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科学（scinece）—技术（Technology）-社会（sociely）教育，简称STS教育。STS教育的特点主要有：（1）在理科教学中不应只重视科学知识的教育，更应重视科学知识在社会生产和生活中的应用；（2）重视技术教育，技术是科学知识应用于社会生产的桥梁，它可使科学知识有效地转化为生产力；（3）强调科技的价值取向，培养学生科学的价值观；（4）重视对全体受教育者的素质教育；（5）强调参与，培养学生处理信息，解决问题的决策能力。 相似文献
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本文提出了物理STS教育思想的实施方法,体现出＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的新理念,从而提升了学生的科技素质,拓宽了学生视野,激发了学生的创新精神。 相似文献
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在生活节奏越来越快的今天。“累”已成为中学生经常挂在嘴边的一个词。一般来说,从事高强度的体力劳动或剧烈的体育运动后,人就会感到累,这是正常的生理现象。可有时,学生会莫名其妙地觉得疲劳,无精打采。这种由心理原因引起的懒散、萎靡不振现象,心理学上称之为“心理疲劳”。处于心理疲劳时。人的反应速度、灵活性和准确性都会降低,大部分人会表现出消极的心态, 相似文献
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浅谈"教育语法"在德语教学上的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来由于交际教学法的负面影响,不少学生对语法学习产生了片面的认识;在陈旧的语法教学模式中,理论与实际又相互脱节,然而“教育语法”能够克服上述缺点。因此,有必要在教学中引入“教育语法”。今介绍“教育语法”的定义和特点,分析如何将“教育语法”应用到实践中,以阐明引入“教育语法”的意义,以期提高语法教学效果、增强学生的学习兴趣并提高他们的语言交际能力。 相似文献
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在学校里,好学生倍受青睐,可以获得好的学习条件,而后进生则往往受到冷落或歧视,这也是马太效应在学校教育中的反映。如何消除其负面影响,理应成为每一个教育工作者重视的一个问题。 相似文献
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了在体育教育过程中，学生产生畏惧心理所表现出来的特征及产笺原因，以及教师在教学中如何帮助学生去克服和消除畏惧心理。 相似文献
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挫折在每个学生身上都可能出现,作为教育工作者要注意这一普遍问题,弄清其表现形式,分析其形成原因,通过多种途径,采取多种教育方法,引导和帮助学生消除心理挫折,增强挫折承受力,使其身心健康,茁壮成长。 相似文献
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体育教育作为教育众多门类中的一员,有着其特殊的作用。本文总体分析了体育教育对人类的重要意义,又分别从思想品质,心理素质,体育意识等方面,逐层次的剖析了体育教育对学生的教育作用,说明体育教育的不可或缺性。 相似文献
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王雅珍 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(3):55-55
生物学知识与人们的日常牛活、社会生产及人类社会发展的各个方面息息相关，并且具有指导和推动作用．生物教育如果只重视生物学理沦知识的传授，是不能适应社会发展需要的。 相似文献
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学生干部是大学生思想教育工作的重要组成部分，充分发挥学生干部的作用能极大促进大学生思想教育工作。 相似文献
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<正> 在体育教学中,恰当有效的课堂练习,既能起到传授掌握体育知识、技能、技术,及时反馈课堂教学信息的作用;又能揭示教材的内在联系,促进其技能迁移,还能激发学生练习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力和促进其积极地活动,提高学生的运动的能力。但在课堂练习中,学生会出现各种不同的心理倾向和反应,其中有些心理反应对练习产生种种消极影 相似文献
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近年来,大部分高校都招收了一部分"专升本"学生,"专升本"学生与应届本科生的高等数学基础不同,这就要求"专升本"学生与应届本科生的高等数学教育应有所区别.在保证完成教学大纲的基础上,做好专科与本科高等数学知识的衔接. 相似文献
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在大学体育教学中,少数身心素质较差的学生,对一些有较大难度或危险性的运动项目容易产生恐惧心理,直接影响教学效果. 相似文献
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