立体构成在立体裁制教学中的应用

就当今的服装发展趋势而言，单纯的平面结构形式已无法满足现代服装设计的要求，设计界呼唤一种能凭借匠意与经验运用服装材料在人体或模型上进行造型的立体构成艺术，因而立体裁制教学改变了传统概念上的只定义为一种获取服装裁片的裁剪技术，而成为了一种立体造型的设计手段。将立体构成的形式应用在立体裁制教学中可从两方面入手：一为服装材料与人体在空间的立体构成关系，二为服装材料之间的局部立体构成关系。     

立体构成与现代服装造型设计的关系

面的回转会产生立体，服装造型可以说就是面料按结构组合与面回转的原理形成的立体形态。此文通过立体构成与服装造型设计上的关系，阐明立体构成对服装造型设计的影响与作用。     

限定条件下的空间构成教学实践——以纸筒空间创造为例

在工业设计中,空间是产品形态、功能、语意表达不可或缺的因素,对空间感的训练是产品设计造型中必要的知识补充。本文主要对以限定为前提的空间构成教学方式进行实践探索。文章以纸筒的空间创造为例,通过对课堂实施目的以及实施方式和效果的展示,论证以限定为条件的空间构成教学的有效性和可实施性。     

立体构成的教学研究——浅谈室内设计课程中空间感训练

立体构成研究立体形态与空间构成之间的规律。空间是室内设计的主要对象,该文探讨在室内设计课教学中,如何培养学生应具有的空间感,以达到从自发的心理感受走向自觉的心理感受。     

浅谈包装造型设计与立体构成的关系

立体构成也称为空间构成,立体构成是上以一定的材料、视觉为基础,以力学为依据,将造型要素按一定的构成原则组成的形体。立体构成研究的是形态的空间转换,而这正好对应了包装设计中的造型问题。与其它诸如建筑设计、工业产品设计的道理一样,包装的纸盒造型设计、器皿造型设计都是由其本身的功能来决定形态的,是根据被包装的产品的性质、形状和重量来决定的。将立体构成的原理合理地运用在解决包装的造型结构中,是较为科学的一种设计手段。     

试论服装的空间感

“服装的空间”是近代设计师提出来的一个主要概念和服装设计的重要美学原理。但深入论述的文章却很少。美国服装企业家塞尔费里德杰 (ＧｏｒｄｏｎＳｅｌｆｉｄｅ,1 85 8-1 947)于 2 0世纪初提出了“服装设计必须要有空间感 ,包括光线、空气和色彩”的理论。法国时装设计师克里斯汀·迪奥(ＣｈｒｉｓｔｔｉｏｎＤｉｏｒ,1 90 5 -1 95 7)于 1 947年在他设计的著名的“新造型”(ＮｅｗＬｏｏｋ ,有新线条、新外观、新式样等译名 ) ,被公认这一结构如同建筑一样 ,具有空间感。我认为现代服装的空间感的设计 ,是一门深奥的综合性的新思维艺术活…     

服装材料的空间意识

服装是一种建立在人体上的空间艺术,用自己的极富有表现力的材质以及无穷无尽的材料和人体的组合构成方法,表现其活动着的空间造型特征,以此满足人们的精神追求和艺术价值.     

浅谈立体构成教学改革

立体构成教学是运用形式美的原理和立体造型的基本规律来研究空间形态美,训练学生提高创造性思维、直观判断力和立体设计与加工技巧能力,是一门设计基础课。立体构成与平面构成、色彩构成相比,更注重锻炼学生的观察、认识、想象、分析、选择、综台、组织、决断等造型能力。     

服装设计创作活动中的空间状态

服装是一种具有空间层次的"软雕塑",是探讨形态与材料之间关系和变化规律的一种造型手段。解析服装设计中的空间艺术,可以加深对服装设计艺术内涵的理解,从而丰富服装的设计表现形式。     

从服装的平面结构与立体结构浅析中西方服装观念差异

服装,一般是由造型、材料、色彩并通过工艺制作而构成的。其中材料是构成服装的物质基础,色彩虽然都附着在材料上,但它却另有诱人的魅力,而造型则是区别于其他类服装的主要表征形式,是服装设计中最关键的要素。本文通过对中、西服装造型结构的比较与研究,使我们在服装设计中更深刻地看清中、西服装各自的特点、长处和短处,在借鉴西方服装立体结构优点的同时,更好地继承中华服装那种素洁、含蓄、委婉、深沉的服饰之美和平面简洁的服装结构之美。     

从立体构成角度解读霓虹灯设计

随着时代与科学的进步发展,光立体构成（分为光体固定构成和投射动感构成）的现象也越来越引起艺术家与人们的关注。从城市夜景．室外的霓虹灯、建筑、街灯到室内商场、宾馆、舞厅的装饰照明,从节日欢快中的彩灯组合、烟火,喷泉水柱的激光交又光束构成到清静悠闲的灯光、灯笼、星火构成,所有这些光的构成表现,虽然没有造型中的硬质和重量,但我们同样可以把它看成是材料元素,去把握构成三维立体的造型形态。当今世界,一些灯光、烟火设计大师,也正是运用其构成美的原理,才表现出光的种种神奇魅力效果。当今设计天地,构成无处不在．构成设计原理,在整个艺术设计过程中,我认为起到了非常关键的作用,特别是立体构成中的造型设计原理不但是基础设计与专业设计的衔接关键．更是通向光体固定构成（意指发光体依附造型本身,固定不动）之霓虹灯设计的关键桥梁。     

立体裁剪中环形和波浪形的变形规律分析

服装设计师经常凭经验进行服装造型的设计,致使设计疲于反复盲目的试验之中。本文以环形和波浪形造型设计为例分析了服装立体造型设计中衣片变形规律。     

论立体造型在现代女式礼服设计中的应用

立体造型是礼服设计常用的方法,它是塑造风格明确、个性化服装的最佳手法之一.本文主要从立体造型的部位、方法以及与面料的结合三方面来阐释立体造型在女式礼服设计中的应用.     

基于立体构成技术的抽褶造型与织物的相关性研究

在织物的内部构成及性能测试的实验数据和立体构成实际造型的基础上，分析了织物性能、服装造型与样板相互制约的变化规律，得出抽褶造型与面料织物性能相关性的量化关系，从而为不同风格的服装抽褶造型提供了织物选择依据，亦为电脑三雏虚拟模拟面料立体形态提供了优化依据。     

论基础素描与设计素描的差异性

基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。基础素描（也称之为常规素描），作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。设计素描（也称之为结构素描），是以单色线为造型语言，传达设计形态，构造及空问关系的一种现代设计绘画表现形式。是以感觉训练为基础，以透视原理为依据，以形体的内部结构剖析等方面为重点，是一种现代设计的表现形式，是在二维平面中表现三维立体与空间造型的基本方法。     

论立体构成中的一朵奇葩——造型

造型是立体构成中的一朵奇花,任何内在的情感都是需要造型来传达和表现的,在茫茫人海中,世界万物都是以他们各自存在的形态而存在的,而这些形态都是以各种造型形式出现的,没有造型也就没有立体构成,造型的美丑决定了立体构成的好坏.     

立体构成元素在建筑设计中的运用与表现

立体构成是建筑设计必备的基础知识,立体构成的元素也是建筑空间和造型设计常用的素材.从介绍立体构成的概念着手,分析立体构成与建筑设计的关系;进而从立体构成的主要元素点、线、面、体四个方面论述立体构成元素在建筑设计中的应用方式,并结合国内外优秀建筑设计案例加以分析,探索如何利用立体构成的元素和形态创造出更合理美观的建筑设计作品.     

论《立体构成》课程教学方式的改革与创新

《立体构成》课程方式的改革与创新能在很大程度上帮助学生培养良好的空间想象能力和造型设计能力,也有利于学生培养空间塑造和视觉感知的综合能力。本文将着重探讨当前《立体构成》课程教学存在的问题以及《立体构成》课程教学方式的改革与创新。     

服装结构线的创意方法及构成技术

就服装结构技术的视角而言,服装结构线的创意方法可分为叠加法、空间塑造法、自由旋转法和融合法4类。叠加法通过在平面纸样设计中的放量叠加,打破传统结构线依附于人体表面的设计思路;空间塑造法通过特殊立体空间与结构线之间的融合,塑造富有体积感和趣味性的服装造型;自由旋转法中的自由旋转分割曲线可以呈现一种趣味性的、打破常规的感觉;融合法往往被运用于某种服装部件或配饰,可突显服装结构的创意性。平面裁剪与立体裁剪相结合,是实现结构线创意的最佳技术途径,而基础样版材料的选择则应根据创意结构线和服装的风格而定。     

论"立体构成"教学中构成观念的培养

“立体构成”作为设计专业的一门研究空间立体造型的基础课程，其目的在于对物象进行科学的、理性的分析，揭示物象形态及其组成方式的审美规律，在此基础上的重新结构、整合创造出一个具有全新理念的形态。这一空间形态建立的过程也是构成观念建立的过程。人的观念是形成艺术作品的根本。而构成观念的建立，是解决空间形态以及形态组合中的最基本内容，是对空间形态构成本质规律的把握，也是立体构成教学的出发点和基本内容。