纸上得来终觉浅绝知此事须躬行--关于教练技术在操作性课程运用的报告

在教授操作性课程的环节中，教师象一个教练，教师和学生象教练和运动员的关系。如果教学中对教练技术生搬硬套则死，实行有所改良的“拿来主义”则活。教学中“教”是老师起主导作用，学生才是“学”的主体，“教”是为“学”服务的，课堂上老师不能停留在理论上，应做操作性练习，教学应切实落实提高学生的能力。     

论教练技术在高校实践指导教师培训中的应用

教练技术作为一种新兴的人力资源发展技术,在管理和培训领域有了越来越多的应用,并取得了良好的效果,它注重以人为本,激励与启发,个人和团队共赢,发挥创造力．指出了教练型与传统型高校实践指导教师在角色定位、指导方式方法和策略等方面的影响区别;论述了企业教练的理念和方法对高校实践指导教师培训的影响;从目标制定与达成技术、心理教练技术、能力测评工具、激励方法手段等方面,阐述了教练型高校实践指导教师培训内容．     

基于建构主义理论的高校生物学教学改革与研究

建构主义教学观强调在教师指导和引领下以学生为中心进行自主学习,学习者主动学习意识的培养是建构主义教学的主要目标.具体应用到生物学课堂教学中,强调灵活运用讨论式教学法、探究式教学法、问题式教学法等多种教学方法.建构主义教学理论引导下的课堂教学主旨是以学生主动学习为中心,教师的职能是引导为主,教学为辅,教师扮演着组织者、教练、向导或顾问的角色.教师要具备运用示范性教学、支架式教学、指导式教学、训练式教学和协商式教学等多种复杂策略的能力,帮助学生对知识的理解与建构.     

企业教练技术再认识

近年来,"教练技术"(Coaching)这一舶来词汇颇受企业界重视,教练技巧被广泛传播。经过30多年改革开放的中国,经济高速发展,企业也高速增长,上市公司、跨国企业越来越多,这给企业管理提出更高要求。过去的经验式管理已无法适应企业发展需要,技术性管理提到日程上来。对人的管理技术特点是什么?中国企业将搜寻的目光转向教练技术。目前,中国企业对教练技术的应用远比正常速度要匆忙得多,实施过程过于粗糙,运用误区不断产生。本文通过科学再认识企业教练技术,引导中国企业对教练技术的定位从单纯的培训课程转向企业各级管理者必备的管理技能,使教练技术本土企业化,有效将人力资源转化为生产力。     

合肥市健身场馆私人教练现状研究

通过资料法、问卷法、访谈法等对合肥市健身场馆私人教练的现状进行调查,了解私人教练的能力水平以及工作状况,为合肥市健身行业的健康发展提供借鉴。研究得出:合肥市健身场馆私人教练以男性为主,20～30岁之间的教练人数较多;学历以本科为主,主要来自教练员培训班学员和体育院校学生;所有教练都获得过专业健身机构资格认证的证书,属于持证上岗,从业时间1～3年的私人教练比例最多;私人教练的指导内容丰富,月收入水平较高;私人教练具有较高的会员粘度。     

探讨如何实现汽车驾驶教练教学高效

随着现代社会不断进步和发展,综合性人才的培养成为亟需解决的问题,要求现代青年不断提高自身技术能力与知识水平,从而不断地完善自我。除此之外,因时代发展而催生的现代驾校的教育教学需要不断积极落实,教学教练需要根据自身的能力情况为前提,在不断的教学与实践过程中提高自我、完善自我,进而摒除教学中的弊端,善于吸取新颖的驾驶教学方法更新自我驾驶技能,真正有效地实现对现代优秀人才的高效培养。该文以汽车驾驶教练教学为例,积极探讨现代汽车驾驶内部教练教学实践,实现现代驾校对驾校学生自身的有效培养和学生自身技能的真正提高。     

运用现代教育技术优化课堂教学

现代教育技术在课堂教学中的应用，是教育现代化和教学改革的重要内容。本文从课堂教学的“五优化”和运用现代教育技术优化课堂教学应注意的问题两个方面进行论述，说明了现代教育技术在激发学生思维、培养学生创新精神、提高学生实践能力所起的重要作用。     

体育院系篮球专项学生技术教学与训练中存在问题和对策

本文通过查阅资料,结合教学及训练实践,并与其他篮球教师和教练进行交流,对体育院系篮球专项学生技术教学与训练工作中出现的问题提出建议和对策.对体育院系篮球专项学生技术教学与训练如何及时调整,同时为培养优秀的运动员和篮球教师提供理论和实践依据.     

教练型教师校企合作课程实践的开发研究

随着高等职业教育的蓬勃发展，全国各职业院校也得到了快速的发展。提高教育教学质量，加强内涵建设，提高学生综合就业能力也成为当前职业教育的核心，而课程改革又是前提。该文以多年任教的乳品加工技术、粮油加工技术等课程为例，阐述了对教练型教师校企合作课程实践的思考，为推动教练型教师校企合作课程实践的实施提供参考。     

自主需要在教练行为与大学生运动员内在动机间的中介效应

研究教练领导行为与运动员内在动机之间的关系,以及教练领导行为的作用机制,即教练领导行为是否会通过运动员能力感知、自主性、关系感影响大学生运动员内在动机.运用对282份大学生运动员调查问卷的结果,采用结构方程模型技术对教练领导行为、内在动机、能力感知、自主性、关系感之间的关系进行了验证分析.结果表明,自主性和关系感对教练领导行为与运动员内在动机的关系具有一定的中介作用.     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在中小学课堂教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率。阐述了多媒体技术在数学课堂教学、教师备课、学生自学等方面的应用。     

采用多元学习方式提高通用技术课堂教学的有效性

新课程倡导以学生的素质发展为本,倡导学生主体、教师主导的理念。学生是课堂教学的主体,课堂教学是否有效,关键在于学生学得是否有效,即学习时间、学习结果、学习体验,谈谈如何采用多元学习方式提高通用技术课堂教学的有效性。     

旅游英语教学中的多媒体运用

多媒体技术已走进课堂教学,影响着课堂教学效果。多媒体教学手段的合理运用在课堂教学中发挥着巨大的作用。本文通过分析旅游英语课程的特点,以及在旅游英语课程中如何合理地有效运用多媒体教学手段来实现它的重要性,提高课堂教学效率、学生学习兴趣和学生长远发展。     

健身俱乐部私人教练市场需求对体育专业人才培养启示

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对健身俱乐部私人教练的市场需求进行了调查,对地方高校体育专业毕业生与私人教练这一职业的吻合度进行了分析.结果显示:目前健身行业迫切需要数量充足、工作经验丰富、运动能力强以及具有良好沟通能力和敬业精神的私人教练.作为健身行业人才培养基地的地方体育院校毕业生与私人教练这一职业缺乏吻合度,启示地方体育院校要合理定位、特色发展,引导学生选择健身指导模块,有针对性地开设私人教练的相关课程;同时与当地健身俱乐部进行校企深度合作,资源共享,完成订单式培养,实现企业、高校双赢.     

北京市中高档健身房私人健身教练现状的调查研究

该课题以北京市中高档健身房私人教练作为研究对象,采用文献资料法,问卷调查法和访问调查法,对北京市中高档健身俱乐部私人教练的基本现状以及素质进行了调查和分析,主要目的在于了解北京市中高档健身俱乐部私人教练的发展现状,为健身俱乐部的管理以及体育院校学生的培养,就业提供一定参考。     

媒体助推 有效提高——谈多媒体在数学课堂中的有效运用

信息技术的迅猛发展,促进了课程的整合。课堂教学的手段和形式都发生了很大的变化。在小学数学课堂教学中运用现代教育技术,能激发学生学习兴趣,促进学生多种感官参与,积极思考,愉快合作,从而优化课堂教学,提高课堂教学效果。     

对体育课课堂教学氛围营造方法的探究

体育课课堂教学氛围的优良直接影响学生对技术动作学习和掌握情况,它与教学质量有着非常密切的关系。良好的课堂教学氛围可以产生强大的教育力量,可以消除学生在课堂上产生的厌学情绪,使学生处于积极的、主动的学习状态,使学生在学习过程中更好的学习课程知识。因此,建立良好的体育课课堂教学氛围,是体育课教学的重要前提,也是提高课堂教学质量、提升教学效率的关键,而如何营造良好的体育课课堂教学氛围,正是体育课教学需要长期研究和探讨的重要方面。     

铅球教棍点拨法设计及其运用

在铅球技术教学中，教师或教练利用短棍使其手臂增长，在学生练习过程中，给予直接或间接的帮助，使其体会正确的肌肉用力，达到缩短教学时间、提高教学质量的目的。     

浅谈现代教育技术在课堂教学中的应用

现代教育技术的发展,要求对传统的教育手段、教育方法、教育形式进行改革.以多媒体计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力,引起学生的注意和兴趣,促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程,从而优化课堂教学,但随着现代教育技术在课堂教学中越来越多的应用,其存在的问题也逐渐暴露出来.     

新课程背景下高中化学多媒体技术辅助教学探索

新课程背景下,计算机多媒体技术平台已全面引入课堂.本文主要探讨了投影仪、课件、录像等多媒体技术的特点和在高中化学课堂教学中的主要应用,以期达到更好地进行课堂教学整合,引导学生学好化学知识的目的.