团结奋进中的长沙大学继续教育学院

长沙大学继续教育学院东临湘雅，西枕湘江，地理位置优越、城市交通便利、政策信息灵通，现有三十个本、专科专业面向全省招生。开办各类成人本、专科学历教育、短期培训班50多个，学员6000余人，学员或走读、或住校，学风蔚然。     

哈尔滨师范大学附属中学

哈尔滨师范大学附属中学创办于1958年,是黑龙江省首批重点中学之一。 学校现有在岗教师211人,其中高级教师100名,特级教师12名。优秀中青年教师中,获得硕士研究生学位的有102人,获博士学位2人。市级优秀中青年骨干教师61人,省级骨干教师、省教学能手18人、     

地方大学跨越发展中筹资风险分析--以长沙大学为例

本文以长沙大学为例说明地方大学实现跨越式发展的必要性和可行性，并分析了跨越式发展过程中筹资渠道和风险分析，为地方大学跨越式发展提供有量探索。     

北京教育学院附属中学

<正>北京教育学院附属中学是在首都教育追求优质均衡发展、西城区教育资源深度整合、实现跨跃式发展的背景下,于2008年由西城区教委与北京教育学院联合创办的一所全日制完全中学。学校现有教学班36个,学生1100余名,教职工190余名其中,     

长沙大学企业管理学科简介

长沙大学企业管理学科是湖南省“十二五”重点建设学科。本学科按照高水平、高层次、国际化的学科建设要求,重点围绕企业物业管理、物流管理、财务管理等研究领域,凝炼学科方向,紧跟国际研究前沿动态,大力加强学术研究和学科平台建设,充分发挥我校多学科交叉与渗透的优势,大幅增强研究的系统性。     

长沙大学现行体育课程体系改革的必要性的研究

本文采用了文献资料法，访问法和调查法，发现了我校现行体育课程体系的不足，并指出改革的必要性。     

长沙大学应用化学学科简介

长沙大学应用化学学科创建于2004年,2011年被遴选为湖南省重点建设学科。经过近十年的建设,构建了一支年富力强、团结协作、结构合理的研     

江苏大学计算机科学与通信工程学院

江苏大学计算机科学与通信工程学院组建于2001年8月,其前身计算机系成立于1984年,是国内较早设立计算机专业并招生的单位之一。学院现有教职工143人,其中博士生导师5人,教授20人,副教授29人。专任教师102人中,42人具有博士学位或正在攻读博士     

江苏大学农业工程研究院

江苏大学农业工程研究院成立于2005年3月,现有教职工26人,专任教师中高级职称比例达74%,其中国务院学科评议组成员1人,全国博士后管委会专家组成员1人,国家主管部门批准的有突出贡献的专家2人,享受政府特殊津贴者3人,江苏省333中青年科技领军人才1人,中青年科学技术带头人、六大人才高峰高层次人才、青蓝工程培养对象共6人,农业生物环境测控与保护技术团队为江苏省高等学校优秀科技创新团队,农业机械设计及理论团队为江苏大学科技创新培育团队。     

长沙大学“生物化学与分子生物学”学科简介

长沙大学“生物化学与分子生物学”学科于2005年开始组建,先后被遴选为学校“十一五”和“十二五”重点学科。2011年被遴选为湖南省高等学校“十二五”重点建设学科。经过七年的发展与建设,学科方向得到进一步凝练,形成了“鱼类品质与调控研究”、“鱼类营养与调控研究”和“植物代谢与调控研究”等三个优势明显、特色鲜明的稳定学科方向。经过七年发展,学科团队逐步壮大,学科队伍结构进一步优化,形成了一支专业基础扎实,学术水平较高,创新能力较强,以及职称、     

江苏大学电气信息工程学院

电气信息工程学院是我校四大老系之一。1960年开始设置专业并招生,1977年7月29日设立电气工程系,1999年11月2日更名为电气信息工程学院。全院现有教职工152人,专任教师121人,其中博士生导师14人,教授20人,副教授等高级职称的教师46人,     

长沙大学附中校训

谦、悟、健、行,是我们长大附中的校训。谦,就是谦虚、谦逊。谦虚就不会自满,谦逊就不会傲慢。不自满,就能自强不息,志存高远,就像长空有满天星斗,光明、璀璨:不傲慢,就能厚德载物,     

全日制工程硕士企业研究生工作站建设的实践

全日制工程硕士研究生的专业实践是重要的教学环节。本文介绍了企业研究生工作站的建设背景、建设途径和建设过程,分析了设站企业的条件,论述了在工作站建设、运行和管理中需要注意的问题和采取的解决方法,对工作站的建设实践进行了总结。企业研究生工作站为高校构筑了研究生实践教学平台,必将在全日制工程硕士研究生的实践环节培养中发挥巨大的作用。     

渤海大学在职教职工体育意识及行为的调查

采用问卷和个案调查统计法对渤海大学在职教工的健康意识及体育行为做了调查研究。     

长沙铁路建设有限公司

长沙铁路建设有限公司成立于1995年7月，是经建设部批准为铁路工程施工总承包贰级企业和经湖南省建设厅批准的房屋建筑工程施工总承包叁级；铁路电务工程专业承包叁级：铁路电气化工程专业承包叁级。现有工程项目管理部19个，从业人员1629名，其中技术管理人员119名，具有高中级技术职称的47人，注册建造师、项目经理38人。     

延安大学学者 刘彦保教授

刘彦保,男,汉族,1964年生,陕西绥德人,中共党员,教授,硕士研究生导师。1988年延安大学数学系毕业并留校任教,1997年考取西南交通大学计算机应用专业硕士研究生,2000年获硕士学位后回校继续任教。曾先后担任延安大学数学与计算机科学学院实验秘书、院长助理、     

扬州职业大学

历史沿革 扬州职业大学是1984年经江苏省人民政府批准，原国家教委备案，全国首批、扬州市第一所公办全日制综合性普通高等职业院校。     

论大学英语课程研究型教学的可行性——长沙大学个案分析

国内许多重点大学已在大学英语课程中实施研究型教学,而众多二本院校尚未涉及此项改革或暂时处于摸索阶段。从校园氛围、网络环境、师资水平和学生素质四个方面进行探讨,可以得出在二本院校英语水平较好的文科学生中实施研究型教学的可行性结论,并提出相关改善措施,如提高教师科研能力和学生参与程度,改善配套教材和考试系统,扩大和深化教学效果等。     

大学科研与研究生教育的关系

科研与教学相结合已成为现代大学跨越发展的有效机制,是培养人才最有效的途径。本文从大学科研的发展历史探讨其在大学里的重要地位,研究生教育是随科学教育的需要而产生,围绕科研而展开。研究生教育以科研为依托,科研贯穿研究生教育的全过程,而发展研究生教育是科研可持续发展的保障。     

金融危机前后的美国大学教师：对四所研究型大学的调查

从人员数量及薪酬水平两个方面研究了金融危机对美国四所研究型大学专任教师和专职科研人员的影响。研究发现,金融危机发生前后,斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校以及华盛顿大学西雅图分校的终身制教师数量稳中有升,非终身制教师数量略减,而专职科研人员数量则在原有基础上大幅增加。专任教师和专职科研人员的薪酬水平与金融危机发生前相比,累计上涨明显。美国联邦政府基于《重建和再投资法案(ARRA)》划拨给大学的科研经费为金融危机发生后专职科研人员数量的增长和薪酬水平的稳定做出了重要贡献。