基于3R模式下的英语教学探索

由于第二语言、外语与母语之间的关系的不同,母语知识对另一种语言知识的习得的影响也不一样,在经济全球化的趋势下应该如何进行英语教学呢？本文利用3R模式（RESOURCES＋RESEARCH＋RELECT）,即充分利用互联网时代丰富的英语语言资源,进行英语教学研究,在此基础上进行反思和总结,提高英语教学的效率和效果,将英语教学改革引向纵深。     

关于大学英语教学模式改革的思考——以云南农业大学2009级大学英语教学模式改革为例

为顺应全国大学英语改革的大趋势,提高英语教学质量,我校在2009级非英语专业本科生中坚持因材施教的原则,实施了分类指导、分级教学的大学英语教学模式改革。本文探讨了云南农业大学2009级大学英语教学模式改革的特色、教改所取得的成效和教改的不足。     

大学英语教学模式改革探讨

在大学英语教学改革中，传统教学模式依然存在。本文在对传统教学模式存在的原因进行分析的基础上，从分析大学英语教学的现状入手。指出目前大学英语教学存在的问题，着重从改革教学模式、改善师生关系文化导入等方面探讨改革措施。从而为传统教学模式注入新的内涵。     

以就业为导向的高职英语教学改革探析

近年来,随着经济全球一体化的发展,企业对职业技术人才的需求增加.对高职院校来说是一个机遇;同时,对高职院校的学生的英语应用能力也有一定的要求,这对于高职院校的英语教学来说又是一个挑战.本文对高职英语教学现状进行分析,提出高职院校英语教学必须以就业为导向,把英语教学作为职业技能训练的观点,希望对高职英语教学改革提供有效地改革意见.     

大学英语教学模式改革探讨

在大学英语教学改革中,传统教学模式依然存在。本文在对传统教学模式存在的原因进行分析的基础上,从分析大学英语教学的现状入手,指出目前大学英语教学存在的问题,着重从改革教学模式、改善师生关系文化导入等方面探讨改革措施,从而为传统教学模式注入新的内涵。     

高职院校英语教学模式研究

优化的教学模式有利于教学水平的提高,能够充分调动学生学习英语的积极性,达到培养其能力的目的。在社会生活的信息化和经济的全球化的今天,英语的重要性日益突出。英语课是一门实践性很强、具有明显时代发展性特点的课程。英语课应根据时代发展的需要,体现"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的教育原则,重视学生的主导地位,将以传授和灌输知识为主的教学模式转变为以能力和素质培养为主的教育模式。英语教学模式要摆脱压缩型,建立"以实用为主,应用为目的"的高职高专英语课程教学体系,突出语言的实际应用,加强语言技能的培养来促进和推动高职高专英语课堂教学。     

省市共建滁州职业教育改革试验区之护理职业教育办学模式改革探讨——以滁州卫校护理专业为例

护理专业办学模式改革是职业教育发展和改革的需要,也是护理教育界探讨的焦点。本文从招生改革、就业市场培育、教学课程改革、护生综合素质培养等方面进行了探讨。     

利用网络环境进行高职英语教学模式改革的探讨

随着信息技术的飞越发展和多媒体技术的日益普及,多媒体也被应用到了高职英语教学中,正成为高职英语教师改革教学模式的首选途径。网络环境下的高职英语教学作为一种全新的教学模式,利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进了英语教学改革的发展。     

浅议大学英语教学改革

随着社会的发展,大学英语教学改革已势在必行。本文先介绍了大学英语教学中存在的问题,然后结合《课程要求》提出的新要求,提出了相应的改革措施如:改变教学观念、教学模式,丰富教学方法,优化课程结构,拓宽课程内容等等。     

高职高专涉外护理英语教学存在的问题及对策

本文通过对当前涉外护理英语教学存在的问题进行分析，提出了改进和提升涉外护理英语教学水平的一系列设想，以提高护理英语的课堂教学效率，促进护生全面素质的提高。     

关于高职院校人才培养模式改革——以园林技术专业为例

高职教育人才培养模式改革和创新是高职院校发展的一个热点问题,它与企事业用人单位需求相衔接,也是高职教育满足企业对人才需求、发展和创新职业教育的重要途径。以园林技术专业为例,在分析目前高职教育人才培养模式存在问题的基础上,提出符合现阶段园林技术专业高职教育的人才培养模式改革措施。     

独立学院大学英语教学改革之我见——以辽宁石油化工大学顺华能源学院为例

目前我国独立学院普遍存在着学生英语基础薄弱,自主学习意识低下,外语教师严重不足,教学模式陈旧等困难.为解决这些问题,本文以顺华能源学院的改革探索为例,就如何对独立学院的大学英语教学进行改革发表自己的见解.     

浅谈高职高专涉外护理教育现状分析和改革构想

通过对高职高专涉外护理教学的现状进行分析,提出改革对策：改进涉外护理招生制度,调整课程设置,培养实用型人才,加大跨学科、多专业的合作,加强英语听说练习与护理操作训练的合作,创设学生出国的机会和可行性,确定学生就业方向,加强教师考研、参加雅恩学习的力度．增进国际合作与交流。     

高职英语教学改革后的教学模式

随着我国改革开入的不断深入,对较高外语水平的应用型专业人才需求量也越来越大。本文在分析当前高职院校英语教学存在的主要问题的基础上,提出基于教改的高职英语教学模式构建,并指出高职英语教学改革效果的不断深化和巩固,还须做更深入、更细致的研究,通过高职教学队伍的不懈努力方可完成。     

多媒体教学模式与大学英语教学的改革

随着科学技术的飞速发展,多媒体计算机技术在英语教学中起着越来越重要的作用,它可以提供逼真的、生动的语言学习和交际环境,创设语言情景教学,激发和调动学习者的积极性,使英语教学效益大大提高。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体技术特点的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,并提出了完善多媒体教学模式的几点措施。     

新西兰幼儿艺术之3R创意模式

新西兰幼儿艺术之3R创意模式,充满着多元文化色彩与创意的风格,并且在幼儿的艺术作品中,可以见到他们所用的素材大都是符合自然环保和随手可得的资源。这种创意艺术教育模式非常符合目前全球积极推动的3R(Reduce,Recycle,Reuse)观念。因此,笔者以在新西兰念书和实际在奥克兰教学的经验,将新西兰模式的幼儿创意艺术教育概念融入各科的教学中,并且将此经验和概念带回台湾的学术殿堂,分别在各大专院校授课,引导学生如何将此模式的理论和实务,融合台湾本地的资源和特色,将创意艺术教育运用于幼儿的学习中。     

浅议高职英语教学方式改革

高职教育作为我国高等教育的一支重要力量,与经济社会发展关系密切,承担着为社会输送大批高质量技能型人才的重任,但就高等职业院校自身来看,在培养目标、办学定位、教学方式等方面仍存在严重不足,尤其是教学方式的改革已经迫在眉睫。经过深入研究和大量实践,任务型教学在外语教学领域正产生越来越大的影响,由于任务型教学方式突出以人为本,强调学生的学习主体身份,符合新形势下教育理念的发展,成为高职英语教学方式改革的方向和趋势,也有助于推动整个职业教育的改革发展。     

浅析高职英语教学改革

随着教育改革的不断深入,高职高专英语教育改革也在不断深化,英语教学改革也显得非常重要了,本文从学生角度出发,如何更好地完成教学任务,实现教学目标,培养合格的应用型人才,成为了我们需要重点解决的问题。这里主要从教学方法和语言应用能力的培养上针对高职高专英语教学改革作了一些探讨,以期能够促进高职院校专业英语教学效果的提高。     

高职英语教学现状与改革浅谈

本文立足于高职教育的定位和培养目标,分析了当前高职英语教学所存在的问题,指出高职英语教学的改革势在必行,并从英语教学中教师角色的转变、教学内容的选择和教学手段的优化三个方面进行探索,提出了改进高职英语教学的几点建议,以促进高职英语教学的顺利进行,最终达到其培养目的。     

以“入世“为契机加快改进中等商业学校英语教学模式

当前中等商业学校英语教学式存在严重缺陷，不利于商业实用型人才的培养，应把握中国“入世”机遇，适应新形势，改进教学方式，加快建立完善有利于培养知识结构合理，综合素质全面的实用型，复合型人才的新的英语教学模式。