浅谈公共图书馆青少年读者服务工作研究

现在,怎么利用好公共图书馆的丰富资源,为青少年读者服务,吸引更多青少年走进图书馆读书,成为当前公共图书馆工作的重要研究内容.本文从公共图书馆在青少年课外阅读的指导功能,探索多样化服务,充分发挥图书馆的教育功能方面,探讨如何更好地为青少年读者服务.     

营造最佳阅读环境,充分发挥公共图书馆社会效益

公共图书馆担负着传播知识,传承文化的社会责任,唯有加强阅读环境建设,吸引更多群众走进图书馆,认识图书馆,利用图书馆,才能最大限度发挥图书馆在社会生活中作用,使图书馆社会效益得到充分体现。     

“以人为本”——浅谈县级公共图书馆免费服务

分析了县级公共图书馆的服务现状,有的县级公共图书馆把图书馆的普通阅读也纳入了有偿服务的范围,结果落得门前冷清。为改变这一现状,笔者从"以人为本"的服务理念应融会贯通于读者服务工作的每一个环节、图书馆应在全社会树立起开放而可亲的公益形象、免费开放借阅,需要公共财政大力支持等三个方面,阐述了县级公共图书馆应免费开放借阅,才能吸引更多的平民大众走进图书馆、利用图书馆、亲近图书馆,以提高本地区"人"精神文化素质,乃至提高全民文化素质。     

公共图书馆对网瘾青少年的知识援助

面对青少年网络成瘾的现象,面对青少年网瘾引起的一系列社会问题,如何利用图书馆的资源优势,走进青少年读者的心灵,帮助青少年防治网瘾是公共图书馆必须思考的问题,这也是社会对公共图书馆提出的时代要求。     

公共图书馆对促进全民读书的重要意义探究

当前,全民读书对于我国社会发展具有重要的积极意义,有利于传承文明、发展社会经济以及人的全面发展。公共图书馆为社会提供公共产品和服务,可以有效促进全民读书活动的开展,并通过坚持公益性,营造良好社会阅读氛围;坚持开放性,为读者利用图书馆提供方便;坚持互动性,引导读者利用图书馆;以人为本,打造读者学习休闲的精神乐园等途径实现全民阅读。     

公共图书馆基于新媒体推进全民阅读策略探析

随着中国特色社会主义进入新时代,人民日益增长的的精神文化需求促使全民阅读工作受到了空前的重视。公共图书馆作为全民阅读活动的主阵地之一,有责任、有义务在促进全民阅读工作中担起重任。当前移动阅读、数字阅读等方式已经成为阅读新常态,它有效满足了人们在繁忙的工作、生活中利用碎片化的时间随时随地阅读的需求。新媒体环境下,公共图书馆开展全民阅读活动,开展阅读推广服务工作,充满了机遇和挑战,公共图书馆要认清环境,把握时机,充分利用和发挥新媒体技术的优势和特点,提升国民的阅读量,让更多优秀作品被更多人了解和阅览到,满足国民不断提升的精神文化需求,促进全民阅读的发展。该文例举了数个公共图书馆基于新媒体开展服务的实践案例,并给出了4个公共图书馆利用新媒体促进全民阅读的建议姓策略:即公共图书馆要建立新媒体阅读推广部门,强化馆员队伍建设;寻找社会化合作,推广"图书馆+"模式;利用新媒体与读者互动,提升读者参与度;利用大数据、二维码、H5等技术优化、推广服务开展新媒体阅读推广。     

关于公共图书馆免费开放引发的思考——以海珠区图书馆为例

公共图书馆的免费开放,吸引了更多类型、更多层次的读者,是让图书馆回归公众,持续推进公共文化服务的双重需要.公共图书馆免费开放后出现了各种问题,如何让图书馆真正回归公众,图书馆应该如何更好地提高服务水平,这是图书馆必须面对的问题.     

创新馆校合作提升青少年阅读和素养研究

文章以林州市图书馆为例,探讨了公共图书馆改变传统的坐等读者服务模式,开展创新服务,依托中小学图书馆,引导青少年阅读,加强青少年素质教育的成功经验和做法.同时也指出存在的问题及解决对策.     

提升青少年阅读推广服务水平的探讨——以宁波市图书馆为例

论述了阅读推广对培养青少年阅读兴趣、提高青少年阅读能力的重要性。以宁波市图书馆在青少年阅读推广中的实践工作为例，阐述了公共图书馆在青少年阅读推广中的作用，并就如何提升公共图书馆在青少年阅读推广中的服务水平进行了研究与探索。     

高校图书馆深度阅读引导作用浅析

指出高校图书馆较公共图书馆在引导社会大众进行深度阅读方面的必要性和优势的同时,就高校图书馆如何引导社会大众进行深度阅读提出了几点具体的建议：营造良好的阅读氛围,吸引社会大众来馆阅读;优化培训内容,引导全民深度阅读;加强图书推介,开展阅读宣传。     

浅析公共图书馆对少儿阅读习惯养成的影响——以长春图书馆青少部阅读推广活动为例

阐述了我国少儿阅读现状及公共图书馆青少部的角色定位，以长春图书馆青少部阅读推广活动为例，探讨了公共图书馆对少儿读者阅读习惯养成的影响，进一步明确了图书馆在少儿阅读推广过程中所承担的社会责任。     

新媒体时代公共图书馆开展青少年阅读的研究——以长春图书馆阅读“三部曲”为例

新媒体时代的青少年阅读现状不容乐观,公共图书馆应积极开展青少年阅读引导工作。以长春图书馆为例,详细介绍了公共图书馆开展青少年阅读"三部曲"的内容、方式及过程。     

公共图书馆与青少年阅读推广的实践研究——以周口市图书馆为例

公共图书馆是国家公共文化服务体系的重要组成部分,它肩负着提高全民文化水平,提升全民文明素质的重任.青少年是国家的未来与希望,其知识水平和文明素养关乎民族的兴衰.公共图书馆在青少年阅读习惯的养成以及阅读推广等方面有着巨大的发展空间.从青少年阅读推广理论入手,概括其主要方面,然后阐述了公共图书馆在这些方面所扮演的角色,并以周口市图书馆的实践为例,探讨了青少年阅读推广的实现路径.     

新阅读时代公共图书馆读者服务创新研究——以扬州市邗江区图书馆为例

公共图书馆读者服务工作要适应新阅读时代的需要,使图书馆的服务能力得到进一步提升。研究了新阅读时代读者阅读的特点,分析了新阅读时代读者服务的主要做法,提出了新阅读时代公共图书馆读者服务的策略。     

浅析公共图书馆青少年个性化阅读服务——以临沂市兰山区图书馆为例

公共图书馆基于青少年的个性特征及阅读习惯,提供了形式多样又切实可行的个性化阅读服务。介绍了青少年个性化阅读的内涵及现状,以临沂市兰山区图书馆为例,阐述了公共图书馆开展青少年个性化阅读服务的具体措施,包括丰富馆藏内容、提供多元化资源、加强网络阅读个性化服务,并定期为青少年举办专题讲座及开展相应的读书活动。     

高校图书馆阅读推广品牌建设研究——以兰州大学图书馆“风速对话”为例

品牌化的阅读推广,提升了读者对推广活动的知晓度,吸引了更多的读者参与阅读,分享阅读感悟,强化了推广服务的价值存在感,从而提高了阅读推广服务的质量,提升了图书馆的地位和整体形象。品牌建设与运作是一项战略工程,图书馆需要从战略的角度对阅读推广品牌进行科学管理。     

公共图书馆服务体系建设初步探索

公共图书馆服务体系是指一个地区的公共图书馆以保障普遍均等服务、实现信息公平为目标,独立或通过合作方式提供的图书馆服务的总和,它包括所有单个图书馆以及它们建立的任何形式的合作平台.图书馆应确立"以人为本"的科学理念,建立完善的服务体系运行机制;大力推动公共图书馆数字化服务体系的可持续发展.图书馆为读者搭建便利阅读、公平阅读的平台,延伸图书馆服务,深化图书馆服务,这是图书馆义不容辞的责任.     

公共图书馆开展未成年人读书活动的实践与建议——以邢台市图书馆开展燕赵少年读书系列活动为例

邢台市图书馆连续十年组织开展燕赵少年读书系列活动,活动主题鲜明,内容丰富,形式新颖,吸引全市青少年学生纷纷走进图书馆,培养了未成年人浓厚的阅读兴趣,在社会上营造了浓郁的读书氛围。活动的成功举办,为邢台市图书馆及所辖县级图书馆开展未成年人读书活动积累了丰富的经验,也为公共图书馆开展阅读推广活动提供了有益的借鉴。     

发挥图书馆职能 推动全民阅读——以唐山市图书馆为例

公共图书馆是读者开展阅读活动的重要场所。指出了阅读的重要性,以唐山市图书馆为例,介绍了图书馆开展的全民阅读活动,并探讨了网络阅读。     

《公共图书馆法》视野下的公共图书馆与中小学合作构想——以甘肃省图书馆为例

2018年1月1日,《中华人民共和国公共图书馆法》(以下简称《公共图书馆法》)正式实施。《公共图书馆法》第三十四条、第四十八条均涉及公共图书馆依法为学校提供支持,培养儿童及青少年的阅读兴趣,提高其文化素养的相关内容,对公共图书馆全方位服务儿童及青少年读者提出了更高要求。公共图书馆与中小学在儿童及青少年阅读推广工作方面的合作必将逐渐深化。只有寻求最佳的馆校合作方式,双方才能实现共赢。