地震灾害后不同受灾人群身心应激症状影响度分析

面对地震带来的巨大灾难,通过探讨地震后不同类型灾民身心应激症状的影响度,有利于有针对性地对灾民进行心理救助,减轻灾害影响,提高灾害救援效果。本文将地震后灾民身心应激症状分解为4个指标,即生理症状、认知症状、情绪症状和行为症状。采用突变级数法构建了地震灾害后灾民身心应激症状突变模型,并以5·12汶川地震为例做实证研究,对不同类型受灾人群身心应激症状影响度进行了分析。通过对比研究发现,不同类型人群身心应激症状所受影响程度不同,女性、中老年组以及重灾区人群身心应激症状最严重。即使同一类人群,在面对同样灾害时,其在生理症状、认知症状、情绪症状和行为症状4个方面所受影响程度也不同。本文采用突变模型对地震灾害后灾民身心应激症状进行研究,所得结论与既往相关研究结论基本一致,表明模型的评价结果可靠、有效,为灾后减灾工作提供了新的思路和方法。     

突出“一体两翼” 当好企业落实主体责任的“教练员”“裁判员”

<正>2017年,长沙市将重点突出"一体两翼"("一体"是指强力抓企业主体责任落实;"两翼"是指强力抓安全生产宣传教育培训、强力监管执法),推动安监人员回归到企业落实主体责任的"教练员""裁判员"角色上来,以执法、服务督促企业担起"运动员"的责任。主体责任不能缺席依据《安全生产法》,安全生产的主体责任在企业。落实安全生产主体责任,既是落实《安全生产法》的要求,也是企业现实发展的需要,更     

传统身心调节技术促进大脑健康的科学基础与实践应用

 身心调节技术是一种整合心理训练和有氧运动的综合性干预技术，能够促进身心健康，改善临床症状。从传统文化的视角，梳理了太极拳、健身气功等身心调节技术在改变与人脑认知和情绪相关的脑区或大脑网络中的作用，介绍了健康中国战略背景下该技术的应用前景，并提出了未来研究方向。     

当心隐匿性抑郁症

隐匿性抑郁症是指有明显的躯体症状的抑郁症,而且由于躯体症状十分明显,使得患者往往只注意到躯体症状而忽略了情绪问题,以致在求治时只诉说躯体症状而不提及情绪症状,就好像躯体症状掩盖了抑郁情绪或抑郁情绪被隐匿了一样,这样很容易造成误诊。     

12种情绪背后的健康真相

正人体是一个整体,人的健康与情绪密切相关。科学研究将为你揭示人的喜怒哀乐是怎样影响身体健康的人的情绪是一种心理现象。情绪分为积极情绪和消极情绪两大类。积极情绪对健康有益,消极情绪会影响身心健康。我国自古就有"喜伤心""怒伤肝""思伤脾""忧伤肺""恐伤肾"之说。越来越多的研究表明,假如被迫顶着压力发言,身体的过敏症状     

93名初中生焦虑情况的研究

本研究通过对93名初中生焦虑情况的测查分析,结果显示不同年段的初中生均存在一定的焦虑症状(特别是初二年级),在一定程度上干扰了正常的学习。本文通过从初中生身心发展特点及学校管理机制等两方面探讨产生焦虑症状的原因,以期探索学校教育的矫治途径,为进一步调控学生的焦虑情绪,使之健康成长提供依据。     

教师应积极关注中小学生的情绪健康

目前 ,我国中小学生存在着较为严重的情绪不良问题 ,直接影响到其学业和社会适应性。因此 ,教师在看到情绪健康对学生身心发展重要性的基础上 ,应扮演好心理咨询工作者的角色 ,帮助学生正确认知情绪、合理表达情绪、理智控制情绪 ,同时不断提高自身的情绪理性化水平 ,做学生情绪健康的楷模     

教师应积极关注中小学生的情绪健康

目前，我国中小学生存在着较为严重的情绪不良问题，直接影响到其学业和社会适应性。因此，教师在看到情绪健康对学生身心发展重要性的基础上，应扮演好心理咨询工作者的角色，帮助学生正确认知情绪、合理表达情绪、理智控制情绪，同时不断提高自身的情绪理性化水平，做学生情绪健康的楷模。     

作为方法的“躯体”——巴赫金躯体理论颠覆性的文学解释

巴赫金从研究"狂炊"及"怪诞"等文化现象中揭示躯体的政治和伦理属性,且从躯体内部分出联系价值与秩序的"上"与"下"、"官方"与"民间"等文化层级.大无畏的"以下犯上"的躯体行为和与此相呼应的民间语言,自由而欢乐,象征性的戏谑、颠覆了充满禁忌、恐怖、压抑的官方世界.这种躯体理论,我们可以而且应该落实到我们的文学解释中来.以从极具广场性和民间性的勾栏瓦肆诞生的<西游记>中下半身躯体占行为例,我们清楚的看出躯体各部位的价值等级以及明中后期资本萌芽状态下的市民社会的反抗意识.作为方法的躯体理论将在文化和文学研究实践带给我们新生机和信心.     

抑郁症的19条报警信号

抑郁症是一种常见的情绪障碍性疾病,以心情显著而持久的低落为主要症状,并且伴有相应的思维、行为改变。诊断抑郁症并不困难,但是病人的表现并不典型,作为核心的抑郁症状,往往隐藏于其他心理和躯体的症状中,含而不     

浅谈初中生心理素质教育中情绪智商价值

本文通过对营口市部分初中生的情绪状况进行问卷调查及分析，发现初中生情绪问题产生的主要原因在于青春期身心发展不平衡、学习和生活压力过大、缺乏必要的调控情绪的知识、技能和技巧等。因此，提高初中生情绪认知水平、加强生理卫生和心理卫生知识的教育、减轻学习负担、指导其学会调控不良情绪，是促进初中生情绪健康发展的重要保证。     

基于情绪获取的暗示性“智能型课件”的设计方法研究

针对学生兴趣、学习情绪和认知方式等方面的个性差异，提出了一种暗示性智能型课件的设计方法。通过情景暗示，结构暗示等暗示方式的使用及暗示性教学策略的实施，使学生不自觉的处于身心放松、气氛活跃的教学环境中，便于学生情绪的良性迁移，从而更好的接受、理解和吸收知识。     

《魅力水彩》职业体验课的实践

《魅力水彩》是针对中小学生创设的体验插画师职业的体验课程。依据中小学生的身心发展、学习习惯和动手能力的特点,结合传统文化研究设计这一体验课程的体验内容和体验方式。其中以"书签""团扇"传统文化素材,以参观教学、实践教学结合微课教学的方法,尝试多种教学手段进行分层教学,从而提高教师对资源的开发利用和教学水平。     

比尔·盖茨财富密码——世界首富的20条语录

美博客Businesslnsider收集了比尔·盖茨的20句语录,并称这20句语录彰显了比尔·盖茨之所以能成为世界首富的原因。这些语录也是比尔·盖茨针对生活和商业等不同目标和事物的言论。1.关于成为"商业人士""在我看来,我可能会把1O%的精力投入到考虑商业方面。商业并不是那么复杂,我不想把商业人士印到我的名片上。"2.关于如何定义"精明""这是一个难以捉摸的概念。精明包含一种特定的敏锐     

武冈方言的“子”尾语缀探析

武冈方言中有丰富的"子"尾词,"子"尾语缀的结合能力特别强,不仅形成了许多富有地方特色的三音节子尾词,而且"子"尾语缀还能跟"巴""法""场""牯""把""叶"等语素形成新的类语缀,这些类语缀又可以成为词干,与更多的语素组合成词。武冈方言的"子"尾语缀一般有成词、改变词性、区别词义、衍音的功能,以及表达感情色彩的作用。     

中药直肠给药对盆腔炎患者焦虑抑郁的临床疗效观察

观察中药安盆康直肠给药对慢性盆腔炎患者的焦虑抑郁情绪分析的临床研究。将61例盆腔炎患者按随机化原则分成两组,安盆康中医治疗组及庆大霉素西医对照组,分别于患者经净后3～5d给予保留灌肠,每日一次,均连用14天,共3个月经周期,比较两组抑郁及焦虑等情感障碍表现上的临床疗效评价研究。(1)中医治疗组及西医对照组对于焦虑症状的20条评分因子在治疗前后有明显改善(P=0.0014,P=0.0002),两组组间疗效比较,差异无统计学差异(P=0.1522),而对于抑郁症状的20条评分因子治疗组与对照组在治疗前后均无改善(P=0.7176,P=0.6246)。中药安盆康保留灌肠对于患者焦虑抑郁的情绪改变是积极有效的,治疗腹痛躯体症状的同时应该关注心理的调适。中西医治疗在改善焦虑、惊恐、头痛、乏力、手足刺痛、尿意频数和恶梦等躯体证候上均有显著疗效,而在抑郁评分量表中的决断困难和患者的无用感程度未有改善,值得进一步深入研究。     

一方沙盘聆听“心”意呵护成长

沙盘游戏是一种在"自由与受保护的空间"中,集中提炼身心能量的心理咨询形式。沙盘中所呈现的系列意象,是来访者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话。提及沙盘,人们更多地将目光集中于其治疗功效。对于小学阶段的孩子而言,沙盘首先是一种游戏。沙盘游戏为孩子们提供了有效表达和释放情绪的途径,在游戏过程中重构自己的意识或无意识认知,激活自身具有的健康与治愈的因素,在一定程度上实现治愈功效。     

关于情绪与身心疾病的探讨

笔者从情绪产生的原因及情绪与身心疾病的关系两大方面加以探讨,并且从自己的观点出发,得出了预防情绪对身心疾病影响的措施。     

高校校园仪式的思想政治教育价值之失落与回归

高校校园仪式承载着丰富的思想政治教育价值,它是丰富思想政治教育的载体,能优化思想政治教育的环境,提高思想政治教育的效果。由于仪式的实施者和参与者在认知上的缺失,导致校园仪式及其参与主体出现"形式化""被动化""简单化"的倾向,使思想政治教育价值走向失落。因此,必须在遵循"协调性""主体性""艺术性"原则的前提下,加强对校园仪式的组织和设计,以此来保证高校校园仪式思想政治教育价值的回归。     

职业教师“导”能力应用的研究与实践

随着课程教学改革不断的推进,新课改全面实施和深入,如何提升课堂的效率成了新课改理论向实践跨进的绊脚石,我将从几个案例来了解中职教师"导"能力在教学中的应用现状,如何把教学改革中"导""学"思想切落实到教学实践中,教师"导"的能力应用成为研究与实践的关键点。