民办院校学生思想政治教育网络辅助平台构建探讨

本文分析了民办院校学生特点,并系统的介绍了民办院校学生思想政治教育网络辅助平台的系统结构功能、系统开发的主要技术、开发环境及工具,并针对民办院校学生思想政治工作网络辅助教育提出了相关建议.     

高校思想政治教育网络新阵地建设

本文是在利用网络多渠道与师生或已毕业学生交流基础上,有针对性地对大学生进行思想政治教育实践的一些体会,提出了高校思想政治教育工作者应在充分利用网络互动平台,了解并把握大学生思想动态,以便加强高校思想政治教育的针对性,提高实效性。     

高校贫困生思想政治工作探析

高校贫困学生是一个特殊的群体，由于他们的特殊经历和心理体验，使得他们中的一部分人与普通学生相比有着很大差异。如何针对这一特殊群体进行思想政治教育工作，关系到高校的稳定和发展。学校在给予贫困生物质帮助的同时，必须注重思想教育，经济脱贫是基础，思想解困才是关键。     

新形势下 高校思想政治教育探析

切实加强大学生思想政治教育，培养和造就“四有”新人，是当前和今后一个时期高校的首要任务。本文从树立以学生为本新理念的重要性、必要性和以学生为本不断创新高校思想政治教育工作等方面进行了初步探讨。     

浅谈大学生思想政治教育立体化教育网络

在对多角度、多层面、全方位开展思想政治教育工作会取得较好的成效的认识基础上，主张在合力的空间结构、各方面教育间的联合、教学环节的完善、教育主体教育功能的和谐统一、网络建设方面构建反映各方面联系的立体化教育网络，使思想政治教育实践收到实效。     

高校贫困生思想政治工作探析

高校贫困学生是一个特殊的群体,由于他们的特殊经历和心理体验,使得他们中的一部分人与普通学生相比有着很大差异.如何针对这一特殊群体进行思想政治教育工作,关系到高校的稳定和发展.学校在给予贫困生物质帮助的同时,必须注重思想教育,经济脱贫是基础,思想解困才是关键.     

政治传播与高校思想政治教育的关系探析

当前,高校思想政治教育工作面临严峻挑战。为了在新形势下做好高校思想政治教育,有必要探讨政治传播与高校思想政治教育的关系,从传播和政治传播的视角审视高校思想政治教育。高校思想政治教育本质上是一种政治传播活动。政治传播理论和方法对于改进高校思想政治教育,解决传播模式和传播效果等方面的问题具有指导和借鉴意义。在政治传播的指导下,提出在当今时代背景与技术条件下,改革创新高校思想政治教育的对策。     

高校思想政治教育现状分析

随着我国经济水平的提高,高等教育也得到了高速的发展,这给高校的思想政治教育发展带来一个巨大的舞台。但发展和挑战总是并存的,在高校思想政治教育发展的同时也面对着世界各地各种思潮的冲击。这种情况下,传统的思想政治教育难以发挥出其促进社会和谐,完善依法治国的作用。该文研究的当前高校思想政治教育的现状,并从其教学内容,教学方法等方面分析了其出现问题的根本原因。为各高校对思想政治教育进行改革提供了有力的参考依据。     

家校互动网络育人平台在高校学生思想政治教育中的运用

高校在学生培养过程中普遍存在家长参与不足的缺失,为家长提供一个监督、参与学生培养过程的平台势在必行。构建家校互动网络育人平台是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和重要途径。西南科技大学充分利用学校网络优势,搭建网络化育人平台,自主开发了“家校互动网络育人平台”,以网络沟通方式促进学校、家长、学生三者之间的交流,优化高校学生思想政治教育的过程和效果。     

高校网络思想政治教育探析

高校是中国社会“网络化”发展的前沿,是信息化浪潮的感应者和推动者。随着网络信息教育的普及和发展,网络对高校大学生的行为模式、价值取向、心理发展、道德观念等产生了越来越大的影响。因此,如何在“网络时代”加强高校网络思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的课题。     

网络时代高校思想政治教育工作探析

在目前中国网民数量跃居世界第一的网络时代,学生所占的比例占到30％,而在高校,上网普及率几近100％。如何应对网络时代给高校思想政治教育带来的挑战,探索适应时代发展需要的新的思想政治教育的方式,是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务。通过分析网络环境下高校思想政治教育工作的特点,提出有效运用网络技术,强化高校思想政治教育。     

高校图书馆思想政治教育模式探析

探讨了高校图书馆进行思想政治教育的3种模式,即网络阵地模式、活动教育模式、渗透教育模式。     

高校“以人为本”的思想政治教育探析

在新时期西方价值体系对中国社会的冲击所带来问题给高校的思想教育提出了新的要求。本文试对中西方的人本教育理念进行比较,提出中国特色社会主义以人为本的思想政治教育具体操作模式。     

新形势下高校思想政治教育探析

切实加强大学生思想政治教育,培养和造就"四有"新人,是当前和今后一个时期高校的首要任务.本文从树立以学生为本新理念的重要性、必要性和以学生为本不断创新高校思想政治教育工作等方面进行了初步探讨.     

高校思想政治教育评估及方法探析

科学、公正、全面的大学生思想政治教育评估是一项涉及高校思想政治教育改革的重要课题.只有科学确定评估指标和坚持评估方法上的定性与定量相结合的原则,才能得出比较合理的评估结论,从而促进思想政治教育质量的提高和效果的增强.     

高校隐性思想政治教育实效性诸要素探析

新世纪,高校思想政治教育背景改变的同时,也要求思想政治教育方式的革新。隐性思想政治教育相对于显性思想政治教育而言,表现在教育目的的潜隐性、手段的非强制性、方法的多样性、接受的无意识性以及效果的持久性。隐性思想政治教育无论从哲学、心理学以及教育学角度来看,都有其实施的必要性。其最终实现还需运用主体、客体、介体和环体等思想政治教育要素。只有将显性和隐性教育合理结合,才能实现高效高质的高校思想政治教育。     

高校思想政治教育工作实效性提升探析

通过分析目前高校思想政治教育存在的主要问题,认为造成当前高校思想政治教育效果弱化、实效性不强的主要原因是思想政治教育理论脱离实际,内容不贴近生活,方法不贴近学生。因此,必须深化思想政治教育的改革,在教育理念、教育内容、教育方法等方面进行革新,才能增强思想政治教育的针对性和实效性。     

高校思想政治教育第二课堂的优化策略

高校思想政治教育第二课堂已经成为思想政治教育整体育人模式中不可或缺的一部分,针对当前大学生自身存在的思想、价值、观念、理想等方面的问题,发挥第二课堂的重要作用来解决第一课堂无法解决的问题或者与第一课堂共同发挥思想政治教育合力教育效果成为教育者新的选择.开辟思想政治教育第二课堂,有利于更加全面地理解高校思想政治教育,更加广泛地开展高校思想政治教育,是符合时代特色和实践要求的创新需求.只有将第二课堂作为高校思想政治教育的常规组成部分,以严格的制度、完善的领导、丰富的内容、多样的方法、创新的思维使思想政治教育第二课堂充分发挥实效,才能使大学生思想政治教育工作找到更大的发展空间.     

高校思想政治教育工作的语言艺术探析

古人云:师者,传道、授业、解惑者也。这里的传授与解都离不开语言的合理性运用。教师的语言是影响学生心智成熟、身心健康等不可替代的重要力量,使枯燥的教学内容和人生道理深入人心,对于提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文以思想政治教育工作者的语言艺术作为切入点,分析语言的艺术性运用对于高校思想政治教育工作的重要意义,研究提高思想政治教育工作效率的艺术方法。     

加强高校思想政治教育工作探析

和谐校园的构建必须以加强和改进思想政治教育工作为前提。从拓展思想政治教育阵地、充实思想政治教育内容、完善思想政治教育主体、创新思想政治教育形式等4个方面,阐述了如何加强和改进高校思想政治教育工作。