建设特色馆藏 开展特色服务

从图书馆特色馆藏方向的确定出发,阐述了以学校的重点学科、重点专业为依据,建设学科特色资源,依托行业特点和优势发展特色馆藏,提出了具体措施,并阐述了以特色馆藏为基础开展特色服务的可行性。     

特色专业建设在传媒环境和虚拟环境发展下的创新

特色专业是适应经济发展的要求而提出的新的高教学科建设理念。特色专业既强调专业的特殊性,同时,也以现实社会的实际发展需要为基础,从而更加的满足各类企业、行业、用人单位对于不同类型人才的需求。传媒环境和虚拟环境是新时期形成的、较为高效、迅捷的信息技术传播手段,它能够为人类的生产与生活带来极大的方便性,因而,广受大众、尤其是年轻人的追捧。高教在进行特色专业建设的过程中,可以依托传媒环境和虚拟环境的优势,进行相应的改革与创新,从而实现特色专业的跳跃式发展。     

以CDIO人才培养模式为特色的工科专业建设

电气工程及其自动化专业是福建工程学院的国家级特色建设专业。为进一步提升本专业的教学质量,以特色的专业建设为契机,依托品牌企业与学校共建的实践基地,结合先进软硬件装备与工程技术资源,构建专业课程体系,形成"大学与企业合作-CDIO人才培养模式"为特色专业,培养工程创新人才。     

地方高校安全工程专业人才培养模式的初步研究与实践

作为地方性高校的安全工程专业,只有立足行业,主动适应企业和社会发展需要,才能使所办专业具有特色和生命力。本文在充分调研论证的基础上,以石油化工和船舶修造行业为背景和依托,提出了我校安全工程专业人才培养模式和课程体系,阐明了安全工程专业人才培养途径。通过探索与实践,逐步形成地方性高校安全工程专业应用型人才培养的特色。     

杭州市科委推出“杭州市科技创新服务平台优惠券”

<正>杭州市科技创新服务平台依托高等院校、在杭科研机构等组建,通过调研、征集等方式,在有产业基础、有科技需求的支柱产业、特色经济等领域建设若干个专业(行业)创新平台。自2006年市政府出台《关于推进科技创新服务平台建设的实施办法》以来,杭州市科学技术委员会对平台建设予以经费支持。杭州市科学技术委员会去年修订了《杭州市科技创新服务平台建设与运行     

依托无锡"硅谷"推进微电子专业建设的研究

该文研究了国内微电子专业建设现状和发展趋势,提出了该专业建设过程中的困难和问题,根据无锡科技职业学院的专业建设情况,通过依托无锡"硅谷"建设,研究了具有自身特色的专业建设改革方案,并论述了专业改革的实施效果.     

行业高职院校实施产学研合作教育探析

行业类高职院校的建设是高职教育的重要组成部分,其产学研结合具有鲜明的自身特点和难得的机遇,既要遵循产学研结合的一般原则,又要注重发挥自身的行业特色及优势、依托行业资源和政府支持、强化特色典型模式的探索.     

轻化工程示范性专业建设的探索与实践

示范性专业建设是高等学校专业建设的核心。培养目标是示范专业建设的基本定位;特色是示范专业建设的灵魂;教学基本建设是示范专业建设的核心。轻化工程专业以培养应用型人才为主要目标,综合考虑区域经济发展、行业与产业背景、资源优势、办学特色等因素,走示范性和特色化的人才培养道路。     

高职院校工程造价专业产学研合作机制的建立

高职院校工程造价专业进行产学研合作教育机制的建立要依托产学研合作教育的优势,紧跟行业发展,实行校企互动,产学合作。突出能力教育,创新产学研合作教育人才培养模式,形成专业特色。     

校园文化活动对大学生科技创新能力的培养

依托于计算机专业特色,以培养科技创新能力作为大学生素质教育的核心内容,以各类科技竞赛为动力、以校园文化建设为载体,大力开展社团活动,健全适合专业特色的培养体制,造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

建设和谐校园文化：以思想政治教育和学生素质拓展为依托

新时期下建设和谐校园文化应向着思想性、学术性、立体性方向发展,并着力于以思想教育为主导、专业特色做引导、社团、学生会为依托的体系来建设。     

浅析建筑环境与设备专业实验室建设

通过对建筑环境与设备学科特点和专业实验室建设现状问题的分析,提出在专业特色优势学科实验室建设的过程中,树立科学的建设目标。以学科特色、优势为依托,整合现有资源,实施总体规划设计方案,注重实验项目的优化,重点解决高素质创新人才培养和科技创新服务平台建设问题,紧密结合实验教学改革,做到以改促建。     

我校工业工程专业体系建设的研究与实践

本文研究了国内工业工程专业发展现状及培养模式,总结了三峡大学在工业工程专业体系建设中的基本思路:定位于近机类专业,依托机械设计制造及其自动化优势学科,基于机械大类教学平台,培养目标面向生产制造业,培养模式体现自身学科特色;制定了专业体系建设的发展目标、人才培养目标与模式、课程体系与实践教学体系的建设思路与发展方向。经过几年的培养实践表明,该专业培养目标明确,有效地保证人才培养特色和质量。     

高职院校农业环保技术专业建设的改革与实践

从高职院校农业环保技术专业存在问题分析入手,依托学校自身优势,围绕行业发展与岗位技能需求,以工学结合为突破口,从专业培养方案的设计,课程体系、实践教学体系、教学模式的构建以及师资队伍建设等方面入手,讨论了农业环保技术专业专业建设的实践问题。     

产学研协同驱动的工业级校内实验教学平台建设

针对高校工科校内实验平台建设与行业企业的工业化生产现状脱节等问题,提出建设产学研协同驱动的工业级校内实验平台方案,主要包括:携手企业工程师及企业搭建工业级实验平台,实现对学生的工业级训练,提升学生的工程意识和专业素养;推进教师科研成果转化为工业级实验教学内容,建设基于科研成果转化的校内实验教学项目;利用区域特色,依托企业深度协同建设工业级实验教学中心,助推实验中心与行业企业联合培养人才新模式的构建。同时,给出了建设工业级校内实验教学平台过程中存在的主要问题和应对举措。     

依据学科建设平台，构建特色材料物理专业

我校材料物理专业特色定位为具有一定行业工程能力的应用型人才，专业方向立足于有色合金和光伏电池行业。学科建设是人才培养的关键，结合学科建设的特点和优势，并依据该平台，建设材料物理特色专业，从而使“物理”与“材料”理工融合，突出“课外科研实践模块”环节，培养材料物理专业学生的创新思维和实践能力。本文就材料物理特色专业建设进行了初步探索。     

服务区域经济发展培养轴承行业人才

分析轴承行业及其人才状况,总结了创办高职轴承专业、培养轴承行业高技能人才的经验.对轴承专业的课程体系、教材建设、师资队伍建设、实训基地建设、"双证书"制度、订单式培养等进行深入探讨,形成具有自身特色的高职轴承专业人才培养体系.     

以资源环境与城乡规划管理为背景的旅游专业教学改革研究——以首都师范大学为例

进入21世纪后,我国旅游高等教育正经历着由数量扩张向全面提高质量的转型过程.以地理科学资源环境与城乡规划管理为背景成立的旅游专业,其特点是什么,存在哪些问题?如何依托学科优势,扬长避短,确立具有专业特色的人才建设目标和课程体系,培养合格的旅游服务与管理人才,是旅游专业发展所面临的严峻课题.本文以首都师范大学资源环境与旅游学院旅游系为例,探讨了以资源环境与城乡规划管理为背景建立的高等旅游管理专业,学科建设的特点和存在问题,就如何依托学科优势,扬长避短,确立具有专业特色的人才培养目标、构建科学的课程体系、完善实践教学条件等方面进行了探讨,指出只有紧紧依托学科背景和专业优势、才能办出特色,办出水平,为首都旅游发展培养合格旅游人才.     

行业特色高校科研成果应用推广的宣传策略

行业特色高校在人才培养和科学研究上，长期面向和服务于所对应的行业，依托学科优势，科研成果具有鲜明特点。寻求推广宣传的良策，打破特色科研成果服务于行业的局限性，不仅能够推广科研成果，还能够拓展应用渠道，逐渐将服务的对象从地方扩展到区域乃至全国，从本行业转移到国防、民用建设等。     

创建特色地方高校促进区域经济的发展

现阶段,高等教育出现了多样化的形态,地方特色型高校已经成为高等教育的一支重要的办学力量。准确定位,立足地方经济建设,优化学科专业结构;彰显特色,依托陶瓷行业发展,建设好地方特色型高校,为地方经济建设培养高素质应用型人才,已成为地方特色型高校的重要使命。本文结合地方实际情况探讨了如何创建特色地方高校促进地方经济发展。