网络资源在俄语教学中的开发与利用

在网络资源普遍开发与运用的大背景下,越来越多的计算机网络资源被应用到我国俄语教学之中,使我国的俄语教学变得更加富有科学性,同时也进一步增强了俄语教学的互动性,推动了现代化俄语教学理念与国际接轨。所以,将网络资源应用到俄语教学之中俨然已经成为我国俄语教学的一个全新时尚。该文即结合笔者个人多年从事俄语教学的实践工作经验,就网络资源在俄语教学中的开发与利用展开粗浅的探讨,并提出在俄语教学中网络资源应用的注意事项,以期通过该文的阐述为广大同行今后的俄语教学工作提供有益的参考,以便更好地运用网络资源,提高俄语教学效率。     

浅谈互联网资源在俄语教学中的应用

随着全球互联网的高速发展和信息技术的日趋完善,网络资源及网络通信等应用在俄语教学中逐渐发挥出其巨大的潜力。如何充分利用网络资源及充分发挥网络通讯技术的优势,对现代俄语教学向科学化、现代化、网络化转化,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革都起到了关键性作用。本文对俄语教师在教学中使用信息技术和互联网资源的方法进行了初步的探讨,并提出相关的一些思考和建议．     

俄语零起点教学与互联网资源

随着俄罗斯国际地位的下降和国内经济的不景气，导致了我国俄语教育的萎缩，开设俄语的中学越来越少，使高校俄语教育面临着巨大的困难。近几年高校俄语教育出现了大量的零起点学生，从而使高校俄语教学任务加大。伴随计算机技术的发展，多媒体手段与互联网资源在外语教学中日益被广泛利用。在此基础上，俄语零起点的教学也打破了传统上单一模式。充分利用互联网资源，能够有效地提高俄语的教学效率，丰富并完善传统的教学内容，学生也能学到地道纯正的俄语。互联网资源推动了俄语教学的发展。     

浅谈网络资源在高职公共英语教学中的应用

英语是全球第一通用语言,是人类进行跨文化交流的重要工具,而网络技术和网络资源比传统的教学手段具有更多优势。因此,对于高职公共英语教学而言,教育者和教师也应该特别重视利用网络资源,注重网络现代化设备的运用,最大化地发挥网络资源的优势,促进高职公共英语教学质量的提高。该文主要从网络资源在高职公共英语教学中应用的优势、网络资源在高职公共英语教学中的具体应用、网络资源在高职公共英语教学中应用需注意的问题三方面入手,浅谈网络资源在高职公共英语教学中的应用,从而真正地促进高职公共英语教学的进步和发展。     

项目教学法在高职公共俄语教学中的运用

项目教学法在俄语教学实践中的应用,旨在结合俄语教学目的和课程特点,探索在公共俄语课程教学中促进学生综合运用俄语的能力和其他综合素质的发展,以及探讨项目教学应用于大学俄语教学的实践和效果。     

大学英语网络资源的设计

在计算机网络普遍应用于大学英语教学的背景下,各高校纷纷投入网络资源平台的建设。硬件软件设施具备了,如何充分利用好网络资源成为新的话题。为使网络资源的设计得以科学化,在设计过程中需兼顾资源内容的工具性和人文性、资源学习的自主性和互动性、资源平台的技术性和可用性三个原则。以该原则为指导,以促进学生自主学习能力的培养和英语应用能力的提高为目的,网络资源需涵盖虚拟课堂、教学指导、资源拓展、能力实践、作业习题、自由论坛、师生风采和平台反馈等八个基本模块。     

项目教学法在高职公共俄语教学中的运用

项目教学法在俄语教学实践中的应用,旨在结合俄语教学目的和课程特点,探索在公共俄语课程教学中促进学生综合运用俄语的能力和其他综合素质的发展,以及探讨项目教学应用于大学俄语教学的实践和效果。     

如何在俄语教学中开发与利用网络资源

作为我国的重要邻国，近些年来，中俄关系得到了突飞猛进地发展。在国家政府和人民群众的共同努力下，中俄两国建立起面向未来的战略合作伙伴的关系。这一关系的建立，为新世纪中俄两国关系的进一步发展奠定了基础。由此，社会对于精通俄语，掌握专业技术的复合型人才需求大量提升。对我国培养俄语人才的现状进行思考，发现其不容乐观，包括师资队伍不稳定、生源急剧减少等问题。想要解决这些问题，必须要提升俄语教学质量，通过互联网来完善俄语教学。文中，笔者就对如何在俄语教学中开发与利用网络资源进行分析和探讨。     

大学二外俄语教学探讨

我国与俄罗斯经济合作的进一步发展，大学外语系二外俄语教学应该得到充分的重视。俄语作为第二外语，因其学习的困难性和非主干课程的地位等原因，常使学生产生惧怕学习俄语的情绪和轻视学习俄语的思想。二外俄语教学以培养学生对俄语的认知、基本知识的掌握为主要目的，利用学生英语学科的优势，英语与俄语进行对比教学，简化讲解内容，加深学生的理解和记忆能力，从而使学生在较短的时间内掌握基础语音、语法和一定量的词汇，为今后进一步学习深造打下基础。     

议计算机网络辅助教学对外语自主学习能力培养的益处

随着多媒体技术的飞速发展,计算机网络辅助教学在外语教学中已经不断的得到推广和运用。如何利用计算机网络辅助教学来加强对学生外语自主学习能力培养,将成为我国外语教学工作中的重要研究课题之一。本文阐述了外语自主式学习的特点,分析了计算机网络辅助教学在外语自主学习能力培养的可行性,并具体的讲述了计算机网络辅助教学对外语自主学习能力培养的益处。     

信息技术在教学中的运用问题探讨

信息技术在教学中的广泛运用带来教学方式的革命性变革，成为教学现代化的必然趋势．信息技术在教学中的运用，有助于学生能力的培养和自主学习的实现，为构建素质教育的教学模式提供了技术基础．信息技术在教学中具有多种运用途径，教师可以把软件工具、网络资源充分引入课程教学中，可以利用信息技术构建全新的教学环境，实现合作学习．     

俄语笑话的语言学分析

从古到今,笑话是人们生活中不可缺少的"调剂品",它使人们在刻板的生活中感到一丝快意和放松。本文从词汇学和修辞学等角度对近年来出现的俄语笑话进行分析,旨在使俄语学习者更好地理解俄语笑话。     

浅谈教学模式改革中计算机课程教学模式的变化

培养、提高学生在远程教育特有的学习环境和网络资源下自主学习的能力和实践应用能力,要求教师进一步多元化的运用现代化的信息技术和教学模式,使得计算机课程教学在求新求变中不断进步.     

基于J2EE的锐捷网络工程远程实验室设计

锐捷网络工程远程实验室系统是利用现有的网络资源和成熟的B/S架构对传统实验教学资源进行整合,使之成为一个在线操作的、面向教学的网络实验教学平台。系统基于SpringMVC+Hibernate框架,采用MVC设计模式进行开发,具有用户管理、实验管理和系统管理三大功能。通过该系统,教师可以发布实验教学内容,学生可以自主预约实验,在自选的时间内开展远程实验训练,促进了计算机网络实验教学质量的提高。     

中俄合作办学模式下理工俄语混合式教学模式初探

随着我国高等教育面向世界发展并与国际接轨,中俄合作办学蓬勃发展,人才需求类型和趋势发生转变,由此对俄语教学提出了新要求。以产出导向教育理念为引领,分析中俄合作办学框架下理工俄语教学存在的主要问题,实施以学生为中心、以专业学习需求为主导的理工俄语教学逆向设计,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式探索。同时,利用现代化信息技术,通过对教学全过程的数据反馈与数据驱动,实现对教学效果和学习产出的全程质量监测,从而促进教学活动获得持续改进,学生的俄语实践应用能力得到有效提升。     

浅谈翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用

计算机网络专业在信息技术环境下已经成为高校的重点专业,旨在为社会培养高素质计算机网络技术人才,对信息技术和高新产业的发展有着巨大的促进作用。因此,学校十分重视计算机网络专业教学的开展,尤其在新课改下积极探索提高计算机网络专业教学质量的方法。然而,受传统学校教育模式的影响,计算机网络专业教学仍存在着学生差异性较大、教学方法落后、教学互动较少、教学评价单一等问题需要计算机网络教学改进。而翻转课堂作为新课改下的新兴教学方法,被运用在计算机网络专业教学中不仅能够提高学生的计算机网络自主学习能力,而且对学生的计算机网络学习兴趣和实践操作锻炼有着较大的提升作用。因此,很多学校的计算机网络专业教学积极运用翻转课堂教学模式,并探索翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用策略。研究翻转课堂教学模式在计算机网络专业教学中的运用不仅能够创新计算机网络专业教学模式,提高专业教学质量,而且对计算机网络专业教学改革有着直接意义。     

注重培养学生的俄语朗读能力

朗读,是语言教学中的一个重要环节,作用不可忽视。本文针对当前我院俄语教学的现状,结合俄语学习的具体特点,阐明朗读在俄语教学和学习中的重要作用及积极意义,从而在俄语教学和学习中引起对朗读应有的重视,使学生打好语言的基本功,全面提高学生的俄语水平。     

职业教育中计算机网络化教学策略研究

随着社会经济的发展,网络科技的渗入与应用,大大改变了人们的生活、工作方式,我国的职业教育发展水平也在逐步提升。计算机网络作为信息资源的载体,以图片、音频、视频等方式丰富、便捷着人们生活,其在职业教育领域的应用,掀起了一股全新的教育改革风潮。有关职业教育中计算机网络化教学方面的研究,备受社会各界关注,并成为了学术界研究的重点课题。该文在对网络化教学模式优势作出简述的基础上,分析了职业教育中计算机网络化教学现状,并重点就其实施策略进行了研究。     

计算机网络在学校教学中的应用

计算机网络问世后就迅速深入到世界的每一个角落,其作用是不言而喻的。同时计算机网络在教育领域也发挥着越来越重要的作用。本文浅谈计算机网络教学的概念和特点、计算机网络教学的必要性与计算机网络教学的普及现状,最后提出几点认为适宜我国实际情况的计算机网络教学方式与方法,旨在对我国学校的计算机网络教学发展献出一点绵薄之力。     

充分利用网络资源提高学习俄语的综合能力

因特网超乎寻常的普及为俄语学习研究带来了新的可能和契机。本文将具体介绍一些方便有效的网络资源，以期克服信息不足、教材内容与现实脱节等条件的限制，来满足教师讲授俄语的不同需求，培养学生学习俄语的兴趣，提高学生学习俄语的效果，全面提高俄语的听、说、读、写的综合能力。