职业教育应借鉴实行大学学分制

我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题——职业教育如何适应经济、时代发展的新需要?笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一。     

职业教育应借鉴实行大学学分制

我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题--职业教育如何适应经济、时代发展的新需要? 笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一.     

当前职业教育的发展形势及改革思路

全面总结职业教育发展的丰富经验和取得的显著成就,认真分析职业教育发展的现状和面临的困难.立足现在,着眼未来,深入探讨了职业教育今后发展面临的机遇和挑战.     

浅谈舞蹈教师应具备的素质

全面总结职业教育发展的丰富经验和取得的显著成就,认真分析职业教育发展的现状和面临的困难。立足现在,着眼未来,深入探讨了职业教育今后发展面临的机遇和挑战。     

山西农民职业教育培训状况调查分析

文章采用调查问卷的方法,对山西省农村地区的职业教育培训现状进行综合分析.发展农民职业教育是提升农民整体素质的有效途径,也是推进农村社会转型和文明进步,落实科教兴农和人才强国战略的必然要求.     

山西农民职业教育培训状况调查分析

文章采用调查问卷的方法,对山西省农村地区的职业教育培训现状进行综合分析。发展农民职业教育是提升农民整体素质的有效途径,也是推进农村社会转型和文明进步,落实科教兴农和人才强国战略的必然要求。     

中等职业学校教师课堂教学质量评价体系研究

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据，提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价，来实现提高职业教育教学质量的目的。同时，通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结，针对中等职业学校的特点，探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现，找出失效的原因。     

浅谈无机及分析化学实验教学的改革

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据,提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价,来实现提高职业教育教学质量的目的.同时,通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结,针对中等职业学校的特点,探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现.找出失效的原因.     

围绕就业深化改革

文章介绍了学校通过调整专业结构,提高师资水平,转变办学模式,改善办学条件,增强毕业生的就业能力,以实现职业教育健康、持续的发展.     

围绕就业 深化改革

文章介绍了学校通过调整专业结构,提高师资水平,转变办学模式,改善办学条件,增强毕业生的就业能力,以实现职业教育健康、持续的发展。     

对职业教育中计算机课程设置的看法

结合现代职业教育中的计算机教学,分析了职业教育计算机教学的课程该如何设置才科学,及社会需要哪些人去学习。     

汽车电子技术专业发展前景

由于人们对汽车的操纵性、舒适性、智能性的要求越来越高,汽车电子产品也快速发展。当前汽车电子从业人员相对汽车服务市场偏少、文化程度偏低,已制约汽车服务市场的发展。于是现代职业教育中的汽车电子技术专业已成为走俏专业,汽车售后行业中电子产品的维修技师也越来越走俏。     

职业学校学生心理发展特点及教育策略

职业学校学生心理发展具有鲜明的时代特征：时代感强，责任感比较弱；主体意识强，集体观念相对来说比较弱；个性特别强，心理承受力比较弱。面对职校生心理发展的基本特征与存在问题，职业教育应树立正确的教育观，转变教育模式，重视心理素质教育，能够为社会、为企业输送合格人才。     

职业学校学生心理发展特点及教育策略

职业学校学生心理发展具有鲜明的时代特征:时代感强,责任感比较弱;主体意识强,集体观念相对来说比较弱;个性特别强,心理承受力比较弱.面对职校生心理发展的基本特征与存在问题,职业教育应树立正确的教育观,转变教育模式,重视心理素质教育,能够为社会、为企业输送合格人才.     

汽车电子技术专业发展前景

由于人们对汽车的操纵性、舒适性、智能性的要求越来越高，汽车电子产品也快速发展。当前汽车电子从业人员相对汽车服务市场偏少、文化程度偏低，已制约汽车服务市场的发展。于是现代职业教育中的汽车电子技术专业已成为走俏专业，汽车售后行业中电子产品的维修技师也越来越走俏。     

山西省中等职业计算机教育现状及发展思考

作为中国教育体系的重要组成部分的中等职业教育,在中国社会、经济发展中的地位日益显现,而基于此的中等职业计算机教育更面临着职业教育的新环境和新形势,作为中等职业计算机教育工作者,必须正确认识面临的现状和发展趋势,找准其发展的根本对策,把中等职业教育做大做强。     

山西省中等职业计算机教育现状及发展思考

作为中国教育体系的重要组成部分的中等职业教育,在中国社会、经济发展中的地位日益显现,而基于此的中等职业计算机教育更面临着职业教育的新环境和新形势,作为中等职业计算机教育工作者,必须正确认识面临的现状和发展趋势,找准其发展的根本对策,把中等职业教育做大做强.     

职高计算机教学我之见

职业教育是以就业为主要目标,以从事某种职业所需的知识、技能为主要教学内容的教育.职高学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段职高生的素质.因此,让学生想学、爱学、会学,便成为职高教师的首要职任.     

杭州市桐江职业技术学校

杭州市桐江职业技术学校成立于1996年，是当地首家以股份制形式举办的民办中等职业学校。10余年来。学校坚持“产教结合，优势互补，滚动发展，互为支撑”的发展思路，坚持在创新中发展，在发展中创新，艰苦奋斗，开拓进取，从一家名不见经传的民办职业学校发展成为国家级重点中等职业学校、中央财政支持的国家职业教育实习实训基地，拥有“汽车运用与维修”、“旅游服务与管理”二个省级示范专业和三个市级示范专业，并与一大批企业建立了相关专业的实习实训基地。     

职业教育中外合作办学的问题研究

随着教育国际化的不断深入,中外合作办学在规模和层次上都有了前所未有的扩大和发展。中外合作办学对于推动我国教育事业的国际化,引进国外先进的教育教学管理经验、优质的教育资源,促进我国职业教育的发展,培养具有国际化教育背景和拥有较强职业能力的人才具有重要的意义。然而,随着中外合作办学规模的急速扩张,其作为新生事物所固有的经验不足、体制不全、关系不顺等问题也随之显现,职业院校中外合作办学过程中暴露的问题尤为突出,严重损害了中外合作办学的培养质量,必须引起高度重视。