江西省普通高校武术选项课教学现状调查分析

对江西省普通高校武术选项课的现状进行了调查分析,研究表明:当前江西高校武术选项课教学中,在武术课程设置,教学内容和师资配备等方面存在诸多问题,学生对武术运动的基础及认识严重不足,并对普通高校武术公共课提出积极的建议。     

普通高校体育选项课教学现状的研究

各高校体育选项课正在逐步普及,取得了很多教学成果.但在实际教学操作中,也存在着一些问题.本文通过问卷调查,查阅文献资料,访谈和逻辑分析等方法,以湖南工程学院为研究对象,对体育选项课教学现状及影响选项的因素进行了分析,提出了合理设置高校体育选项课的对策,为普通高校体育选项课的发展提供有益的参考.     

辽宁省普通高校体育选项课调研

在普通高校学生中开设体育选项课教学,是公共体育课改革的必由之路。通过调研发现,辽宁省普通高校开设体育选项课情况较好,但应存在开设项目偏少、学生选择性差,理论课重视程度不够等问题,其原因是学校体育场地严重不足、教师专业所限和组织选项课难度较大。     

武术选项课教学浅议

作为一名基层工作者,在体育选项课的教学中,既要遵循体育课的规律和特点,又要能培养和发展武术人才。本人通过查阅本人通过查阅大量文献和教学实践的经验,形成了武术选项课教学的初步认识。     

普通高校开设两年制体育选项课教学实验研究

普通高校开设两年体育选项课，能够使学生掌握一两种体育技能，为终身的体育锻炼打下坚实的基础，以适应社会的发展。     

对江苏省普通高校武术选项课教学内容现状调查及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对江苏省普通高校武术选项课教学内容进行分析与研究，同时提出针对性的发展对策，为不断完善普通高校武术选项课教学内容的改革而提供理论依据．     

普通高校开设两年制体育选项课教学实验研究

普通高校开设两年制体育选项课 ,能够使学生掌握一两种体育技能 ,为终身的体育锻炼打下坚实的基础 ,以适应社会的发展     

普通高校武术教育、教学的现状与改革对策

论述了我国普通高校武术教育现状，对存在的问题进行了分析，在此基础上提出了改革的应对策略：制定完整的高校武术教育发展战略，建立完善的武术教师在职培训机制，武术教育与终身体育相结合，建立各种武术协会和武术俱乐部。     

普通高校武术教学教法研究

武术教学以基本功和基本动作为基础,武术教学以组合练习为过渡,武术教学以套路练习为最高形式,以拳术套路为主,理论知识讲授要渗透和贯穿于技术教学之中。     

普通高校篮球选项教学创新的思考

随着高校体育教学改革的不断深化,选项教学己成为高校体育教学的主要形式,篮球运动是深受许多学生喜爱的运动之一,为实现普通高校体育的教学目标,多年来在篮球教学中注重学生的参与,学生的成绩评定淡化学生个人技术、注重团队协作的精神．充分激发学生参与锻炼的激情,总结经验供篮球教学的同仁探讨。     

高等学校开设武术选项课的实验研究

根据高校武术选项课的教学特点和武术运动的风格，针对武术运动在强身健体中的作用，从考察课余时间学生锻炼情况等方面入手，着重就其对培养学生终身体育观念等问题进行了实验与分析。     

普通高校体育教学与健康教育结合的研究

体育教学与健康教育的结合，是我国普通高校体育学的整体改革方向．本文通过文献资料、理论分析、对比等方法．对高校体育教学与健康教育的关系进行研究，提出树立健康第一的指导思想，对促进学生身心健康发展和提高学校体育的科学地位具有特殊意义．     

全面实施体育选项课教学的探讨

通过学生体育爱好情况及学生对开设选项课的认识、动机的调查分析,探讨了开设选项课教学的必要性,并探索出选项课教学的基本思路和实施方法．     

对我校非体育专业武术选项课教学改革的探析

武术选项课作为一项具有丰富体育课程资源的课程,不仅学生喜闻乐见,而且经济适用,易于推广。但是,如何从中选取合适教材,安排教学顺序,选择教学策略,在教学之前显得尤为重要。通过着重在上述方面进行分析,试图揭示当前武术选项课教学之规律。     

普通高校提高武术教学魅力的对策研究

武术教学是武术传承的重要途径,高校武术是武术传承的重要方面。高校的武术教学魅力直接影响到社会的主力军——高校学生,他们是武术的传承者和发扬者。本文通过对普通高校的武术教学缺失魅力的调查分析,并说明原因,探求重拾高校武术教学魅力的对策,对高校的武术教学发展有重要的理论及指导意义。     

浅论普通高校公体乒乓球选项课教学

乒乓球运动是我国普及并重点开展的体育项目,有＂国球＂之誉,群众基础广泛,深受广大学生的喜爱.本文从高校乒乓球选项课现状谈起,分析了高校乒乓球选项课的意义,对乒乓球选项课教学进行了探讨.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要问题.     

论普通高校体育开展武术散打课程必要性的若干思考

本文采用文献资料法。讨论普通高校应更多地把民族传统项目武术散打纳入普通高校体育教学中,当作培养大学生爱国主义精神和民族自信心、自豪感的重要手段与途径,适应国家和社会发展人才的需要。武术散打课使大学生在欢快、健康、活泼的气氛中,学到知识、掌握技能、达到学习的目的。它适合于现代大学生心理生理的特点、对于发展大学生体质和良好的心理素质、形成终身体育观,继承中华优秀民族传统体育文化。实现“民族传统体育精神”对当代大学生完善人格的培养。     

安徽省体育教育专业武术类课程教学现状及发展研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对安徽省9所体育院系的武术教研室负责人、武术专业教师、体育教育专业学生进行了调研.结果表明:安徽省体育教育专业武术类课程按照新课程方案要求都能开设,但教学效果离武术类课程指导纲要的教学目标还有差距.这种差距产生的原因主要有:教学内容设置的相对滞后,不符合学生的习武心理需求;高学历、高职称的武术教师缺乏,以及武术教师人数的分布不均衡性;体育经费投入不足,部分院系缺少武术教学所必要的器材和专用场地;缺乏武术训练竞赛的环境等限制了武术类课程教学效果的提高,针对这些问题提出了改进的建议与对策.     

对普通高校乒乓球选项课教学方法模式的探索

原有的在"应试教育"思想指导下"知识、技术、传递"的乒乓球课教学模式已不适应当前教育的需要,构建新模式势在必行.随着素质教育的推进及"健康第一"指导思想的提出,依据全面实施新<纲要>提出的教学五个目标,增强学生学习的自主权,并根据"最近发展区"的理论,给不同层次的学生提供适合自己特点的全面发展的机会,以体育终身思想和健康为主线,结合"超市"理念,探讨了"学习超市"课堂教学模式在乒乓球选项课教学中的运用,以期为高校大学生乒乓球选项课的教学改革和提高乒乓球选项课的教学质量提供有益的参考.     

普通高校体育教学模式的探讨

体育是一门以学生参与体育活动为主要内容的基础课程，本文针对目前高校体育教学模式的现状，提出应以体育教育、健康教育和生活教育相结合，提高学生的主动性和创造性。