动物思维和人类思维——结论

思维是一个词,而不是一件东西。我们可以按照我们喜欢的方式使用这个词。如果我们用它指有了人类的语言能力才能产生的心理过程,那么,动物思维这一提法不过是动物与思维两个词的组合而已,并无实际意义;但是,如果我们认为,不借助言词也能进行某种思维,并且认为,思维可以是一种意向、一种想象、一种意图,或一种期望,那么,“这种思维除了见之于我们人     

动物能思维吗?

人与动物的重要区别之一,在于人具有高级精神活动能力,即思维和语言的能力,而低级动物的行为是自发性的,缺少自我意识,不具有认识和组合语言符号的能力。     

大脑前额叶与思维

思维是人脑的重要功能.人类之所以具有高超的智慧,与人类大脑有着高度发达的思维功能是分不开的.长期以来,人们一直在作出种种努力,希望揭开大脑思维功能之谜.自从十九世纪中期医学临床观察中发现大脑额叶损伤的病人出现言语功能障碍,进而在额叶皮层发现言语中枢(Broca 区)以后,逐渐形成了大脑功能定位的概念,即大脑的不同部位有着不同的生理功能.例如大脑枕叶与视觉功能有关,颞叶与听觉功能有关,顶叶与躯体感觉功能有关,额叶的后部与随意运动功能有关等等.那么,额叶前部有什么     

动物怎样思维

什么是智力?从某些标准看,动物就象人类一样聪明露里斯5岁了。它象其他同龄的儿童一样,正在学习掌握语言。每隔一会,它就从它的母亲和周围的同伴那里学习单词,它将象它的母亲和同伴一样能说会道。露里斯的独特,在于它是一头黑猩猩。它用符号或手势来说话,它所使用的语言,一度是给聋人用的。露里斯的母亲从一群很有耐心的科学家那里学到了语言。露里斯出生以后,科学家们就离开了,他     

场独立-场依存认知风格影响创造性思维的大脑功能基础

采用镶嵌图形测验、托兰斯创造性思维测验,探讨了场独立-场依存认知风格与创造性在大脑功能基础方面的联系.首先,采用功能磁共振技术(functional magnetic resonance imaging, f MRI)计算西南某高校414名大学生被试的度中心性(degree centrality, DC),然后与创造性思维进行回归计算,最后将得到的脑区与认知风格、创造性思维进行中介效应分析.结果发现,创造性思维与大脑静息态度中心性之间呈现正相关的脑区为右侧颞上回、右侧前扣带回、左侧颞上回、右侧额中回和左侧壳核,其中右侧前扣带回、右侧额中回的度中心性在认知风格和创造性思维上存在部分中介效应.前扣带回和右侧额中回是认知控制的关键脑区,因此本研究推测场独立-场依存认知风格有部分路径通过认知控制从而影响了创造性思维,即认知风格更偏向场独立的个体,认知控制能力可能会更好,更能够排除无关信息进而集中注意力,拥有更高的认知灵活性,从而能够在创造性思维的测验中获得更好的成绩.这些发现有助于从大脑功能基础的角度来加深对场独立-场依存认知风格和创造性之间复杂关系的理解.     

逍遥的思维幽灵

科学研究证实,每个人的大脑都蕴藏着各式各样的潜意识。心理学上认为,潜意识是一种没有主观的心理活动,是有机体对外界刺激的本能反应。也有人认为,这种潜意识伏在主观意识下的精神实质,在一定程度上可能支配人的某些思想和行动。     

创造性思维的形成

如何将大脑中处于混沌状态的创造性思想表露出来?这是从事思维科学领域研究人员的任务之一，即寻找让所有普通人都能掌握的优秀思维方法，但他们常常在争议这样一些问题：为什么富有创造性的人对很多事物具有非同寻常的好奇心?创立相对论与研制不干胶水其脑力活动过程是相同的吗?创造性活动是否属于一种纯粹的逻辑过程?计算机对思维究竟有哪些影响?……     

学科的思维习性与地震学的思维分析

学科的特点反映在思维过程中,往往表现出某些习惯性的思维方式或思维途径,统称为思维习性,它是介于逻辑分析和实体分析之间的一种概念,它既不是学科知识的本身,不是各别科学观点,也不是抽象的哲学范畴,而是科学研究者的一种介于知识本身和哲学范畴之间的概念,思考问题时根深蒂固的一种“职业习惯”,如天文学家对于周期性,地质学家对于发展演化的时间属性均属于此.     

关于脑的工作原理

古人有天问,今有脑问。脑是怎样工作的?脑的内部“语言”是什么?信息在大脑中如何表征?信息如何存入的?如何读出的?智能的本质是什么?思维是怎样进行的?概念是如何产生的,灵感是怎样迸发的?还有,用脑思     

大个头动物有大智慧

虽说小个头也可有大智慧,但是在动物世界中,总的倾向是体型较大的动物比体型较小的动物更聪明一些. 我们知道,大脑容量越大的动物越聪明.很久以来人们就已经了解到,体型较大的动物大脑的容量往往也较大,但是人们一直没有把动物的体型和大脑的智商联系在一起进行过研究.     

动物侦探

人类常常自诩为自然界中最高等的动物,然而科学研究已经表明,人类在大脑进化的同时,其身体的其他机能如嗅觉、听力、反应能力等却在逐步退化,相比之下,很多动物则拥有非同一般的嗅觉、听力、反应等能力。正是因为动物的这些人所不及的“一技之长”,使得人类在制止违法犯罪方面常求助于某些动物。     

职教数学教学中创新思维培养初探

思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考。思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段。     

特异功能与经络现象

我们在接触一些具有特异功能的青少年时,发现他们在认字过程中,有某些特殊感觉,从这个事实中,使我们联想到,外界信息传入大脑思维中枢的过程,与人体内的特殊感传——经络现象有某些联系。为此,我们给具有特异功能的刘东(男,20岁)做了特异功能与经络现象联系的测查,初步认识到     

职教数学教学中创新思维培养初探

思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考.思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段.     

动物思维和语言之谜

动物存在大脑活动能力 在美国亚利桑那州大学的动物实验室里,有一只聪明异常的非洲鹦鹉。它的名字叫“亚历克斯”,能对自己所看见的一切发表评论。当参观者端起一只装有茶水的杯子时,“亚历克斯”会大声警告说:“热！”在瞧见一盘子各种各样的水果后,它能够很快地宣布自己的选择——葡萄。 从1977年开始,鸟类学家艾奥尼·佩珀伯格一直在研究“亚历克斯”对自己所说的话达到了一种什么样的理解程度。有一次,他从一只装满了许多东西的大盘子中拿出一件问道:“这是什么玩具?”“木     

形式思维与叙述思维——计算机知识获取问题

1.引言人的思维方式可以划分为两类,即形式思维与叙述思维。形式思维,即用明确的前提及前提的组合,构造出大家都能明瞭的推理链条,它的力量在于使我们对推理结果很有信心,就象对前提有信心一样。叙述思维说的是使用暗含的假设,似然的或习惯的组合方法,它的作用是使我们在现实世界中有一个合理的行为。为实现人工智能、需建立知识库。知识库的目的是将叙述思维模式化。在现有的关于知识库的文献资料、方法手段中,关于形式思维与叙述思维的差别,以及此差别的意义还没有反映出来。     

昆虫也有心

果真是只有人类才有心吗?动物会不会也有心呢? 如果把心视为大脑的产物,可以认为,且不说类人猿,就连拥有大脑的老鼠也应该是有心的。因此,是否可以认为,凡是拥有细胞的生物都有心的萌芽。 观察一下动物的行为,不能不认为,不要说哺乳类动物,就连昆虫也是有心的。例如,蜜蜂通过跳8字舞,将其所发现的饵食的地点告诉伙伴们。因此可以说,密蜂也有心的萌芽。 此外,蜜峰在筑巢时同样存在     

语言中枢男女有别

以往一直认为,人类的语言中枢位于大脑的左半部。只有惯用左手的人说话以及理解语言的能力是左右两半脑共管的。可是,最近加拿大的女医生麦克格朗对此提出了疑问。她经过研究,认为一般妇女(指普通惯用右手者)的语言中枢也分布在左右两半脑。麦克格朗检查了385位由于事故和疾病而损伤了半个大脑的病人,对他们分别进行了操作、视觉和语言方面的智商测验。原先人们认为,凡左半脑受损的病人,其语     

习惯性思维的突破

物体有保持原有运动状态的性质,这在物理学上称之谓惯性.其实人的思维何尝不是这样.每当人们采取特定的思路去思考问题并取得成功时,以后遇到其他问题也会采取同样的思路去思考.这种沿着固定观念去思考问题的现象,我们称之为习惯性思维,又称思维定势.     

潜意识的开发

潜意识是当人体处于静怡状态或睡眠时,因大脑继续工作而出现的某种意识。潜意识是人的思维中可以开发利用的资源。如果你自己能随时注意捕捉到这种瞬间即失的,特别敏感、特别活跃的思维,就有可能解决你某些费神耗时而百思不解的困