无机化学教学中体现学生主体地位的策略

在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义.结合具体事例,分别从创设问题情境、启发学生研学、组织学生讨论3方面论述了体现学生主体作用的策略,目的在于提高课堂教学效率.     

浅谈高中化学高效课堂的建设

高效课堂能把课堂还给学生,体现了学生的主体地位.高效课堂给每一位老师提供了一个充分展示自我的平台,扬长补短,把自己的能力发挥到最大.     

优化教学设计 实施优质高效教学

优质,高效是课堂教学的最高追求,教学设计是使课堂教学优质、高效的基本手段。要实施优质．高效教学,教学设计应突出童点,融合促进点。     

浅析高中数学的高效教学

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门古老的学科,是我国素质教育中的传统学科,一直以来都在教育教学中发挥着重要的作用,但是在教学实践中我们发现,很多学生对数学学习感到吃力,因此,教师不仅要帮助学生树立信心还要不断改进教学方法打造高效课堂。     

高中英语教学中高效课堂的打造

随着新课程改革的不断深入,提高课堂教学的有效性的呼声越来越高。新课程环境下营造更具吸引力的英语课堂环境是提高教学效率的重要保证。高效课堂主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化。要构建英语高效课堂,就必须把教师和学生都看成是课堂的主体,学生的学习态度关系到课堂上的效率,这样不仅教师能实现想要达到的教学效果,而且学生也能完成一定目标下的学习任务。因此,英语教学在学生的高中阶段起着至关重要的作用。     

课堂教学中实施创新教育初探

本阐述了在课堂教学中实施创新教育的一些基本作法－－优化教学环境、优化教学环节、突出学生的主体地位、培养学生创造性思维，并对每种作法提出了具体的措施，旨在探索创新教育的新路子。     

中学英语教学中建立学生为课堂主体的策略

为了贯彻以学生为中心的教学理念,提出了让学生成为课堂主体的五项策略.     

浅谈体育课高效课堂的实施

何谓高效课堂?本人认为在相对固定的时间(课堂)内,让更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务,而教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好地完成即为高效课堂。新的体育课程标准以坚持"健康第一"为指导思想,以学生的长期发展形成"终身体育"、"快乐体育"为本。在体育课堂教学活动中,如何调动学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用,提高体育课堂效率,是体育课堂教学的一个关键问题。     

浅谈物理教师在教学中的作用

本文通过结合教学工作中的事例阐述了物理教师在教学中的作用。     

21世纪如何有效开展高中化学课堂的教学

进入新世纪对化学教学也提出了新的要求。因此，课堂教学必须发生相应的变化，以适应新时期教学的需要。教师在教学的过程中应该将新的教学方法运用于化学课堂教学之中，这样才能更好的提高课堂教学的有效性。     

高中地理高效课堂建设办法

提高高中地理教学效果最直接的办法就是建设高中地理高效课堂。高中学校和高中地理教师则是建设高中地理高效课堂的重要成员。     

在课堂教学中如何凸显学生的主体地位

课堂是学生的课堂,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让学生在课堂上充分表现自我,才能凸显学生的主体地位,提高教育教学的质量.     

新课改下有效开展高中化学课堂的教学

近年来我国进行了新课程改革，这是基础教育阶段的一件大事，对促进我国教育事业的发展产生了重要的影响。高中化学作为一门重要的基础性学科，在新课改的理念指导下有效的开展教学活动，其意义重大。本文对新课改下有效的开展高中化学课堂的教学展开了论述。     

谈语文课堂教学中学生主体地位的确立

《语文课程标准》提出:语文教学要以学生为主体,学生是语文学习的主体。语文教学中怎样确立学生的主体地位?笔者围绕语文课堂教学目标的确定、课堂学习氛围的营造以及学生自主学习空间的构筑等几个方面作了探讨。     

浅谈高中化学课堂的教学方法

要想提高高中化学教学的水平,激发学生的学习兴趣,让学生感受到化学知识的快乐,提高化学教学的质量和效率,就要运用好课堂,合理的来进行课堂教学,使学生在一种轻松的氛围中学习。     

浅谈高效体育课堂的特点

高效的体育课堂特点有：准确把握体育学科性质的课堂、能增进学生身体健康、能提高学生的心理健康、有完整流畅的教学流程、能把握“黄金位置”，找准切入点、有高效简明的延伸、教师在教学活动中定位是恰切的.     

打造高效政治课堂之我见

课堂教学的有效性是在课堂教学活动中,通过教师发挥主导作用、学生发挥主体作用,使学生在学习、生活、做人等方面有收获、提高和进步。在当前大力推进素质教育的背景下,针对当前政治课堂教学形式陈旧,知识老化、教学效率低下等问题和不足,应全面提高教学质量,需要政治老师用心打造有效政治课堂,在课堂教学的导入环节、语言的锤炼、课堂提问的艺术、作业布置以及多媒体的运用等方面有所突破和创新,以促进政治课堂向简捷、趣味、高效的方向发展。     

课外音乐活动推动高效音乐课堂

现在的音乐课堂学生是否喜欢？我们音乐教师是否经常在反思自己的教学？在教学实践中也常常会发生这样的现象：学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课；学生喜欢唱歌，却不喜欢跟着音乐教师学唱歌。这成为我一直在深思和探讨的问题，如何使这种现象得到缓解？我认为：依附学校的音乐文化建设，搞好课外音乐活动，让学生在活动中保持对音乐浓郁的兴趣，从而充实音乐课堂，构建高效音乐课堂，用学生喜欢的形式来引导学生学习音乐，将会得到事半功倍的效果。     

小议高中化学教学如何创设高效的课堂环境

为贯彻全面基础教育工作会议精神，落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中化学课程标准（实验稿）》，适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，提高高中学生科学素养，促进学生全面发展，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课堂教学策略。教师应秉持“面向学生”等原则，通过营造高效有序的课堂氛围，达到高中化学教学目的。     

浅谈如何提高教学质量并构建高效课堂

如何构建优质、高效的课堂教学模式,以期实现课堂教学的实效性和高效性,是我们每一位教育工作者关心的头等大事,本文就如何提高教学质量并构建高效课堂这两个问题,结合笔者的教学实践和工作积累,谈谈几点解决办法。