赣南医学院本科毕业生跟踪调查结果分析

通过对我院10年本科毕业生进行跟踪调查,了解用人单位对毕业生在综合素质、工作能力等各方面的评价,同时了解毕业生对学校教育的评价,以进一步完善本科生教育评价制度,改进学校医学培养制度,培养出社会需要的人才.     

赣南医学院本科毕业生跟踪调查结果分析

通过对我院10年本科毕业生进行跟踪调查,了解用人单位对毕业生在综合素质、工作能力等各方面的评价,同时了解毕业生对学校教育的评价,以进一步完善本科生教育评价制度,改进学校医学培养制度,培养出社会需要的人才.     

毕业生用人单位调查报告

通过对毕业生所在单位的问卷调查,了解了毕业生的工作能力状况和用人单位对毕业生的要求与对学校教学的建议,讨论了确保符合用人单位需要的毕业生培养的对策。     

体育创新人才培养与高校体育教育结构之转变

高等学校的人才培养质量，有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注；社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。学校对人才培养质量的评价，则主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据，即评价学校培养出来的学生，在整体上是否达到学校规定的专业培养目标的要求，学校人才培养质量与培养目标是否相符。因此，高等学校提高人才培养质量，就是提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的符合程度。作为高等学校教育的重要组成部分——体育教育概莫能外。创新人才培养模式的改革，必须遵循教育的外部关系和内部关系规律。     

高校就业率"注水" 反映教育体制困境

教育部有关负责人日前表示,教育部正在建立就业率举报制度,对就业率作假者实行“一票否决”,以防个别高校就业率“注水”。据经济参考报报道,有专家指出,现有高校培养模式与社会市场需求脱节,毕业生就业不充分,毕业生就业率又是教育管理部门评价和考核高校的重要指标,于是出现了学校既当“裁判员”又当“运动员”的现象。     

校园招聘存在的问题与对策探析

采用问卷调查的方式,了解学生对校园招聘的期许及目前校园招聘的问题。通过分析发现,校园招聘还是在极大程度上发挥了其积极作用;学生在校园招聘中得到很大的锻炼,企业可招到易于培养的人才,学校也很好地解决了毕业生堆积问题。校园招聘只要在制度以及流程上进一步改善,多咨询三方的意见,就能在解决毕业生就业问题上发挥极其重要的作用。     

谈毕业生的思想教育

深化高等学校毕业生就业制度的改革,改变传统的“统包统分”毕业分配制度,建立一种新型的与社会主义市场经济体制相适应的毕业生就业制度,这是经济体制与教育体制改革的需要。为了适应这一制度的改革,保证毕业生分配工作的顺利进行,近几年来,我们对医学毕业生毕业分配的志向及心态进行了深入地了解,有针对性地采取一系列行之有效的措施,做好他们的思想教育工作,使他们能认清形势,正视现实,端正自己的择业志向,愉快地奔赴工作岗位。     

浅谈师专毕业生就业制度改革

:随着教育体制改革的不断深入 ,师专毕业生就业制度将逐步由“国家负责分配”转为“双向选择 ,自主择业”。为适应形势的发展 ,政府主管部门、学校职能部门、毕业生都应解放思想 ,积极主动地适应、推进毕业生就业制度的改革。     

玉林师范学院体育教育专业毕业生公共关系意识现状及培养策略研究

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,分析了公共关系意识的内涵及其构成要素,在此基础上了解玉林师范学院体育教育专业毕业生公共关系意识的现状和不足,并提出加强体育教育专业学生公共关系意识的培养策略,希望学校在各个方面能够进一步加强体育教育专业学生公共关系意识的培养,进而提高学生毕业之后的社会竞争力。     

高校毕业生工作状况跟踪调查分析研究 --以江西医学院本科毕业生为例

通过邮寄问卷(用人单位问卷、毕业生问卷)，开展针对江西医学院本科毕业生临床工作状况的跟踪调查．以期了解该校毕业生在岗工作状况及用人单位、毕业生对教育、教学、管理工作的评价和建议，以进一步推动高等医学院校教学改革．促进教育、教学质量的全面提高。     

高校生涯教育师资水平全面提升的实施策略

高校的人才培养质量成为各方关注的焦点,职业生涯教育是提升高校毕业生就业竞争力的重要举措之一。从事生涯教育的老师既是生涯教育理念的传播者,又是理论的实践者,教师师资水平高低直接关系到生涯教育事业的成败。提升师资水平的实施策略是解决好师资的来源、培养、评价、发展等系列问题。     

基于SEEQ与层次分析法的认证型评教体系研究

首先基于Students Evalution of Education Quality(SEEQ)问卷,结合评教现状确定评教指标,并利用层次分析法对指标权重予以量化;其次,引入毕业生主体参与评教,使评教主体多元化;再次,利用成绩比重处理数据,建立评教模型;最后,对所建模型进行相关系数检验并对评教结果进行认证,形成具有客观性和准确性的认证型评价体系.     

一般本科院校毕业生心理健康状况调查及对策——以福建师大福清分校2009级毕业生为例

针对一般本科院校毕业生这一群体,以福建师大福清分校2009级毕业生为例,分析一般本科院校毕业生心理健康状况实际,并提出当前加强一般本科院校毕业生心理健康教育的三点建议,一是加强心理疏导,不断增强毕业生心理健康教育的科学性和规范性;二是加强分类引导,不断增强毕业生心理健康教育的针对性和实效性;三是加强就业指导,不断增强毕业生心理健康教育的吸引力和感染力。     

从评价指标反观大学生就业竞争力的提高

高等教育大众化后,高校毕业生就业市场供需"失衡",毕业生就业竞争不可避免。"就业竞争力"是大众化教育阶段反思毕业生就业差异提出的概念,竞争出评价,不同的评价模式有不同的评价指标,通过对指标体系的解读,可以有针对性地提出提高毕业生就业竞争力的思路与举措。     

论高校毕业生思想政治教育中的服务与管理

高校毕业生思想政治教育是高校思想政治教育的难点,做好高校毕业生思想政治教育工作不仅关系到毕业生本人、所在高校,同时也关系到社会的和谐。做好高校毕业生思想政治教育工作,要针对高校毕业生的特殊性,摆正思想政治教育中的服务与管理的位置,以增强思想政治教育的实效性。     

高职交通类学生顶岗实习质量评价体系的构建

高职交通类院校毕业学生的顶岗实习,是学校培养实用型、技能型,优先满足基层第一线的高级应用型技术人才的重要环节,是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用,也是面对激烈竞争的人才市场和职业岗位群的需求,实习质量优劣,影响很大。因此,建立一套科学、合理的实习质量评价体系,对实践环节进行有效监控、测评,对于改进并提高教学质量,提升就业水平,具有积极的指导意义。     

教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响研究——基于广州市五所高校的实证分析

基于对中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广州大学五所高校的往届毕业生进行问卷调查,探究高等教育中的教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响。分析结果表明教学服务公平性（包括交往公平性、程序公平性、结果公平性和信息公平性）对教学质量、教学满意度有显著影响,其中,程序公平性对学生感知中的教学质量以及教学满意度的影响最大。同时,不同专业的毕业生在教学质量评价以及教学满意度方面存在显著差异,而月平均收入在3 500元~4 000元的毕业生对母校教学质量评价和教学满意度都较高。     

研究生情商培育探析

情商培育是研究生教育的重要组成部分,对研究生的成长成才具有重大意义。从剖析研究生情商的现状入手,可以对研究生进行情商培育的必要性有所认识,进而从注重培养自我认识、自我认知的能力;加强心理素质的培养;营造和谐的学习环境和生活氛围三个方面进行研究生的情商培育。     

确定高等学校招生规模的BP神经网络模型

近几年，我国高等教育招生规模有较大增长，缓解了高中生升大学的压力，可是增加了大学毕业生就业的压力。如何合理地确定招生规模，实现高等教育稳步发展是值得研究的。建立了确定高等学校招生规模的BP神经网络模型，模型考虑了国家和家庭教育投入、高中毕业生占总人口的比重三个因素。经模型分析表明近年来招生规模增长太快，教育投入没有跟上。     

毕业生召回在国家示范性高职建设中的实践与启示

实行毕业生召回继续教育,作为一些国家示范性高职院校社会服务能力建设的一个重要内容,在实践中取得许多有益的经验和启示。高职院校通过毕业生召回,为他们提供各种成人学历和非学历教育,帮助他们提升自身的学历、职称、资格、技能,完善和补充、更新专业技术知识,满足用人单位的人才需求,既体现了高职院校以人为本、服务社会的办学宗旨,有利于促进学习型社会的建立,又拓宽了高职院校的办学领域,加强了校企合作,有利于高职院校深化教学改革,获得全面发展。