高校图书馆与大学生诚信教育

阐述了诚信的含义,分析了高校大学生诚信缺失的现象及其原因,提出对高校大学生实行诚信教育的必要性,论述了高校图书馆在大学生诚信教育中的作用。     

高校图书馆读者诚信教育浅谈

图书馆读者诚信的缺失既有来自家庭、学校和社会的原因,也和自身的修养密不可分.高校图书馆作为大学生教育的第二课堂,首先要完善规章制度,加强馆员职业道德建设,提高服务质量.其次要注重教育方式,对读者进行诚信教育.     

浅论高校图书馆与大学生学术诚信教育

简要分析了大学生学术不诚信的主要行为表现,对高校图书馆与大学生学术诚信教育的内在关系进行了论述,并重点就高校图书馆如何加强大学生学术诚信教育的途径进行探讨。     

高校图书馆开展馆员诚信教育的意义及途径

受诚信缺失困扰的现代社会,高校图书馆开展馆员诚信教育,是提高馆员个体素质和读者服务质量的重要途径,是加强图书馆文化建设的重要方面,更是完善高校诚信教育体系的重要内容。针对目前馆员诚信教育的现状,指出图书馆需将馆员诚信教育规范制度化、内容扩大化、手段多样化以及效果档案化。     

大学生诚信教育及图书馆的作用

分析了大学生读者在图书馆缺失诚信的现象及原因,提出了图书馆针对大学生读者诚信缺失行为应采取的措施,论述了图书馆对学生读者进行诚信教育的作用。     

从图书丢失损毁谈高校图书馆的诚信教育

揭示了高校读者的失信现象,分析了原因,提出了图书馆开展诚信教育的有效途径。     

浅谈高校图书馆大学生读者行为失范

阐述了高校图书馆大学生读者行为失范现象的表现形式,探讨了其产生的原因,并提出了多渠道、立体规范读者失范行为的建议。     

论高校大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本，诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育，培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分，是当前高校德育工作的一项紧迫任务。分析探讨了诚信概念的内涵、加强高校大学生诚信教育的重要性、当前大学生诚信危机的表现、大学生诚信危机产生的原因，提出了加强大学生诚信教育的途径。     

高校图书馆读者违规借阅行为的对策

大学生读者作为高校图书馆服务的主要对象,常常有违规行为,通过对读者违规借阅心理的分析,提出了适宜的应对策略。     

高校图书馆读者借阅行为分析

高校图书馆的借阅数据库记录了读者的大量借阅信息,为分析读者的借阅行为提供了很好的依据。通过数据挖掘技术对图书馆读者的借阅记录进行了挖掘和分析,首先对图书馆借阅数据库的原始数据进行了整理和计算,进而分析了读者的借阅行为(包括借阅偏好、借阅次数及频率)及其与读者的专业、性别、年级等因素之间的关系,并基于这种关系分析为图书馆工作提出了有益的建议。     

论高校图书馆读者教育与培训服务

高校图书馆开展读者教育与培训,能充分调动读者的积极性,提高文献的利用率,最大限度地实现图书馆的价值。阐述了读者教育与培训的意义和作用,介绍了读者教育与培训的内容和形式。     

浅谈高校图书馆思想政治教育功能

高校图书馆对大学生的思想政治教育有重要的影响,图书馆可通过增强文化氛围、改善借阅习惯、规范阅读行为、提供科学管理与服务等途径来发挥图书馆的思想政治教育功能。     

高校图书馆参与思想道德教育建设的思考

面对大学生道德素质的基本现状,高校图书馆在大学生的思想道德教育中有其特殊的地位与作用,图书馆应充分发挥自己的优势,主动配合学校开展各种德育活动,把对大学生的思想道德教育贯穿到服务育人的活动中去。就高校图书馆开展思想道德教育的方法与途径进行了探讨。     

高校图书馆生态建设状况与读者需求的调查分析

以汕尾职业技术学院图书馆的生态建设和在校学生为研究对象,通过问卷的形式,就图书馆的生态建设和学生需求进行调查与分析,进而了解该校的生态建设状况和学生的满意度;并在此调查分析的基础上提出改善和提高高校图书馆的服务环境和服务质量的对策,以尽快提高办馆水平,使高校图书馆服务环境、设施在各方面能适应读者和时代的要求。     

大学生休闲教育与高校图书馆文化休闲功能

休闲即将成为人们的重要生活方式,休闲质量的高低将直接影响到社会的发展与进步。在分析当代大学生休闲现状的基础上,提出了利用高校图书馆文化休闲功能对大学生实施休闲教育,不断提升其休闲的层次,从而使大学生能够更完善、全面、健康地发展自己。     

高校图书馆读者教育之我见

阐述了读者教育的必要性,介绍了读者教育的内容及方法,探讨了读者教育的作用,指出有效的读者教育能吸引更多的读者到图书馆中来,从而提高图书馆资源利用率。     

高校图书馆大学生心理健康教育机制初探

联系高校心理健康教育和图书馆工作实际,提出了高校图书馆可以通过建立包括与学校心理健康教育中心合作编制心理健康类专家推荐书目、与学校就业指导中心合作编制就业指导类专家推荐书目以及鼓励读者推荐好书等机制,在大学生心理健康教育中发挥积极作用.