《高分子材料成型加工原理》课程教学改革探索

高分子材料成型加工原理是高分子材料与工程专业的一门重要专业课.结合高分子材料成型加工原理的课堂教学和实验教学等方面的经验,作者对优化教学内容、提高教学方法及实施具有地方特色的教学改革进行了探索.     

《高分子材料成型加工》课程教学中的几点思考

高分子材料成型加工是多学科相交叉和综合的一门课程。本文针对专业技术课程的特点,以培养创新型人才为背景,围绕培养学生具有高分子材料制品设计、生产和研究的科学思维及创新研究素质的要求,在课程体系建设,教学内容改革,以及教学方法改革等方面进行了有益的思考与探索。     

材料成型先进技术课程现状分析与改革探索

《材料成型先进技术》是职业院校模具设计与制造专业的专业课程之一,通过该课程的学习,可使学生了解学科前沿技术,拓宽知识面,为今后从事材料加工奠定必要的基础。本文从学生、教师和教材三个方面分析了材料成型先进技术课程的教学现状,结合课程自身特点,以提高学生的学习兴趣和改善教学质量为目的,从教学模式、教学手段、教师培养和考核方式等方面提出了一些课程改革措施。     

＂化学化工应用软件＂实施“教学做＂一体化模式实证研究

以问卷调查法为主要实证研究手段,分析“化学化工应用软件”实施“教学做”一体化模式过程中有关课程设置、教学内容、授课方法、教材等的现状。创新教学内容,改革教学方法,优化工学结合教材,完善教学条件,可以促进课程教学质量进一步提高和完善。     

《高分子材料加工工艺学》课程教学改革初探

我们针对学生学习高分子材料加工工艺学课程中,积极性不高、理论与实践脱节等问题,在教学方法改革,教学内容改革,以及实践的组织与实施等方面对高分子材料加工工艺学课程建设进行了有益的探索。     

高分子材料专业《塑料成型模具》课程教学改革

《塑料成型模具》课程是高分子材料专业的基础课程,意在培养锻炼学生的实践动手能力和创造能力,拓宽学生的专业知识面,然而本门课程对于高分子专业的学生来讲基础知识薄弱、学时少,针对这种情况该文在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,并探讨了实践的效果。     

形象化手段在高分子材料与工程专业有机化学课程中的运用

结合高分子材料与工程专业有机化学课程体系的特点,阐述如何通过与教材配套的数字课程网站在线视频、Chemoffice软件、运用形象生动的比喻来讲解,并通过手机推送相关微课视频等多种手段进行形象化教学。将较为抽象的有机化学理论通俗化、形象化,帮助学生理解教学内容,激发学生的学习兴趣。     

高职高分子材料改性课程项目化教学改革探索

高职课程改革正在全面展开,项目化教学已成为课程改革的重要方向。高分子材料改性是高分子材料应用技术专业的一门专业必修课程,本文从课程定位、教学目标、课程设计、教学内容、教学设计等五个方面阐述了高职《高分子材料改性》课程项目化教学改革的探索。     

无机材料科学基础的课程建设与教学改革探讨

《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业的专业基础理论课程。为提高教学质量,本文从教材选用、教学内容、教学手段等方面,对《无机材料科学基础》的课程建设和教学改革进行了探讨。     

《高分子化学》课程教学改革的探索与实践

高分子化学是高分子材料专业最重要的专业基础课程之一。本文针对高分子化学课程的特点以及高等学校教育改革的需要,结合教学实践从教学内容、教学方法等若干方面提出了一些见解。     

高校《计算机网络》教学模式的量化研究

依据《计算机网络》课程教学的实践,分析了该课程的性质与特点,揭示了现行课程教学中存在的问题,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的新教学模式,并从量化分析的角度对课程教学模式进行了分析研究。     

《数控加工与编程》课程教学改革探索

本文论述了对《数控加工与编程》课程教学改革的几点建议:调整教学内容、重视教材建设、改进教学手段、改革考试方法、加强实践教学。     

高职院校国际经济合作课程教学改革初探

国际经济合作课程是高职外经贸专业核心课程之一,具有综合性、广泛性、时效性、务实性等特点。目前存在着知识点庞杂、教学内容滞后、教学手段单一、师资力量不强等问题。可以通过确立可行的教学目标、选用合适的教材、完善教学方法和加强双师型教师培养等手段来实现教学改革。     

《高分子化学实验》课堂教学改革与实践

<正>0引言随着高分子材料广泛应用到军事装备、航天航空、汽车工业、电子信息、生物医药、建筑、纺织服装等各个领域,国家对高分子材料的基础理论、应用和产业化的研究非常重视,也给大学生的培养模式提出了更高的要求。为适应社会对高分子材料与工程人才的需求,除了应对现有课堂基础理论知识的教学内容和教学手段的改革,也亟待对原有的学生实验环节的教学进行改革和完善,从而使得高分子材料与工程专业的学生获得与实际工作相适应的知识和实验技能。     

应用型本科“材料成型及控制工程专业英语”教学改革的研究与探索

材料成型及控制工程专业英语课程教学在课程地位、教学方法、教学内容、考核方式、教师素质等五个方面存在一些问题,针对这些问题,根据应用本科人才的培养要求,提出了专业英语课程地位提升方法,建立了科学的教学方法和完善的教学内容,提出了教师素质和学生自主学习能力的提升措施.     

系统工程课程教学改革初探

系统工程是管理类专业的一门实践性较强的专业基础课程。针对目前系统工程课程教学存在的重理论轻应用、实验环节不完善、教学手段单一、缺乏适用教材等问题,结合多年来的教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法三个方面,对系统工程课程的教学改革提出相关建议,使之更加适合新时期人才培养的需要。     

高分子材料加工实验室的噪声测量及控制

随着高分子材料成型加工实验课程的开设,伴随而来的实验设备噪声引起了广大师生员工的普遍关注.文章对高分子材料加工实验室的设备产生的噪声进行了实时测量,根据测量结果,对存在的问题通过分析,提出了对策和建议.     

“数字信号处理”双语教学的实践与探索

本文对邵阳学院数字信号处理课程改革进行了总结,包括国外优秀教材的选取、使用双语教学、现代化教学手段改革、网络课堂建设等几个方面。采用问卷调查等多种手段,深入分析、总结课程教学改革的经验和教训,以便该课程教学改革得到顺利的进行和不断的完善。     

高校健美操课程教学改革的现状及其措施

以高校健美操课程教学为研究对象,分别从教材、教学内容、教学方法和手段以及教学评价4个方面对高校健美操课程教学的现状进行研究,提出改革的必要性.针对现状中存在的不足,提出创新教学理念和目标、选编适宜的教材、改善教学手段和方法、教学内容多样化和评价形式综合化等建议,对今后高校健美操课程教学有一定的参考价值.     

浅析高分子材料成型加工技术及其发展

现阶段我国在高分子合成材料方面取得了很大的进步,相关行业的生产活动也在不断发展壮大,高分子材料成型加工技术被运用与汽车等工业生产活动之中.本文就高分子材料成型的原理、优缺点以及应用方面进行了一系列的分析讨论,介绍了其中一些主要的工艺,并且详细研究了高分子材料未来发展的趋势.