水生动物医学专业教学质量提升的思考与探索

水生动物医学作为一门新专业,其教学必须主动适应新形势,科学设计专业教学定位和人才培养模式,不断创新教学理念,更好地服务于社会。因此,如何提高其教学质量无疑是摆在当前水产高等院校面前的一大难题。该文在分析水生动物医学专业教学特点的基础上,从教学内容设置、教学方法改进、师资队伍建设、实践技能培养、教学效果评价等方面阐述了水生动物医学专业教学的创新措施,以期促进我国水生动物医学教学质量的提高。     

医学专业学位研究生医学人文的认知情况及需求分析

目的:了解医学专业学位研究生对于医学人文的认知情况及其对于医学人文教育方面的切实需求,为更好地践行生物-心理-社会医学模式提供理论依据与对策.方法:采用问卷调查的方式,调查全日制专业学位研究生对于医学人文的认知情况及需求.结果:医学专业学位研究生对医学人文理念有一定的认知,72.4％的学生能够认识到医学人文理念的核心思...     

深化医学生物化学教学改革,促进医学创新拔尖人才培养

医学生物化学是医学专业的基础必修课,也是联系基础理论与临床实践的桥梁课程.然而,医学生物化学理论内容繁多,学习难度很大.该文分析了此门课程的教学实际情况,拟定了教学改革思路,以期提高医学生物化学的教学效果,为医学创新拔尖人才的培养夯实基础.     

关于留学生医学微生物学教学的思考

医学微生物学是一门重要的基础医学课程,面对留学生教学这一新的挑战,医学高校教师需要在教学实践中不断探索,注重提高教学质量,提升对医学专业留学生的吸引力。     

医学院校医学专业英语教学改革初探

本文对目前医学院校医学专业英语教学现状进行分析,并针对目前医学专业英语教学中存在的诸多问题进行分析,阐述了医学专业英语教学改革的必要性及改革实践方法。旨在就医学院校专业英语教学进行同行间的交流,并探索医学专业英语教学的最优方法,把英语教学与专业知识相结合,为祖国的医疗事业培养更多的高素质的医学人才。     

农村医学专业《遗传与优生学基础》教学改革的探索

遗传与优生学基础是农村医学专业一门重要的医学基础课,为了培养出面向基层的高素质的适用性人才,在课程标准的指导下对遗传与优生学基础教学进行了改革,提高了学生的综合素质和职业能力。     

构建医学研究生创新型人才培养模式的研究

研究生教育是一个国家最高层次的教育,质量是研究生教育的生命。教育创新首先人才培养模式要创新,构建研究生创新型人才培养模式则是提高研究生培养质量的关键。积极地探索和发展医学研究生教育,改革现有人才培养模式的缺陷,推进教育改革、激发研究生的创新能力、稳步提高医学研究生培养质量,是医学专业发展的时代需要,也是社会进步和创新型国家建设的迫切需要。     

医学英语教学中的文化导入

文化教学是外语教学中的重要组成部分。语言与文化密不可分，语言承载了文化，又因为文化而日益丰富。医学英语教学作为外语教学的一个分支，同样重视文化导入与渗透。本文探讨了医学英语教学中文化导入的必要性。遵循一定原则提出导入方法，最终促进医学英语教学。     

医学人文教育与实验教学相结合的探索与实践

随着现代医学模式的转变,医学人文教育与医学专业教育的融合已成为医学教育主体构成的重要组成部分。医学基础实验教学是进行人文知识教学的绝佳阵地,在实验教学中运用多种教学方法、整合并丰富实验教学内容、提高教师的人文素质、营造医学人文文化氛围等方面,来探讨如何将医学人文素质教育融于实验教学中及二者融合在医学基础实验教学中的实际效果。     

注意与医学伦理课堂教学

<正>医学伦理学在我国还是一们比较年轻的学科,许多人对它比较陌生,缺乏正确的了解。医科学生也同样如此,往往将它与有些形式呆板的政治教育等同对待。事实上对于一个医务工作者来说,医学伦理素养与医学专业知识具有同等的重要性。课堂教学是医科学生学习医学伦理知识的主要途径,课堂教学效果与学生注意力集中与否有密切关系。为了达到提高学生医学道德水准的目的,培养德才兼备的医学人才,有必要在课堂教学中进行探索,提高学生对教学内容的注意。     

做好预防医学专业本科生实习工作的探索与思考

通过分析预防医学专业本科实习生的自身特点,以及新疆石河子市疾病预防控制中心对预防医学实习教学工作的情况,对如何提高预防医学专业本科实习生的实习管理措施和实习形式及内容进行了讨论,提出要想认真抓好预防医学类本科生的培养,实习基地应与高等医学院校应做到双向交流、优势互补、共同提高。而在实习基地开展实习带教工作的过程中,自身综合服务能力得到了提升。     

将外文医学期刊引入专业医学外语教学的可行性及收益分析

分析了将外文医学期刊引入专业医学外语教学的可行性,介绍了将外文医学期刊引入专业医学外语教学的做法,同时对其收益进行了阐述。     

一个关于医疗纠纷的医学专业精神视角的综述

新的价值观对医学传统专业精神构成了巨大的挑战。有关国内外的研究表明现实中有很多因素影响着医务人员对传统医学专业精神的恪守，认为要化解各种医疗纠纷，缓和医惠矛盾必须尽快建立完善的医患信托关系，从医学专业精神的作用和核心理念出发，吸收古代医者特别是名医的医学思想，化解医药企业与医学专业精神之间的矛盾，充分发挥中国医师协会的作用，不断吸收现实的价值理念，构建新医学专业精神。     

动物医学专业认证评估体系的构建

动物医学是一门实践性和应用性很强的学科.在新农科背景下，坚持“四个回归”,推动动物医学专业认证与评估，提升社会服务能力是规范教学活动和提升教学水平的有效途径.文章就动物医学专业认证的主要意义、基本原则、指标体系的构建以及实施措施做了全面系统的论述，以期为全面开展专业认证，提高教学质量提供参考依据.     

强化高校学生工作的功能,培养预防医学实用性人才

新时代下预防医学和公共卫生工作者应当具备多方面的能力,这要求高校的教育模式需要一定的改革.本文从结合高校学生工作的视野出发,探索如何更好地培养预防医学专业实用性人才.     

谈医学英语中学习兴趣与动机的培养

本文主要阐述在大学英语的教学过程中,如何把英语的目的性教学摆在第一位并结合医学专业的特点,让学生充分了解学习医学英语的重要性和意义,以提高英语教学的水平。     

健康中国背景下医学职业教育助力乡村振兴的实践路径

“健康中国”背景下,医学职业教育肩负着健康乡村重要职责,高职医学职业教育立足医学专业特点,通过树牢服务健康初心,助力扎根基层家国情怀;通过实施订单定向培养,助力基层医疗体系完善;通过医教协同人才培养,助力基层卫生人才发展;通过开展技术技能服务,为提升基层医疗服务水平等路径服务乡村振兴战略实施,提高职业院校人才培养质量,促进医学专业内涵发展和提升师资队伍教育教学水平,助力健康乡村建设和健康中国战略顺利实施提供路径参考。     

浅议如何提高医用化学教学质量

首先论述了化学与医学的关系,化学是医学的基础,医学上的进步又推动了化学的进步.其次利用医学与化学的联系,在教学中将化学与医学有机结合起来,使学生将化学知识应用到医学理论和临床实践中去,从而加深对化学知识的理解、记忆及运用,并帮助医学专业知识的学习和掌握.     

浅谈危重病医学教学

危重症医学是近30年发展起来的一门综合性学科,其主要任务为急性、危及生命的危重病人提供生命支持和医疗诊疗服务。危重病患者的诊疗水平反映了医院的医疗技术水平和管理能力。危重病医学领域与各个医学专业互有交叉,而又有其核心知识。需要配备专业知识既要精湛,又要有多学科知识和经验基础的医疗团队。因而对危重病急救医学人才的培养既十分关键又十分紧迫,在教学实践中,要紧紧把握危重病急救医学的特点,结合学员具体情况,增进学员对危重病医学专业技术的兴趣,培养出实用性人才。     

论医学英语阅读与翻译中的屏蔽

本文从词汇学、语体学、语义学及句法学的角度,分别对医学英语词法和句法特征进行分析,并对普通词汇在医学英语中的大量使用以及学生医学专业知识和翻译技能欠缺等因素进行探讨,旨在消除学生阅读和翻译中存在的屏蔽,提高学生阅读和翻译医学英语专业文献的能力,拓宽其专业知识,培养其研究能力。