当下中国高考作弊问题的对策探询

与考试伴生的考试作弊现象已经损害了当下中国高考功能的正常发挥，破坏了教育公平的理想诉求，威胁了社会正义的终极彰显。对此，我们从个人诚信、法律制度和社会控制三个层面对症下药，在个人诚信层面实施学生“诚信档案”管理；在法律制度层面出台《考试法》，推行教师“异地监考”制度，消解高考制度“唯升学率至尊”的价值取向；在社会控制层面加强技术监督，变革考试观念。以此保障教育公平、捍卫社会正义。     

高考作弊原因分析及对策思考

高考作弊是考生心理与某些社会现象发生碰撞所产生的一种不正当行为。根除考试作弊现象的根本途径，在于改善社会环境，消除造成考生异常心理的社会因素。     

论高考电子作弊案的立法必要性

高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,高考成绩直接影响着考生的人生起点,是决定考生前途的重要因素之一。高考成绩的重要性使得部分考生产生了投机取巧的想法,为不法分子提供了借高考发横财的"红土壤",促成了高考电子作弊案的大量滋生,尽管政府也采取了一些相应措施,但由于缺乏法律手段的强制约束,这些措施并未取得良好效果。本文将从立法的角度剖析规制"高考电子作弊案"的立法空白和立法必要。     

高考改革中地域差异问题分析及解决对策

近年来高考改革中的地域差异问题一直是广大学者关注的热点,其中所体现的高考录取制度的公平性问题也日益引起了人们的关注。本文在分析高考地域差异问题的表现、形成原因的基础上提出了解决高考地域差异问题的对策。     

高考中的高科技作弊及治理对策

介绍高考中高科技作弊的一些形式，包括无线隐形耳机、手机发短信、针孔摄像机、作弊笔和作弊手表等主要手段；探究杜绝这类作弊现象发生的有效方法.     

教育公平:就高考分数线的地区差异而论

教育公平是教育社会学的经典课题之一，也是我国教育发展的重要原则。高考是目前被认为较为公平和科学的基本选拔方式之一，然而在这种方式的实行过程中仍存在许多问题，其中比较突出的是高考分数线的地区差异是否有悖于教育公平原则。对这个问题的探讨旨在更好地理解与解决新时期的教育公平问题。     

大学生考试作弊的心理原因及对策

近年来，大学生考试作弊的问题越来越突出，大学生的诚信危机随之引起了社会的广泛关注。透析大学生作弊的心理原因，找出预防和杜绝大学生考试作弊的有效对策，成为迫切需要解决的重要课题。     

高等教育自学考试作弊问题研究

高等教育自学考试存在着许多作弊现象,而造成这些现象的原因也是多方面的,其中主要有用人单位重学历轻能力、自考考试制度设计不合理、处理考试作弊的法律制度不完善以及考生缺乏诚信等原因。要解决这些弊端,应纠正用人单位唯学历是从的做法,完善高等教育自学考试制度,加快立法进度,加强道德教育,加大对高等教育自学考试作弊的打击力度。     

严防无线电设备考试作弊

近年来,无线电管理部门一直积极配合相关考务主管部门,联手开展防范和打击非法利用无线电设备进行考试作弊的工作,并与教育考试院、职业考试院、司法局、财政局等主考单位密切协同,对每年高考、国家公务员考试、司法考试等实施无线电保障.在一系列重要考试保障过程中,监测人员深刻体会到当前防范打击非法利用无线电设备进行考试作弊工作形势的严峻性.多年来,作弊团伙与执法人员反复较量,无线电作弊设备和技术不断改进,呈现出作弊设备远程化,传输技术数字化的趋势,反作弊形势不容乐观.如何有效遏制无线电作弊行为,值得无线电管理部门深入思考.     

高校学生考试作弊行为探析及教育对策

对高校学生考试作弊行为三种原因进行了分析,探讨了考生作弊的九种心理情况,提出了加强诚信教育、改革考试方式、健全考试制度等防范考试作弊行为的教育策略.     

一道高考数学题的推广

对2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科数学第14题进行了推广.     

计算机高考数据处理应用系统

本文介绍了用计算机(超级微型机及微型机)实现高考数据处理的设计思想、软硬件构成和具体实现过程.     

高考叮嘱

临近高考，学生在心理与生理上都非常疲倦，怎样保证高考取得满意成绩。从全面复习、回归课本，保证睡眠、劳逸得度，减小压力、坚定信心，写张卡片、带齐用具，放稳心态、浏览整卷，仔细推敲、审清题意，分步解答、力争得分和科学把握、争取时间6个方面进行了论述。     

圆锥曲线在高考中常见的考查形式

圆锥曲线是高考数学科目中的重点内容。本文从圆锥曲线基础知识,直线与圆锥曲线的关系,直代与圆锥曲线相关的几何问题的三种不同角度,通过对几道高考题的剖析,对圆锥曲线在高考中出现的题型进行分析、归纳和总结。并阐明在圆锥曲线的教学中,我们应该采取的对策与措施。     

高考化学STS试题的回顾及思考

通过对1994-1998年高考化学中 STS 试题的回顾及分析,认为进一步研究高考化学中STS 试题,加强其教学,势在必行.同时,就如何加强 STS 内容的教学提出了一些建议.     

广东高考语法填空题的解题策略

本文将从命题特点、解题技巧和训练方法三个方面详细地分析广东省高考的语法填空题型,目的在帮助广东省的高中英语教师在平时的教学中对学生进行指导教学,循序渐进地指导学生学习语法,提高他们对语法填空这种题型的解题能力。     

由一道高考题引发的研究性学习

为培养学生的创新意识和实践能力，在新课程的改革中，研究性学习已经走进中学数学课堂，从而使得研究性学习进入高考和中考试题的趋势不可阻挡。在中学数学教学中，如果教师善于引导学生研究一些难易适中的典型问题，那么可使学生掌握数学的思维方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。为此，文章对一道高考题的解法、推广、引中、应用等作了研究，这样做，恰与素质教育要求的“要重视知识的形成过程和发展过程，培养学生的创新意识和实践能力”的本质相吻合，同时对于高考复习也有较强的应对性。     

高考中的四点共圆问题

四点共圆是初中数学知识,高考作为一个知识点考查,充分体现高、初中知识的衔接以及圆在高考中的地位。今年高考的理(12)、理(21)题重点考查了四点共圆的知识,笔者通过对高考试题的剖析进一步表达一题多解、一题多证的思想在数学中的应用。     

打破内容的局限性——中国高考改革的新构想

高考制度改革应是内容改革,构建中学生综合知识考试与中学生学业考试相结合的新高考制度,可以实现在保证公平、公正前提下,克服、改善现制度下的种种弊端。