首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
材料力学教学改革浅探   总被引:1,自引:0,他引:1  
对材料力学教学的改革可以采用以下方法:改革传统材力教学方法;注重理论联系实际;重视材力实验;加强与后续课程的联系,激发学生的学习兴趣;运用试题库,实现教考分离。  相似文献   

2.
目前高校“两课”教学中存在的最大问题是:学生学习缺乏主动和热情,为了激发学生的求知欲,增强“两课”的吸引力,应从几个方面对教学进行改革:一、理论联系实际,激发学生的学习积极性。二,改变课堂教学模式,提高学生的学习主动性;三、利用现代化教学手段,开发学生的创造性。  相似文献   

3.
郝金凤 《科技信息》2011,(20):288-288
化学实验是化学教学中的重要组成部分,通过演示实验或分组实验的教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的观察能力、动手能力以及描述实验现象时的语言表达能力,还能培养学生实事求是、理论联系实际的科学态度和精神。  相似文献   

4.
张喜梅 《科技信息》2012,(20):355-355
如何激起学生学习数学的兴趣?在数学教学中,一要联系生活实际;二要善于用数学美;三要善于用多媒体辅助教学。通过这三种手段和方法,激发和培养学生学习数学的兴趣,才能实现新世纪数学课程的基本理念:“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。  相似文献   

5.
本文通过对高等职业技术学校《机械制造工艺学》课程现行的教学手段进行研究,给出了提高高职教学效率的方法。一是激发学生学习兴趣和创造性;二是利用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;三是理论联系实际,培养学生的实践能力。经过实践证明,该方法能够大大提高《机械制造工艺学》课程教学效率,获得良好的结果。  相似文献   

6.
初中思想政治课教学必须贯彻理论联系实际的基本原则。要联系国内国际发生的重大时政和现实生活的实际,还要密切联系学生自己的实际。理论联系实际,能激发学生的学习兴趣,提高学生的综合分析能力,培养创新人才,还能促使学生树立科学的世界观、人生观与价值观,形成良好的道德品质。  相似文献   

7.
全面培养和提高学生的综合能力,关键是从激发学生学习兴趣入手,提高学生观察问题,思考问题和解决问题的能力。注重知识体系;理论联系实际;关注热点问题,进行性思维训练;学生心理素质的培养也是教师的重要任务。本文对学生高三阶段综合能力方面的培养途径作了一些探索,注重理论与教学相结合,具有一定的可操作性。  相似文献   

8.
职业高中的物理教学,由于学生基础知识差、认知能力差、自卑感强、缺乏学习兴趣及意志薄弱等特点,教学比普高更具复杂性和艰巨性,必须改革传统的教学方法。笔者认为,激发学生的物理学习兴趣,是有效提高职业高中物理教学质量的关键。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,教师必须想方设法在教学过程中根据职业高中学生的特点来激发学习兴趣,结合学生的实际进行教学,具体有以下几个方面。  相似文献   

9.
化学教学中借鉴多元智力理论的目的,首先要在发现和发展学生的优势智力的前提下,因材施教,使化学教学能适应不同类型学生的学习风格,帮助他们找到适合自己的化学学习方法.其次,是利用多元情景化的教学,激发学生学习化学的兴趣,并使其深刻理解化学概念.第三,是通过探究学习,培养学生用化学原理去解释社会生活中的化学现象,初步解决实际生活中的一些化学问题的能力.  相似文献   

10.
通过实验激发学生学习的兴趣;介绍化学对社会发展的作用,培养学生学习的兴趣;展望未来,激励学生学习的兴趣;通过化学史的教学,培养学生坚强意志,增强学生学习的兴趣。  相似文献   

11.
吴彦 《山西科技》2004,(4):54-54,56
思想政治课课堂教学,要在理论联系实际的教学过程中引导学生主动参与,激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方式,创造活跃的教与学统一的课堂气氛。  相似文献   

12.
朱玉红 《科技信息》2012,(24):343-343
本文通过对当前中职学生学习化学的现状进行分析,提出符合中职学生化学学〉-7特点的教学方法:侧重基础知识的教学,同时贴近制药专业特点,理论教学与实验教学相结合,实施项目教学,激发学生学习化学知识的兴趣,引导学生自觉学习化学知识。  相似文献   

13.
刘恋 《奇闻怪事》2009,(11):44-44
学生是学习和发展的主体,器乐课程必须根据学生身心发展和器乐学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。本文理论联系实际对大学手风琴探究式教学进行了探讨。  相似文献   

14.
“长株潭”城市群“全国资源节约型和环境友好型社会、建设综合配套改革试验区”获批是继党的十七大再次提出大力推进资源节约型、环境友好型社会建设后的重大举措,作为高职教育重要组成部分的思政课教学要为“两型社会”建设服务,就应着力培养学生思维能力,为“两型社会”建设提供人才支撑。为此,思政课教师应帮助学生明确学习思政课的意义,激发学习兴趣;理论联系实际,致力于方法论的教学;创设有利于培养学生思维能力的学习环境;引导学生积极参加社会实践活动。  相似文献   

15.
理论联系实际是高中生物教学的基本原则,创设生动形象的多媒体教学环境,能够有效地贯彻理论联系实际的教学原则,解决生物学知识的抽象性和实际问题具体性之间的矛盾,实现教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,从而在提高高中生物教学效率的同时,努力培养学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

16.
联系生活实际巧设问题 提高化学教学的有效性   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡昂 《广东科技》2011,20(16):47-48
本文根据新课程的理念,结合初中学生的特点,探索如何在课堂教学中渗透联系生活实际的问题,以激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生成为学习的主人,有效地提高学习效率,达到乐学、易学、会学、学好化学,用好化学的目的。  相似文献   

17.
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。提高化学课堂教学的有效性首先在于激发学生学习化学的兴趣。新课程中化学教师可以通过:利用化学实验、习题讲解、联系生活实际、精心设计导言、课堂教学风趣幽默、师生关系平等民主等六个方面来激发学生学习兴趣,提高化学课堂教学的有效性。  相似文献   

18.
韩英 《科技咨询导报》2014,(18):105-105
通过分析了目前职业高中英语教学现状,并针对存在的问题提出了有针对性的应对策略,来提高职业高中英语课堂教学的生机和活力,以激发学生的学习兴趣和内驱力。  相似文献   

19.
化学教学要密切联系实际,使学生在理论和实际的结合中理解和运用知识.实际上,理论联系实际,是真正让学生学好化学、培养学生能力最有效的途径.理论联系实际既可以培养学生的应用意识,引导学生关心实际问题,又可以调动学生学习的兴趣,提高教学效果.  相似文献   

20.
针对化工分离工程教学中存在的问题,提出了课程教学改革的一些新尝试,围绕培养工程复合型人才的要求,在教学过程中引入科研和实践教学环节的内容,把理论联系实际的思想贯穿于整个课程的教学中,针对学生情况,变客为主,点化悟性,激发了学生的学习兴趣,启迪和调动了学生的能动思维,深化了教学内容,收到了良好的教学效果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号