争取继续教育工作的更大收获

教育部提出的“面向对世纪教育振兴计划”是一项跨世纪的教育改革发展计划，在这个行动计划中提出了“跨世纪园丁工程”，而中小学教师继续教育则是工程的重要组成部分。云南省政府及省教委发布的（云南省中小学教师继续教育规定）及（关于贯彻落实（云南省中小学教师继续教育规定＞的实施意见），明确规定了师范高等专科学校在继续教育中的地位和作用。分布于全省各地（州、市）的师范高等专科学校就近参与继续教育，有利于最大限度地利用教育资源，扩大办学规模，增强办学活力与效益。仅就我们曲靖师专而言，为谋求我校办学规模、办学质量…     

主编寄语

《文山师范高等专科学校学报》创刊于1986年。24个春秋的耕耘，学报的影响因子不断增加，综合排名明显提升。2008年该学报在云南省州市高校学报中综合排名第二；“地方史志”、“地方·民族文化研究”为云南省学术期刊优秀栏目；学报已成为刊载“云南（文山）壮剧研究”、“句町古国研究”成果的权威性刊物之一。     

曲靖师范学院学院介绍

曲靖师范院位于我国第三大河珠江的发源地——曲靖市。曲靖是云南省第二大城市，是爨文化的故乡，也是全国十佳宜居城市。曲靖师范学院的办学历史可追溯至1907年开办的“师范传习所”，具有百年的师范办学传统。2000年3月经教育部批准由曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建的曲靖靖师范学院，是滇东北地区唯一的一所普通本科高校，是云南省优先支持发展的省属高校之一。     

2002-2004年《文山师范高等专科学校学报》的统计分析

用文献计量学、数理统计的方法，对2002—2004年《文山师范高等专科学校学报》所载271篇论文和作者（324人次）的相关信息进行简要的统计、分析和评价，目的在于明确办刊方向，提高办刊质量、形成办刊特色。从统计分析结果来看：学报的载文量合理，信息输出能力强；学报具有很强的“地方性”和“师范性”，办刊特色初步凸显出来；形成了以我校教师和云南省内研究者为主，辐射省外各地的投稿网络和研究群体；学报的“学术性”尚待加强和提高。     

师范高等专科学校体育专业教学向中小学体育教学实践趋近的研究

为了提高师范高等专科学校体育系学生毕业后的适应力和竞争力，根据中小学体育现状，学生体质状况及终身体育教育的需要，成功地对锦州师范高等专科学校体育系学生进行了职业技能训练，并为师范高等专科学校体育系的改革提出了新设想。     

在音乐教师教育中凸显师范性的实践研究——以焦作师范高等专科学校为例

在音乐教师教育中强调凸显师范性已经多年,然而其进展却非常缓慢.依据教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》,焦作师范高等专科学校经过近几年的研究与实践,构建了有针对性的由“乐于教学”到“学会教学”,由“学会教学”到“善于教学”,由“善于教学”到“研究教学”的培养模式,有效凸显了音乐教师教育的师范性,提高了学生的音乐教育教学能力.     

理科教师和理科师范教师的培训

1984年7月,联合国教科文组织亚太地区教育办事处在菲律宾奎松市召开了一次“理科教师及理科师范教师的培训工作会议”,对各国理科教师的培训及继续教育的经验进行了总结,将“扩展能力”的概念做出了规定和说明,提出了理科教师及理科师范教师应有的能力和态度,对制定以培养扩展能力为主的职前、在职及继续教育计划的策略提出了建议,对会议的后续活动也提出了建议。现全文译出,供理科教师和教学研究人员。     

崇爱尚美 薪传百年——写在镇江高等专科学校成立20周年、建校100周年之际

镇江高等专科学校，是由教育部（原国家教委）于1992年正式批准成立的一所普通高校，也是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校。2012年是镇江高等专科学校成立20周年，自2003年江苏省丹阳师范成建制并入，学校的办学历史可上溯至1912年我国职业教育先行者、著名国画家、美术教育家吕凤子先生创办的私立正则女校，距今已有百年办学历史。     

平顶山师专举行“夏商周断代工程”专题学术报告会

为活跃学校学术生活，宣传“夏商周断代工程”，1996年12月19日下午，河南省平顶山师范高等专科学校教务处、历史系、中文系联合邀请该校中文系副主任、中国先秦史学会会员常耀华先生作了题为《圆古远学术之梦的“夏商周断代工程”》的专题学术报告。本次学术报告会受到校领导和平顶山市教委的重视。校领导亲自出席报告会，历史系、中文系师生及平顶山市市直各学校的历史教师数百人出席听讲。平顶山日报社也派记者就此次报告会作了专访。常先生从孔子因文史、次《春秋》、序《尚书》开始讲起，详述了“夏商周断代工程”启动的历史背景．就“…     

师范高等专科学校体育专业教学向中小学体育教学实践趋近的研究

为了提高师范高等专科学校体育系学生毕业后的适应力和竞争力 ,根据中小学体育现状 ,学生体质状况及终身体育教育的需要 ,成功地对锦州师范高等专科学校体育系学生进行了职业技能训练 ,并为师范高等专科学校体育系的改革提出了新设想。     

山城教师的摇篮──本溪师专

本溪师范高等专科学校是一所有40余年办学史，以普通师范专业为主，兼设非师范专业及职后教育的多学科、多功能全日制高等专科学校。她座落在美丽雄伟的平顶山东麓。占地面积82400平方米，总建筑面积39078平方米，固定资产2363余万元。学校分中教大专部，小教大专部（原师范学校）和成人教育部三个办学层次。学校设有多媒体计算机教学网络系统一个，微机室3个，小型卫星电视地面接受系统2个，外语语音室3个，理、化、生实验室和标本室32个。修建在平顶山脚下高出地面近100米的体育运动场，独具风格的音乐楼，现代化的图书馆、教学楼……使层…     

征稿启事

《文山师范高等专科学校学报》是云南省教育厅主管、文山师范高等专科学校主办、面向国内外公开发行的综合性学术期刊，是学校与地方经济、文化发展相结合的一个亮点，刊发社会科学和自然科学各学科的学术论文。     

征稿启事

《文山师范高等专科学校学报》是云南省教育厅主管、文山师范高等专科学校主办、面向国内外公开发行的综合性学术期刊，是学校与地方经济、文化发展相结合的一个亮点，刊发社会科学和自然科学各学科的学术论文。     

学术不端行为举报

举报一：河南省焦作师范高等专科学校数学系叶留青副教授发表在2003年第2期《河南师范大学学报（自然科学版）》的论文“不可微D．C．规划问题的全局最优性充要条件”，与李忠民和边欣合作发表在1995年第1期《工科数学》上的论文“不可微D．C．规划的最优性条件”内容几乎完全一样。     

学习9号文件精神坚定成教发展信心

“成教院（处）长论坛”邀请教育部高教司远程与继续教育处李平副处长作了题为《学习型社会中高等继续教育发展方略》的专题学术报告。报告介绍了高等继续教育现状，分析了高等继续教育面临的形势，指出当前需要解决的四个重要问题，提出了高等继续教育今后的主要任务，高屋建瓴，深入浅出，数据翔实，联系实际，特别是对教育部9号文件精神的分析和讲解，传达了国家教育主管部门对高等继续教育改革与发展的思想和信息，对与会代表起到了重要的指导作用。     

萍乡高等专科学校继续教育学院简介

萍乡高等专科学校继续教育学院其前身是1983年成立的萍乡教育学院培训部，1993年随着学校升格为萍乡高等专科学校后，培训部更名为成人教育处。当时主要承担本市中小学在职教师的学历教育和校长业务培训。根据社会经济发展和人才培养需要，成人教育处于2008年更名为继续教育学院。学院为副县级单位，设院长一名，副院长两名，下设办公室、     

二十春秋崭露头角 继往开来再创佳绩——《镇江高专学报》办刊20年寄语

《镇江高专学报》（以下简称“学报”）是由江苏省教育厅主管、镇江高等专科学校主办，国内外公开发行的文理综合性学术理论季刊。     

本刊来稿规范

经教育部批准，达县师范高等专科学校已独立升格更名为“四川文理学院”（教发函[2006]49号），本刊也更名为“四川文理学院学报”。为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化、检索的微机化和刊行的国际化，按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求，依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》，结合本刊实际，现将本刊对稿件的结构和书写格式要求及采稿原则公布如下，凡不按此要求投稿者，本刊概不受理，敬请谅解。     

征稿启事

《文山师范高等专科学校学报》是云南省教育厅主管、文山师范高等专科学校主办、面向国内外公开发行的综合性学术期刊,是学校与地方经济、文化发展相结合的一个亮点,刊发社会科学和自然科学各学科的学术论文。     

征稿启事

《文山师范高等专科学校学报》是云南省教育厅主管、文山师范高等专科学校主办、面向国内外公开发行的综合性学术期刊,是学校与地方经济、文化发展相结合的一个亮点,刊发社会科学和自然科学各个学科的学术研究论文。