神的关系研究

本文从教育功能和目标、教育内容和形式两方面厘清了思想政治理论课与大学生民族精神教育的关系,进而在总结当前思想政治理论课培育大学生民族精神的成效和缺失、分析民族精神教育的影响因素的基础上,提出强化民族精神培育的宏观取向、独特内涵、实现途径的研究,改进教学思路和方法,切实提高思想政治理论课培育大学生民族精神的实效.     

对北京体育大学研究生、助教班、本科生学习动机的调查研究

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，以北京体育大学在校研究生、助都进修生及本科生的研究对象，采用文献资料法、问卷调查法，对他们在校学生动机进行了比较分析，期望能为各高校在调动不同类型学生的学习兴趣及提高教学质量上提供一些心理学方面的依据。