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"安全第一、预防为主"是安全生产法确立的安全生产工作的方针,也是安全生产工作长期实践经验的总结。我通过相关知识与实际情况相结合,对县道301线的所存在的问题进行相应的分析并提出预防与解决办法。 相似文献
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首先我热烈祝贺《世界知识》出版1000期。我在中学时代就看《世界知识》。我之所以走上革命道路和《世界知识》给我的影响是分不开的。我一直是《世界知识》的忠实读者。从她出版的1000期刊物中,我们看到了世界历史前进的伟大足迹。世界正在摆脱千百年来的贫困和愚昧所带来的苦难,告别昨天,走向彼岸——进入一个新的历史时代和迎接新的产业革命的挑战。我想就新历史时代与新产业革命问题发表一点看法。下面分两个方面来讲。 相似文献
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《世界知识》开这个会很好,表明她确实把握着世界潮流,关注着时代特征。将近13年前,即1987年12月25日,《世界知识》为纪念她的1000期召开了一次讨论会,主题就是“我们所处的时代”。那确实是开了风气之先。在那个会上我也发了言,提出我们所处的时代就是和平与发展的时代。关于时代问题,我讲得早一点,当时还是内部讨论。1986年12月20日。中国社科院世界经济与政治研究所召开了一个关 相似文献
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自从二次世界大战结束以来,科学技术在社会生产中的推广和应用以前所未有的速度发展起来。科技进步和知识更新对各国经济增长的贡献越来越大,消费者对产品的科技含量、知识含量也越来越重视。一场以技术创新、技术开发和技术应用为特征的产业技术进步以及随之带来的产业结构调整升级革命浪潮正席卷世界各国;以知识资源和信息资源的生产、分配和使用为特征和以高新技术产业为核心的知识经济时代也正随着21世纪的来临而离人们越来越近。在这种情况下,“科技创造价值、知识创造价值”的呼声一浪高过一浪,似乎这是人们对科技和知识在经济增… 相似文献
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王燕 《长春师范学院学报》2003,22(1):21-23
在知识经济时代,科学家为人类社会所做出的贡献更加引入瞩目,与此同时,他们也是知识的生产和传播。随着科技的发展,科技给人类带来的负效应也日益显现,且更加难以预测和控制,因此,科学家的社会责任问题更为突出。 相似文献
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伴随着网络等新媒体的日益发展,一个崭新的经济全球化和服务国际化的时代已经到来,知识的重要性也越来越被各行业所看重,正如专家所言,企业如果不加强培训,那么企业就会在与其他企业的较量中死去。 相似文献
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在这个知识信息爆炸的时代,越来越多的信息以电子的形式呈现在人们眼前。因此这也为图书馆带来了一定的危机与挑战。如何能够更好地利用起自身的资源,更好地为社会大众提供更全更便利的传递知识的服务,都是现在公共图书馆需要去思考的问题。尤其是对于未成年人来说,图书馆更是激发他们阅读兴趣的好地方,因此本文从公共图书馆的性能入手,探讨了如何提升对未成年人的服务能力,提出了几条建议以期能够被公共图书馆所采纳并在日后不断提升自己的服务能力。 相似文献
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随着时代的进步,科学技术水平不断地提高,人们对知识的渴求也在逐步的增加。从古至今读书的益处一直延续着,图书馆为人们提供了一个好的读书环境。免费开放图书馆是时代发展的必然趋势,也在很大程度上满足了人们对知识的需求。但是随着图书馆的免费开放,所存在的问题也在日日凸显。为了应对免费开放图书馆的问题,我们将采取必要的措施和对策。 相似文献
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上个世纪三四十年代.竺可桢提出"只问是非,不计利害",希望蕲求真理的科学精神,能在中国枝繁叶茂.但随着知识经济时代的来临,"知识"和"经济"紧紧地联系在一起,在某种程度上成了科技发展的动力所在.而且,由于现代科技成果的不可预测性,科学家不仅要考虑其成果所带来的个人利害问题,也要努力避免危及人类社会. 相似文献
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本文以新发现的刊于南洋(马来西亚)怡保的《客民原出汉族论》为讨论中心,分析晚清以降的"客家考源工程",如何经由20世纪初叶"保种"和"排满"等议题的激荡、缠绕,最终与"革命"的话语相链接,从而一方面揭示"客家考源工程"如何随着时代的变化而移步换景,形成为"知识谱系";另一方面则借以分析一个时代人文知识生产如何与重大的思想论题互动共生,进而揭示人文知识生产与社会变革之间盘根错节的逻辑关联. 相似文献
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iSpace Desktop在个人知识管理系统中的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
信息技术的发展,使得个人知识管理和利用的能力比记忆能力更重要,因为很多领域的知识更新速度在加快,如何高效迅速的提取知识、利用知识、转化知识是时代的课题,也是处于学习型社会的每个人所面临的问题。个人知识管理系统的研究和应用将成为个人迎接知识经济时代挑战的一种重要手段。 相似文献
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李志英 《湖北三峡学院学报》2008,(Z2)
新课程改革自启动以来,所取得的一系列成果我们固然无法抹煞,但是课程标准中缺失课程内容(语文知识)这一问题也逐渐成为摆在语文教学的实践和研究者面前不可忽视的难题,这迫使我们不得不对"语文知识"进行重新反思。我国语文课程与教学的主要问题出在内容上,亦即出现在"语文知识"上。 相似文献