共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
2.
识读汽车电路图是汽车检测维修人员必须掌握的一项基本技能。正确地识读汽车电路图的关键是理解掌握汽车电路图的表达方式,正确运用识图的基本规则和技巧。只有这样循序渐进,才能真正全面熟练地掌握识读汽车电路图这项技能。 相似文献
3.
识图能力的培养是一个教师教和学生学相结合的过程，在教学中是师生双方要相互配合，积极协作，因此教师，因材施教，同时学生应多练，勤于思考。在实践中逐步积累经验，不断总结，才能真正提高识图的能力。 相似文献
4.
识图过程是一个综合思维的过程,从分析原因入手,在教学实践中采用各种教学方法,促使学生掌握系统科学的识图方法,培养学生善于观察的能力,注重学生主体性的发挥,提高学生空间思维能力,全面提高学生识图能力。 相似文献
5.
识图过程是一个综合思维的过程,从分析原因入手,在教学实践中采用各种教学方法,促使学生掌握系统科学的识图方法,培养学生善于观察的能力,注重学生主体性的发挥,提高学生空间思维能力,全面提高学生识图能力. 相似文献
6.
农业水利工程识图能力和工程量计算能力,是农业水利工程专业学生最基本的专业能力,面向的岗位为现场管理技术人员、造价员、监理员等。本文从指导老师的角度对学生识图和计算工程量存在的问题,及解决的办法等方面进行探讨,目的是提高学生识图和工程量计算的准确性,同时提高指导老师的指导能力和水平。 相似文献
7.
8.
胡玉霞 《大众科学.科学研究与实践》2007,(9)
文章从四个不同的侧面阐述如何培养学生的识图能力,教学中引导学生参入探究,进一步揭示、概括、提炼化归思想,渗透化归思想,培养学生的识图能力。 相似文献
9.
《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。本文对如何抓住关键因素提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能进行了探讨。 相似文献
10.
11.
作者阐述了识图能力的含义,结合化工专业教学与生产实践经验,提出通过树立正确的思想观念、加强专业课程讲授中工艺图纸内容的深化与拓展、工学结合来进一步提高高职院校化工工艺专业学生的识图能力。 相似文献
12.
文章从机械制图的基础内容出发，阐明如何有效地组织相关教学活动，并在此过程中引导和加强学生的识图能力，提高制图教学质量。 相似文献
13.
《建筑识图》是高职院校建筑工程技术专业一门重要的专业基础课，在工程现场施工员、监理员、造价员、材料员等具体岗位中均要用到。为了提高学生的识图与制图能力，本文针对该课程传统教学的不足，提出了新的课程观及教学内容、结构和体系的新概念。经实践验证，效果良好，值得进一步推广和继续研究。 相似文献
14.
张晓旭 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(4):63-64
如何用较少学时迅速提高学生的绘图、识图能力，是高职教育机械制图教师面临的实际问题，教学实践表明，利用MasterCAM软件演示，使学生迅速建立空间零件的立体概念，可以取得良好的教学效果。 相似文献
15.
建立空间图形性质的正确概念,培养学生空间想象能力,增强学生学习兴趣,增强学生识图、作图能力,提高分析问题,理解问题,解决问题的能力。 相似文献
16.
AutoCAD中由三维模型生成三投影图的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
与传统三投影图绘制方法不同，本文较详细的介绍了Auto CAD中由三堆模型到三投影图的方法。教学实践表明，通过三维型体和二堆投影图间的相互转换，有利于学生对组合体的识读，提高学生的识图能力和学习工程制图的兴趣。 相似文献
17.
＂建筑构造与视识图＂课程是一门核心基础课程,也是一门实践性极强的课程,因此在教学过程中应注意培养学生的实践能力。项目教学法重视对学生实践能力的培养,旨在帮助学生学以致用,将该教学法应用于＂建筑构造与视识图＂课程将能收到良好效果。文章结合教学经验,指出项目教学在＂建筑构造与视识图＂课程教学中应注意项目选择、教学内容选择等事项,指出要实现课程项目化应据教学目标和教学内容设置教学项目、项目任务,并采取新的考核方式。 相似文献
18.
《建筑识图与绘图》是土建专业重要的专业基础课,重在培养学生的建筑识图能力.本文从现阶段的教学现状入手,从课程内容的整合、教学模式的转变、课程考核形式、行业人才需求等方面,探索了高职院校《建筑识图与绘图》课程的改革内容和改革方向,以适应高职高专人才的培养. 相似文献
19.
研究了一种电路图纸录入专用系统的线跟踪方法，它借鉴了字识别的方法、利用电路图的总体特征，模仿人眼识别电路图的过程，对电路图逐步进行分块，切割和识别，增强了线跟踪的遍历能力和适应性，实验表明，其效果很好。 相似文献