数学教师的职前培养与高等师范院校数学教育类课程设置的改革

教师的职前培养是高等师范院校一项重要的任务,而课程设置是教师职前培养的关键,其中数学教育类课程在师范专业的课程中处于核心的地位,但数学教育类课程在设置方面存在许多问题,本文就数学教育类课程设置的现状进行了调查并提出了一些改革措施.     

职前中学数学教师教学实践能力的培养

阐述了职前中学数学教师教学实践能力的内涵,提出了强化微格教学训练,培养职前教师教学沟通交流能力;研习中学数学课标和教材,培养职前教师教学设计能力;开展中学数学解题、说题研究,提高职前教师语言表达能力;重视授课、说课、评课比赛,发展职前教师教学评价能力等职前中学数学教师教学实践能力培养措施.实践表明,这些措施有助于提高职前中学数学教师教学实践能力,为素质教育的实施提供了基本保障.     

学科知识与教学能力视角下的职前数学教师教育课程设置比较研究

学科知识与教学能力是中学数学教师资格考试3门笔试科目之一.比较3类9所高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程设置发现,许多高师院校不太重视教师资格考试.基于不同的培养目标,3类高师院校的相关课程设置有的偏重学术性,有的偏重师范性,学分与学时安排也不尽合理.构建高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程,应以教育部《中学教师专业标准》为准绳,人才培养目标为依据,顺应社会发展需求为指南.在学科知识与能力相关课程的具体设置上,要注重体现专业培养要求,因应人才培养目标的达成;要突显数学学科知识相关课程的重要地位与作用;要加强数学学科教学知识相关课程设置的灵活性与针对性.     

英语阅读课程与培养研究生口语能力

在调查研究的基础上,分析了阅读与口语能力之间的关系;提出阅读课程设置可以既解决学习基础问题,又可以为口语提供语料;通过事例阐述,证实了阅读课程对提高口语能力的帮助作用。     

职前化学教师专业化发展的课程设置

本文通过对我国高等师范院校化学专业的课程设置框架的考察，结合我国职前理科教师专业化发展的课程设置中存在的问题提出改革意见，并对我国理科教师专业化的发展提出三条有效途径：加强学科课程体系改革，拓宽理科师范生的知识面；加强理科师范生的教育科学素质培养；培养理科师范生的教育科研能力。     

当代美国师资培养理论的取向与启示

美国师资培养从六十年代以来，呈现出新的理论取向：能力取向的师资培养理论、人取向的师资培养理论和批判反省取向的师资培养理论。它们各自适应不同的社会需求，得失互见，其对我国目前的师范教育改革具有启示意义。     

从教师素质结构谈小学教育本科专业的课程设置

新课程强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观并重的三维目标,作为为小学培养师资的小学教育本科专业,应重视教育实践提出的要求,调整课程结构,培养能够实施新课程的优秀师资队伍。     

关于编辑出版学本科专业课程设置的思考

编辑出版专业是一个实践性很强的应用学科专业,担负着为社会输送具有较高综合素质的应用型高级出版专业人才的任务。根据对武汉大学等本科编辑出版专业课程设置现状的调查,特提出如下建议:1、完善课程体系,抓好核心课程建设;2、更加贴近市场,加强应用类课程和实践环节教学。     

对21世纪普通高校体育课程设置的探讨

现行课程主旨在于“育体”，“练身”，培技”，难以发挥“健心”“育人”之功能，严重影响了体育的特殊作用，本文探讨了对普通高校体育课程的科学设置，并提出相应的保证措施。     

高校农科中职师资培养模式的探讨

以中职教师在职攻读硕士学位培养目标为依据，通过分析农科中职师资培养特点，从课程设置、教学方法、科研训练、选题及论写作等方面对其培养模式进行了探讨。     

排舞进入高校体育教学中的可行性研究

排舞是一项新兴的融舞蹈、音乐、体操队形为一体的,具有德育、智育、体育、美育价值,以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目.排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培育大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都起到重要的作用.因此,将排舞引入高校体育具有现实的可行性.     

高师小学教育专业定位与课程建设问题探讨

小学教师是一种专门.从世界小学教育培养制度发展趋势看,我国高师设置小学教育本科专业是教师发展的必然.基于课程建设在专业发展中的核心地位,构建高师小学教育本科专业课程体系,既要体现高等教育的共性,也要体现教师教育的个性,更要体现小学教育专业的特性.     

开课日期类的实现

存放在数据库中的周课表是没有日期的.用户使用课表或课程进度表时,需要指定一个起点日期,供计算机识别.如果将开课日期计算出来,直接呈现在用户面前,操作会极大地方便或简化.本文利用vfp的类,实现了开课日期类的制作.方法是将每年的9月1日及元宵节作为基点,取最近的星期一作为开课日期起点.算法有3个公式.程序主要由3个函数构成.其中有2个是日期函数,返回值是日期型,格式为American(月/日/年);另一个是星期一的日月函数,返回值是数值型.6年12个学期,计算的结果与实际开课日期对比,正确率达100%.解决了由人们告诉计算机何时开课,改为由计算机告诉我们何时开课.     

高校教师对网络课程资源的整合与利用

网络课程资源是信息技术条件下课程资源新的发展形态.高校教师作为网络资源整合的能动因素,如何充分利用现代信息技术,用教育学的思维方式把共享资源转化为课程资源并加以利用,成为当前高校课程改革背景下,值得探讨的问题.本文对高校教师对网络课程资源整合与利用的策略提出了见解.     

聚合三氯化铝的合成研究

考察了聚合AlCl3制备过程的影响因素,得出了小试实验的最佳条件,研究了制备过程各因素的影响规律,结果表明：高岭土在650℃下焙烧3h,按3：1的摩尔比加入浓度为15%的盐酸,于85℃浸取5h,浸出率可达36.2%。聚合过程pH值控制在4.40,液态PAC碱化度达78.2%,产品质量明显优于目前市场上的同类产品质量指标。     

垂直斗提机在新庄选煤厂的应用

通过简述新庄选煤厂的概况,分析其改造前的工艺和存在的问题,介绍了垂直斗提机的工作原理和特点,以及其应用后所产生的效益,旨在提高选煤厂的经济效益。     

关于开设高师公共心理学实验课的构想

高师公共课心理学作为培养师资的主干课程，它的课程设计、教学手段、教学时数都有待于进一步的改进。改进的突破口就是加强心理实验。为此要提高对心理实验的重视；通过适当投资、把老师的课堂演示教学与学生自己动手相结合、辅助兴趣小组与选修课等方式，以满足学生对心理学学习的需要，从而达到有效提高心理学教学效果的目的。     

中美学生贷款方案的比较分析

１９９８年美国国会对其学生资助政策进行了新一轮的修订,主要表现在三个方面：贷款利率与可贷金额;还贷推迟与贷款减免;还贷保证机制。考虑到我国的国家助学贷款政策及实施仍处于起步阶段,需要借鉴别国的经验,特对美国学生贷款政策的新变化进行分析。     

计算机程序控制领域申请的检索策略分析

计算机程序控制领域的专利申请涵盖范围较广,检索难度较大。本文以实际审查案例为例,对计算机程序控制领域的检索策略进行初步探讨。     

英语存在句的原型研究

英语存在句一直是很多语言学研究者关注的热点。用认知语言学中的原型范畴理论来观照,存在句的各种句式构成了一个原型范畴。借助隐喻,存在句衍生出多种意义和用法。这个解释为语言学的研究开阔了空间,对促进存在句的习得起到了一定的作用。