关于邹平县实施生态县建设的调研报告

生态县是物质文明和精神文明高度发达的标志,也是城市经济、文化和科技发展的必然结果。本文作者通过调研,结合本县实际,阐述本县生态县建设的优势条件以及如何推进生态县建设肤浅的建议。     

甘肃省崇信生态县建设能力评价

建立了崇信生态县建设能力的评价指标体系,包括经济发展、生态环境保护和社会进步三个方面,共涉及27项指标.应用全排列多边形综合图示法对2009-2011年崇信生态县建设能力进行评价,并对2020年目标年的各指标进行了规划.结果表明:崇信县2009-2011年生态县建设指数由0.174升至0.369,生态县建设能力由较差转为一般;在2020年规划年达到0.848,生态县建设能力将达到优良水平.崇信生态县建设能力评价指标体系全面直观,多边形综合图示评价法简单明了,体现了系统整合原理,反映了生态县建设过程的长期性.评价结果符合崇信县实际情况,对生态县建设具有指导意义.     

以华安县为例浅析生态县建设规划

生态环境优化建设,旨在改善城镇生态环境质量,消除城镇生态环境问题及保障人民群众身体和生态环境安全,实现社会、经济、环境协调及可持续发展。以华安县为例根据“生态保护与生态建设并举、污染防治与生态保护并重、城乡生态环境并抓”的原则和实施“保护优先、预防为主、防治结合”的生态保护总体战略浅析了生态县建设规划的各个方面。     

煤矿“星级班组”建设探索与研究

研究分析班组建设在煤矿安全管理中的重要作用，探索煤矿安全管理创新方法。     

生态县建设与区域可持续发展——以宜黄县为例

立足宜黄县县情,论述了生态县建设总体规划的指导思想与原则,在分析其基本情况及对持续发展因素的基础上,根据生态县建设的要求确定合理的建设目标和6个支柱产业,并最终提出相关对策,充分发挥宜黄县生态环境优势,实现社会经济全面发展与生态资源的永续利用。     

莘县绿色生态县建设框架

针对莘县社会经济发展的有利因子、限制因子和存在问题,提出了莘县绿色生态县建设规划的战略构架．     

生态省生态市及生态县标准研究

生态省、生态市、生态县建设的实质是可持续发展能力建设。其主要内容包括生态经济、生态环境和生态社会三个方面，文章建立的标准基本上反映这三个方面的建设现状和发展潜力。生态省标准由5项基本条件和22项考核指标组成；生态市标准由5顶基本条件和30项考核指标组成；生态县标准由5项基本条件和38项考核指标组成。适用于不同规模、不同区域生态省、市、县建设的标准，同时也可以做为引导生态省、市、县建设的方向和目标。     

聚焦密云以科技支撑构建生态县建设

为促进保水与富民的协调统一,密云县委、县政府坚持走环境立县、引进强县、科教兴县、依法治县之路,面对新世纪、新形势,在深入调研的基础上,结合密云实际,提出以“迎奥运、创建国家级生态县”为总抓手,同时积极组织制定《创建国家级生态县科技支撑体系规划》,全面加快科技事业发展,进一步发挥科技的支撑作用,推进国家级生态县建设。     

深入开展生态县建设百村行活动

近日，生态县建设百村行大型宣传活动抵达了第五站——石城镇石塘路村。石城镇是密云县旅游资源最丰富的乡镇，有生态旅游景区10个，县级生态示范村3个，镇级生态示范村2个。石塘路村附近就有美丽的桃源仙谷和依山傍水的九道弯风景区。     

高校精品课程建设研究探索

精品课程建设是更新教育观念，提高教学质量和人才培养的关键。经过研究，明确精品课程应该做的工作，应具备哪些条件，建设的主要内容，以及需要达到的目标，避免盲目建设精品课程。从而为深化教育教学改革，为课程的改革和建设指出明确的方向和目标。     

密云县：“创生态县、建新农村”走进新城子镇

近日，由密云县宣传部主办，县科委、科协等多家单位联办的“创生态县、建新农村”宣传活动来到新城子镇，即第33站——蔡家甸村和34站——吉家营村。     

高职高专实验室建设的探索研究

实验教学是教学的重中之重,学生的实践技能大多数是在实验室获得的,可见实验室建设也是高职高专院校教学工作的重要组成部分,但是原有的实验室建设存在很多问题,如软硬件问题等,因此现阶段高校的实验室建设既要统筹兼顾,又要重点突出,还要实践创新.     

水利工程建设管理的探索与研究

水利工程建设质量的好坏直接关系国家的财产安全和人们生活得安危,与人们的生活息息相关,工程质量的好坏项目的管理组织在建设中起着决定性的作用。     

基于资源环境条件分析的生态县建设目标和重点确定

分析了连江县资源环境的优势和制约因素，提出生态县建设的目标和重点，为连江县社会经济可持续发展提供决策依据。     

论生态县建设与南水北调中线水源区保护的关系

目的 探讨生态县建设与南水北调中线工程水源区保护的关系.方法 理论分析和实际调研相结合,比较分析生态县建设与水源区保护的内容.结果 南水北调中线工程涉及水源地6省(市)48个县,其中将近40个县是国家级或省级贫困县,整个水源区内贫困县比例高达83.3%,目前规划生态县建设的有10个县,占32%,在整个南水北调中线水源区内,目前共有17个县(市)在规划建设或正在建设生态县,占35%,生态县建设比例较低.结论 生态县建设对水源区保护有极大的推动作用,加大水源区内生态县的建设力度是做好南水北调中线水源区保护工作的重要任务,也是水源区生态补偿的一种途径.生态县建设和水源区保护都需要投入大量资金,国家应统筹兼顾,既可保护水源区,又可建设一批生态县.     

生态县生态市生态省建设规划编制导则*

指导和规范生态县、生态市、生态省建设规划的编制，研究制定了本导则。导则明确指出生态省、生态市、生态县建设的实质是可持续发展能力建设，主要内容包括生态经济、生态环境、生态社会和生态文化四个方面。导则在阐述建设规划的内涵、意义和要求的基础上，提出了规划必须包括的内容以及规划编制的程序、方法、手段和审批程序。导则适用于全国各地生态县、生态市、生态省建设规划的编制，同时供审查规划和检查、考核建设成效时使用。     

海岛型生态市、生态县创建中的生态人居环境建设初探

本文阐述了海岛型生态市、生态县创建中,实现建设最适宜于人类居住的"海上花园城,人居生态地"的影响因素和解决途径.     

高职院校“双师型”教师队伍建设的探索与研究

经济转型升级产业结构调整大环境下,必须加强对“双师型”教师队伍的建设,充分认识“双师型”教师队伍建设的紧迫性,从高职院校制定“双师型”教师队伍规划与政府制定相应政策两个方面,探索与研究切实有效的途径,提升“双师型”教师队伍的综合水平。     

安徽升金湖湿地鞘翅目昆虫区系分析及多样性研究

在2016—2017年期间,对升金湖湿地的昆虫多样性进行调查,统计分析鞘翅目昆虫的种类及数量,对采集的物种进行编目,并采用Shannon-Wiener物种多样性指数、Simpson优势度指数、Pielou均匀度指数和Margalef丰富度指数对其群落多样性进行分析.结果表明,升金湖湿地共有鞘翅目昆虫119种,分别隶属于25科102属.区系分析表明,该湿地东洋种和古北东洋共有种占优势,比例分别为46.22％和42.86％,古北种最少,其所占比例为10.92％,不同月份的多样性指数高低顺序为6月、7月、8月、9月、10月.对多样性、均匀性及丰富度的相关分析表明,升金湖湿地鞘翅目昆虫多样性指数与丰富度、均匀度指数呈正相关,表明该湿地鞘翅目昆虫的群落结构较稳定.升金湖湿地鞘翅目昆虫区系的组成与邻近的菜子湖相比,前者东洋种占优势,后者古北东洋共有种占优势.     

高职高专教材建设探索中的几点体会

本文对目前高职高专教材建设中改革与发展问题进行了探索和研究,总结分析了高职高专教材建设所要遵循的原则、建设特色、创新方向等.