论成人高校学报学术质量的内在影响因素及其对策

成人高校（以下简称“成高”）的学报定位与办刊理念、办刊模式、办刊条件在很大程度上影响着学报的学术质量，影响着学报特色的形成。学报编辑部必须树立科学发展观，针对制约学报学术质量提高的各种影响因素，发挥主观能动性，积极采取各种切实有效的对策，通过长期不懈的努力，促进学报学术质量的不断提高。     

增强科技期刊活力的思考

针对科技期刊面临的办刊经费不足，受主办单位制约和受网络信息的冲击等主要困难，从转变办刊观念，优化办刊队伍，提高刊物质量，提高经济效益等方面，提出了增强科技期刊活力的一些思考意见。     

对"学习者自主"理念的多视角探索

在外语学习中“学习自主”概念涉及社会的、情感的各方面因素，主要与学习个性、风格和策略密切关联，又受到社会心理和情感因素及教师所起作用的制约。通过对“学习自主”进行多角度探索，以加深对该问题的理解和研究。     

大学生英语课前预习能力的调查与分析

本文采用问卷调查和访谈的形式，对大学生英语课前预习能力进行了调研，旨在了解大学生英语课前预习的动机、预习观念、预习策略、预习目标和计划的确定及自我评估，分析大学生英语课前自主学习的有利因素和制约因素，以便教师对大学生英语课前预习进行正确指导，提高大学生自主学习能力。     

混合式学习共同体模式下非英语专业大学生自主学习策略研究

采用质性研究工具探讨江苏某高校非英语专业大一学生在混合式学习共同体模式下的自主学习策略以及制约学生自主学习能力提高的主要因素。研究发现:在混合式学习共同体模式下,学生主要通过师生互动、同伴支架、自主性合作等策略进行自主学习,但在学习过程中易受学习材料性质、自主学习意识等因素的制约。本研究旨在为教师教学、学生自主学习提供方法指导。     

高校科技成果转化的制约因素与对策

高校具有自主知识产权的重大原始创新成果在我国建设创新型国家过程中位置举足轻重，然而，在高校科技成果转化中仍然存在诸多问题，且要面对多个因素的制约。因此，应优化科技成果转化激励体系，加强产学研合作，建立企业主体型的R＆D经费投入机制，健全高校科技成果转化的中介体系，完善风险投资体系以期解决存在的问题及制约因素。     

影响大学生英语自主学习的不利因素分析

自主学习受到学习者内部因素和外部环境两方面的影响。从内部因素来看,学习者工具型动机过强,学习策略（认知和元认知策略）不足;从外部环境看,大学英语仍采用以教师为中心的教学方式以及终结性评估方式。这些内外因素共同制约着大学生的英语自主学习。     

自主创新能力的内涵及其实现途径

增强自主创新能力,是新时期我国经济社会发展的重要内容。科技发展和产业结构优化升级的重要支撑,就是自主创新能力和自主知识产权。自主创新能力不强,已成为经济社会发展突出制约因素。     

制约小学语文教师专业发展的因素之探究——基于萍乡市小学语文教师专业发展现状调查的思考

在访谈调查的基础上,探究制约小学语文教师专业发展的因素,发现:对"专业发展"内涵的理解失之偏颇;个人自主专业发展意识较为淡薄;专业发展环境不够理想是制约当前小学语文教师专业发展的三个主要因素。     

军校学报如何适应“互联网+”

为实现军校学报办刊效益和编辑主体的双重价值,探讨"互联网+"出版思维模式的发展背景、制约因素,分析军校学报构建"互联网+"思维的重要性,从办刊宗旨和发挥主体价值相统一、建构互联网+信息数据库、符合时代趋势选题、以读者需求为引导、充实优化稿件内容实现社会效益、高效运用办公系统6个方面提出建议。     

增强科技期刊活力的思考

针对科技期刊面临的办刊经费不足、受主办单位制约和受网络信息的冲击等主要困难 ,从转变办刊观念、优化办刊队伍、提高刊物质量、提高经济效益等方面 ,提出了增强科技期刊活力的一些思考意见     

终身学习影响下学生英语自主学习能力的培养

终身学习影响下,高职院校学生自主学习能力的发展对于培养社会实用型人才具有重要意义,通过对终身学习、英语自主学习能力的涵义及其制约因素进行分析阐述,提出几点关于学生自主学习能力培养的策略,从而为高职院校学生自主学习能力的培养提供借鉴与参考。     

民族类高校科技期刊集群发展研究

分析了民族类高校科技期刊的发展现状和问题,不仅存在小、散、弱等现象,而且受到区域条件、地域观念、办刊理念、管理方式等因素的制约,发展明显滞后,影响力低.为了提升民族类高校科技期刊的影响力和竞争力,必须转变办刊理念,创新发展模式,突破区域限制,发挥民族特色,走集群化、集约化、规模化、特色化发展之路.     

河南高校科技成果转化的现状、成因和对策分析

河南高校科技成果转化现状不容乐观，受到诸如科研人员素质不高、技术成果转化过程中存在中试空白、信息高速公路堵塞等因素的影响和制约。提升河南省高校科技成果转化率应从政府的宏观政策推动和高校全面提高自主技术开发能力两大方面入手。     

外语教师专业发展中的教师自主

教师自主是教师专业发展的最高境界,也是教师专业自主发展的前提.但教师自主性的缺失成为影响和制约教师专业发展的重要因素,急需通过多种途径来提高教师自主的意识和能力,并最终促进外语教师的专业发展.     

福建省大学生自主创业现状探析及对策研究

在当前"大众创业、万众创新"的背景下,大学生自主创业受到社会空前的关注。该文以福建省大学生为研究对象,概述了大学生自主创业的现状,分析了大学生自主创业中的制约因素,提出了促进大学生创新创业的应对策略。     

新形势下高校学报可持续发展的思考

高校学报作为我国学术期刊中一支重要的力量,在全面反映学校教学、科研水平等方面曾发挥过积极的作用。但随着市场经济文化的迅猛发展。高校学报在获得快速发展的同时也出现了闭门办刊、优质稿源匮乏、受众萎缩、信息化水平不高等诸多因素制约着学报的发展。在新形势下,高校学报要想扭转现状,必须在办刊理念、运作模式等方面大胆革新,以最大限度地促进高校学报的健康可持续发展。     

高校学报稿源流失现象剖析

针对目前高校学报稿源流失事实,从办刊模式、体制机制、外部环境、编辑素质等多个角度出发,全方位地剖析了高校学报稿源流失的深层次原因,即:办刊模式陈旧;栏目专业背景制约;学校政策影响;行业发展制约;自身体制制约;编辑人员素质有待提高;缺乏宣传策略;指出只要找准原因,并制定相应的完善措施,学报稿源就会实现良性发展.     

浅谈利用多媒体网络技术提高学生自主学习能力

利用多媒体网络技术辅助高职英语教学必须重视学生自主学习能力的培养。虽然高职学生存在着英语底子薄,基础差等问题,但是作为高职教师,必须把培养学生自主学习能力当作首要任务之一。本文以建构主义理论为基础,通过对制约学生自主学习能力因素的分析,探讨了在多媒体网络技术环境下的高职英语学生自主学习能力的有效途径。     

大中专毕业生择业动机维度的因素探析

对自行设计的大中专毕业生择业动机问卷做因素分析，结果显示出大中专毕业生择业动机的自主性、发展、愉悦感、成就、物质利益、评价、地点、制约等维度。经检验，该结果具有良好的信度和效度。此外，进一步的分析还显示出以内在、外在、内外动机并存为基础的毕业生择业动机层次结构。