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产学研合作障碍研究:基于市场导向视角 总被引:3,自引:0,他引:3
产学研合作是企业技术创新的最主要途径之一,基于产学研合作,促进企业技术进步,是世界各国推动科技进步和经济发展的普遍经验.但我国产学研合作水平较低.在合作中还存在较多问题.通过对我国产学研合作的市场障碍因素和现实障碍因素进行系统分析,为我国产学研合作的进一步发展提供借鉴. 相似文献
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产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关.合作主体对不同利益的追求使合作趋于稳定并不断向前发展.地方高校通过产学研合作提高人才培养质量,拓宽教育经费来源渠道;企业通过产学研合作提高企业的创新能力,并追求较高的经济利益;地方政府鼓励和引导产学研合作,促进地方经济发展,彰显其执政能力.主体利益的实现是推动产学研合作顺利进行的重要动力. 相似文献
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产学研结合是提高自主创新能力的重要方式.通过分析传统产学研结合模式存在的问题,指出传统、单一的产学研结合模式已经不能适应当前科技进步的需要,必须建立高效的开放式产学研结合模式,并对新模式进行了分析.建议通过管理机制的构建、良好环境的营造、投资体系的完善、科技中介服务水平的提高和产学研信息网的建设,提升开放式产学研结合模式的运行效率,促进自主创新活动的开展. 相似文献
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产学研协同创新是加速科技成果转化、提升国家创新能力的有效途径.近年来,我国产学研协同创新取得了长足进展,但与世界发达国家相比,总体水平还有较大差距.只有不断通过制度创新和体制创新,完善产学研协同创新体系,充分发挥产学研协同创新中各个主体的优势,才能全面提高产学研协同创新的效率,实现我国创新型国家建设的目标.对美、英、德... 相似文献
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最近,上海浦东企业产学研合作情况调研课题组对新区部分科技企业近几年的项目开发和产学研合作情况进行了调研.调研报告显示,浦东产学研合作已有一定比例,覆盖的技术领域较广,由政府引导的重大攻关项目,产学研结合度最高. 相似文献
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李泽民 《中国高校科技与产业化》2011,(6):70-72
政府、高校、科研院所和企业如何扮演好各自角色,进行有效的产学研合作,是一个相当困难的问题.新加波产学研合作的成功经验提供了一个很好的示范.广东省历来重视产学研合作,具有很多值得推广的经验,但又存在一些不足,可以借鉴新加坡产学研合作的成功经验,采取切实有效的措施,推动广东省产学研合作健康发展,提高合作水平. 相似文献
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涉农高职院校产学研合作探索 总被引:1,自引:1,他引:0
产学研一体办学,是高职院校培养创新型人才的必然选择和可持续发展的必由之路.地处三峡库区,具有农科特色的重庆三峡职业学院自建校以来,始终坚持产学研结合培养涉农专业应用型人才,探索出6种产学研结合模式,构建了4种运行机制,确保了产学研一体办学的健康发展. 相似文献
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周远清 《中国高校科技与产业化》2008,(8)
产学研合作既是个老话题又是个新题目,多年以来内容有了很大的变化.对于产学研合作我想提三点希望: 共识 第一要有共识.要重新来认识产学研和产学研的合作,对于高等学校来说,它是具有中国特色的高等教育的理念.据了解,在世界上一般都是产学合作,在日本叫"官产学合作".中国一直坚持产学研的合作,即使在我们国家高等教育的发展遇到一些困难的时候,依然坚持这个方向.所以说,产学研的合作是具有中国特色的高等教育理念.中央又把以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系提得非常明确.这把产学研合作提到了一个更高的层次,并且明确地提出,学校是基础和主力军的作用,企业是主体作用,科研单位是骨干和领军的作用,为产学研的合作开辟了在更高的层次上、更大的范围内的途径.所以,我们要从各方面来重新认识产学研的合作,在具体的工作中探索出新的、更好的经验. 相似文献
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推进高校产学研结合的措施研究 总被引:1,自引:1,他引:0
我国自1992年实施“产学研联合开发工程”以来,在产学研合作的理论和实践领域都取得了一定的成就,但与国外产学研合作状况相比,还存在较大差距.通过分析河南省产学研结合情况可见,要进一步深入推进高校产学研结合工作的开展,必须从进一步完善高校科研管理制度、加快培育科研成果转化的中介机构、加强政府引导等几个方面着手. 相似文献
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基于产学研的食品科学与工程专业创业教育研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
加强产学研创业教育,培养实践能力强的高素质人才是当前国内高等教育和国际高等教育发展的趋势.以实践定向,根据食品科学与工程专业的产学研人才培养模式特点,阐述了食品科学与工程专业创业教育的现状及存在的问题,提出了基于产学研的大学生创业教育的途径和方法,为创新发展产学研人才培养模式提供重要参考. 相似文献
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通过对教学院校产学研结合模式调查研究和实践探讨,在比较分析研究的基础上,针对教学型院校产学研结合存在的问题,提出了产学研“合作科教、服务区域”模式,对模式的内涵、基本特征、理论基础进行了理论阐述,同时与产学研合作教育模式、研究型大学、高职高专产学研结合模式的内涵与形式进行了比较分析研究.提出了合理的运行机制和政策法规要求. 相似文献
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英国石油公司(BP)不断追求科技进步,保持技术领先地位,与其重视和高校、研究机构的产学研合作息息相关.在对BP产学研合作概述的基础上,BP在中国产学研合作主要有三种模式:联合研发项目、科研—市场一体化合作、人才培养和教育支持合作.BP在中国产学研合作中的特点和优秀经验,是我国石油企业乃至每一个企业学习的榜样. 相似文献
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加强产学研合作推进自主创新——宣城市产学研合作情况的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作是推进科技进步与创新,促进科技成果转化和产业化,增强企业创新能力的重要途径.宣城市产学研合作始于20世纪90年代初,发展于90年代中后期.进入新世纪,特别是近两年来,全市产学研合作进一步深入,已从起步探索到逐步入轨并转入发展完善的新阶段.一个以政府为引导、市场为导向、企业为主体、高校(院所)为依托的产学研合作新格局正在形成. 相似文献
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“产学研”合作的创新机制是中国现代化建设的特色之一.新疆的“产学研”合作经过十多年的实施,其基础条件已经发生很大变化,分析目前“产学研”合作中存在的主要问题,提出做好“产学研”合作的工作建议,以及推进“产学研”合作的对策建议,是重建“产学研”合作机制的现实要求. 相似文献