论开放教育教学督导工作的特殊性——基于福建广播电视大学的实践探索

正确认识开放教育教学督导工作的特殊性,是提升开放教育教学督导工作针对性与有效性的前提与关键。本文基于福建广播电视大学的实践探索,从开放教育教学督导工作特殊性视角,重点论述开放教育教学督导工作责任主体、学习对象以及督导方式的特殊性,指出开放教育教学督导应该加大引入社会外聘教学督导责任主体的工作力度,提升第三方认证的公信力;针对在职教育学习者的认知过程开展教学督导工作,符合成人信息加工心理;充分发挥开放教育网络教学督导的技术优势,加强微课程的探索与建设。     

试论现代教育技术在新疆高校双语教学中的应用

现代教育技术是促进教学工作的重要手段。目前,新疆高校的双语教学工作中现代教育技术手段使用较少,存在着思想不重视、技术不到位等诸多问题,需要采取措施改进双语教学的途径和手段,进而不断推进新疆高校的双语教学工作。     

浅谈优化语文课堂教学的途径和方法

课堂教学是教学工作的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教育控制论认为：要实现教学过程的最优化,教育控制者要对教学过程实施最优控制,以取得教学工作的最佳效果。因此,在语文教学中,探索优化课堂教学的途径和方法,是全面落实素质教育,提高教学效率的关键。     

浅谈现代化教学保障技术在教育教学中的应用

随着现代化教学手段在教育教学中的应用,教学保障工作也越来越重要,本文从所从事的保障工作的角度出发,对现代化教学保障技术对教育教学的支持提出了一点看法.     

也谈高中历史教学中的课堂法--讨论法

课堂教学是教学工作的关键环节，也是教育教学工作成败的关键因素。在今天的教学工作中，采取怎样的教育方式方法，又至关重要。新课标下，作为高中历史课教学，采用讨论法无疑是一种有效的途径。     

中小学教育媒体的选择与应用问题探讨

现代科技的发展推动了教学技术的发展,中小学教育逐渐引入先进的教学设备和教学技术,教育媒体逐渐在课堂教学中普及,对教育媒体的合理应用,能够充分发挥出教育媒体的优势,提高课堂趣味性和直观性,改善教学质量。目前在教学实践中教学工作的应用力度还不完善,教育媒体的作用和价值未能得到充分发挥,制约了中小学课堂教育的效果。基于此,该文简单阐述了中小学教育媒体的选择原则,然后详细地分析了教育媒体在教学工作中的应用。以期教师能够改变传统教学方法,合理应用教育媒体,充分发挥出教育媒体的便捷、高效、趣味、直观等优势,让教育媒体成为教师提高教学质量,落实教学改革的工具,进一步提高教学质量,在有限教学时间内完成教学工作。     

学校教育生态对教师及其教学工作的影响——一项基于对某欠发达地区地方高校教学问题的调查

学校教育生态特指教师工作和成长的学校环境,是教师在学校从事教育教学和其它工作的外部条件要素及其与各要素直接或间接相关的各种现象的集合。本研究通过对某高校教学问题的调查,探讨了学校教育生态对教师及其教学工作的影响,发现为教师发展营造一个和谐、良好的教育生态环境是学校整体目标得以实现的关键之所在,也是促进学校教育教学质量提高的最有效措施。     

齐抓共管，遏制大学生体质下降

高校体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,但现况却是学校体育仍是教育的薄弱环节,对大学生体质持续下降这一不争的事实本文提出建议：各级行政部门和教育教学单位必须齐抓共管,切实加强高校体育工作,改变大学生体质下降的局面。     

有的放矢 因材施教——素质教育中初中教学新理念

素质教育作为一种先进的教育理论,它不是一种教育模式,也不是一种教育方法,而是一种教育理念。作为教师,首先我们要从观念上进行转变,把提高学生的素质作为教育的最终目的,只要真正提高了学生的整体素质,才真的是达到了教育最高境界,就实现了素质教育。初中阶段的教学工作,是整个教学过程中最特殊的阶段,是学生人生的转折点,直接影响到学生以后的发展方向。所以,做好学生初中阶段的教育工作就显得尤为重要,笔者通过几年的教学经验,总结出要做好初中阶段的教学工作,就要做到有的放矢,因材施教。     

浅论教育心理学在家教工作中的应用

教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。把教育心理学引入家教工作,就可以运用科学的手段,探索有效的方法,更好的取得高质量、高效率的教育成果。论文就教育心理学在家教工作中的应用做简要分析。     

高职院校非社会工作专业社会工作课程教学方式初探

通过从高职院校非社会工作专业角度对社会工作课程教学方式进行尝试性的探讨,提出在高职非社会工作专业环境下,社会工作课程应首先确定适合高等职业教育特征的培养目标,在教学方式上实行“教、学、做”一体的教学安排,对教学成果采用灵活多样的考核评价方式。     

法学专业的实践教学与诊所式教育

法学教育中实践教学的重要性不容忽视,而传统的实践教学模式由于缺乏真实的法律环境以及学生自我评价的缺失,其实际效果并不明显．诊所式法律教育能够比较好地解决真实法律环境以及学生自我评价的问题,是一种比较好的法律实践教学模式,当然这种教学模式的本土化,也是一项十分艰巨的任务。     

对院校教学工作评价的再认识

从教学评估的理论与方法出发，认为目前正在开展的军队院校教学工作评价，是军校内部的微观评估，是军队高等教育和任职教育评估的重要组成部分。开展教学评估的思想基础是明确教学评估的目的、功能和职能，确保教学评估作用发挥的关键是正确地开展评价的方法。     

教育理论和实践最主要的交接点——苏霍姆林斯基论教师热爱和研究儿童

苏霍姆林斯基认为,教师的工作就其本身的性质和逻辑来说,就是不断地关心、热爱儿童,这是教师对学生进行教育的基础;教师深入了解、研究儿童既是教育素养的重要组成部分,又是不断提高教育素养的重要途径,是提高教育教学效果的关键。因此,热爱和研究儿童是教育理论和实践的最主要的交接点,应该置于教师注意的中心。     

教育实习指导教师的选派及培训

教育实习是师范专业教学计划不可或缺的重要组成部分。教育实习的质量和效果很大程度上取决于指导教师的工作。本文指出了当前教育实习教师指导存在的问题,分析了高校指导教师的作用、指导内容和原则,着重探讨了指导教师的选派原则和培训方式、内容。     

高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一。其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量。本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展。     

谈中专物理教育对学生综合素质的培养

物理学是一门以实验为基础的理论科学，它既具有广泛的使用性，又具有高度的革命性，是自然科学和社会科学的高度统一，因此，作为物理教师，在日常的物理教学工作中，决不能仅重视科学知识教育，要把科学知识教育与科学精神结合起来，以中专《物理》教材的中心内容为主线，从力学、声学、电磁学、原子物理等方面，分别从不同角度阐述中专物理教育与学生综合素质培养的关系．全面贯彻教育方针，实施素质教育，不断培养学生的科学态度和科学作风，使他们在接受科学知识的同时，树立崇高的道德观念和科学的辩证唯物主义世界观，成为德、智、体、美、劳等综合素质全面发展的祖国建设栋梁之才。     

浅析民办高职院校教学中存在的问题及对策

民办高职院校作为一种特殊的高等教育办学类型,在我国高等教育大众化的进程中扮演着十分重要的角色。而当前民办高职院校的教学现状并不乐观,其中在学生基础、师资素养、实践环节、教材建设和学业考核机制等几个方面存在的问题正影响着其人才培养的质量。以生为本、加强师资、强化训练、特色教材、多元评价是其改善教学质量的重要途径。     

一朝为良师,终身成益友--新形势下班主任素质刍议

二十一世纪是知识大爆炸的信息化、网络化时代，这对教育提出了更多更高更新的要求。广大教师尤其是班主任是教育工作的监督管理者，他们素质的高低直接影响着教育教学效果及人类文化的传承。要将教育有效地进行到底，实现以德育促进智育、体育等的提升，一名合格完美的班主任在素质上必须与时俱进，不断创新教育理念、永葆高尚师德、提高教育监控能力、掌握形式多样的教学艺术和提高科研能力。     

高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量.本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展.