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职业教育信息化的实效分析 总被引:1,自引:0,他引:1
可以将职业教育信息化看做是一个生产过程。任何生产过程都要经历:投入→转化→产出。随着计算机技术的发展,各类职业院校都加大了投入力度,配备了比较先进的硬件设备。各类职业院校都已经把计算机技术的应用放到了一个重要的位置。我们投入了这么多的财力、人力,我们这个生产过程的产出是怎样的?也就是说计算机技术是否在教育教学的实践应用中显现出了其存在的价值、生命力和活力。我们这个生产过程的绩效如何?这些先进的硬件设备是否都发挥了它们的作用。事实上这些硬件只是部分地被应用或者被应用但用的效果并不好。因此研究和探讨职业教育信息化的实效问题,对促进计算机技术在职业教育方面的应用具有重要的意义。 相似文献
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《南阳理工学院学报》2017,(5):56-59
坚持信息技术与职业教育教学的深度融合,是教育部加快推进职业教育信息化健康发展的最新要求。本文深入分析基于信息化环境的职业教育教学模式的特征,深刻剖析现实存在的突出问题和内在原因,积极探讨信息化新背景下构建职业教育教学模式的策略,旨在为职业教育信息化的跨越发展和职业教育现代化目标的实现提供内涵式支撑。 相似文献
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本论文在进行调查研究和查阅文献资料的基础上,并结合盐城农业职业技术教育的实际情况,在剖析盐城市农业职业教育现状基础上,找出问题,提出盐城农业职业教育发展对策,以推动盐城市农业职业教育的健康发展。 相似文献
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雷世平 《江苏技术师范学院学报》2008,23(3):5-9
农村职业教育发展模式是在特定的政治、经济、社会、历史文化发展环境下解决农村职业教育发展的一系列问题的方式、途径与方法.农村职业教育发展模式具有地域性、整体性、多样性、动态性、多重性的特征.农村职业教育发展模式,由于划分的标准、原则、范围不同,可得出大小各异的许多种类,关键是要根据每个地区不同的特点来加以选择,切忌人云亦云,或采取"一刀切"的做法. 相似文献
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本文主要描述了美国90年代以来,职业教育工学结合的四种模式,它们分别是农业教育模式、合作教育模式、学术职业模式和技术准备模式。文章对美国职业教育做了简短评论,认为导致美国职业教育实训困境的根本问题在于企业间市场经济的非良性竞争。在没有触及这个根本问题的前提下所进行的改革,难以达到理想的效果。 相似文献
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我国高等职业教育经过近些年的快速发展,已经成为高等教育的半壁江山。但与发达国家相比,历史较短,经验不足。我们应该积极借鉴国外先进的职业教育经验,努力探索符合我国国情的职业教育模式。 相似文献
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邹勇 《青海师范大学学报(自然科学版)》2012,28(4):99-101
本文以"清华教育在线"网络教学综合系统软件在我省中等职业学校推广使用为实例,论述在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布实施的背景下,我省职业教育信息化建设工作的现状、存在的问题,并对问题的解决提出相应的建议,意在探讨今后我省职业教育信息化建设工作方法与内容. 相似文献
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丁振中 《江苏技术师范学院学报》2011,17(5):92-94
黄炎培职业教育思想的丰富内涵可以从人和社会的双重视角进行观察与分析,其现代意义也可以从人和社会的双重视角来看,即职业教育既要为社会服务,又要为人的发展服务。 相似文献
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本文探讨开放式的职业教育体系和办学模式,提出教育体系的构建应以职教与普教的沟通、中职与高职的衔接、职业教育与劳动就业终身教育有机结合,办学机制上以就业为导向,产学结合,校企联合,建立全面开放的适应经济社会发展的办学模式。 相似文献
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信息化是当今世界发展的潮流,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础,教师教育信息化既是职业教育信息化的重要组成部分,又是推动职业教育信息化的主要力量。因此。培养和提高中职教师信息素养已刻不容缓。 相似文献
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刘春玲 《长春师范学院学报》2011,(12):155-156
伴随着中国经济的快速增长,中国的职业教育发展迅速,但也存在着一定的不足。中国的职业教育应加大投入力度,采用灵活多样的办学模式,加强职业教育和基础教育间的衔接。 相似文献
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巴基斯坦职业教育的人才培养模式包括已被本土化的模式,如学徒制、创业教育模式、普通教育与职业教育一体化,以及通过国际合作引进的培养模式,如与中国合作的OBE、EPIP及CCTE培养模式,与德国合作开展的双元制培养模式等。这些人才培养模式促进了巴基斯坦职业教育的现代化,提高了巴基斯坦应用型人才的素质,为“一带一路”沿线国家职业教育的发展提供了经验,也必将助力“中巴经济走廊”和“一带一路”的建设。 相似文献
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张淼 《江苏技术师范学院学报》2008,(6)
创新职业教育人才培养模式,是目前我国职业教育发展中面临的重大课题.在对传统职业教育人才培养模式存在问题认识的基础上,从我国职业教育理念的发展分析入手,分别从人才培养目标、课程设计与实施、教学方法以及质量评估等几方面对我国传统职业教育人才培养模式进行审视. 相似文献
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针对云南省文山州近年来的职业教育发展过程中的优势与困难,提出了通过创立品牌职业学校,完善政策引导的教育保障体系,多种形式办教育,利用城镇化发展提高农民素质,培养职业农民,提高办学层次等意见建议,以期为贫困地区职业教育的发展提供参考。 相似文献
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本文主要针对职业教育创新的主要内涵、发展现状与存在的问题进行论述与分析,并重点探讨了职业教育院校创新机制与创新模式。在上述基础上,提出职业院校科研管理的创新对策。 相似文献
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