建立化解我国社会矛盾纠纷长效机制的思考

我国目前正处于一个社会转型时期,这个时期既是我国经济和社会发展的重要战略机遇期,也是社会各阶层分化组合、各种社会矛盾纠纷最突出的时期.党中央、国务院将2007年确定为我国"社会矛盾纠纷排查化解年".要及时有效地化解我国社会矛盾纠纷,应该认真分析当前我国社会矛盾纠纷特点和成因,在此基础上,尽快建立健全一套行之有效的新时期社会矛盾纠纷调处的长效机制,对于正确处理我国社会矛盾纠纷,促进社会和谐运行,具有十分重要的意义.     

变迁与调适:苗族学校教育的文化选择——小茅坡营村的个案研究

以鄂西南小茅坡营村为例,探讨社会转型时期苗族学校教育的文化选择问题,认为学校教育应当在保持"乡土本色"的基础上,担负起传承民族文化和使学生适应现代主流社会的双重任务,从而促进民族社会的和谐发展。     

论终身教育在社会转型时期的重要意义

中国正处于一个社会转型时期，国民的社会心理正处在一个深刻的变化时期。构建完善的终身教育体系，将会帮助国民的社会心理走向成熟。这种成熟的社会心理包括国民对于政治民主、经济生活、文化思想等各个方面。     

浅析“95后”大学生心理危机干预的对策

"95后"大学生的成长阶段是社会急剧转型的重要时期,过多的困惑和矛盾容易造成大学生心理危机。本文分析了"95后"大学生心理危机的特点和成因,提出了针对"95后"大学生的心理危机进行干预的对策。认为有必要构建院系心理导师、班级心理导师、班级心理委员、宿舍心理委员四位一体的心理危机干预机制,以促进高校心理健康教育,实现大学生身心和谐。     

略论“平怒解怨”与营造和谐社会的关系

和谐的社会心理氛围是社会主义和谐社会的基本特征和表现。"怒"、"怨"是一种消极的情绪体验,而加强心理疏导,提高人际沟通能力是平怒解怨、营造和谐的社会心理氛围的重要手段和途径。     

现代社会价值多样化的哲学思考

社会转型时期,价值多样化格局的形成具有一定历史必然性与进步性。但多样价值体系中主导价值的缺失将导致价值多元化危机,危害社会的和谐发展和人民群众的根本利益。因此,必须以社会主义核心价值体系这一主导价值引领、整合多样化的社会价值。     

社会转型时期的工业设计理论研究

社会转型时期的工业设计,从观念到形式,从目的到手段,都产生了深刻变化。更多的受众参与,使今天的产品已经成为设计师与消费者共同合作完成的作品;中国的社会转型带来社会分层、分化的加剧,使处于不同社会阶层的人们对产品选择差异化日趋明显,设计回应消费者多样化的需求成为一个趋势;伴随着全球范围内自然环境的恶化,中国社会转型时期的设计必须考虑重建人与环境的和谐,大力倡导可持续设计的观念。     

社会信任危机的原因分析与社会信任体系的重建

信任是保持人与人之间正常交往和维护社会秩序、保证社会良好运行的基础。当前，我国处在社会转型时期，各种矛盾凸显，社会信任危机出现且程度不断加深。究其原因，既有传统社会习惯的影响，也有相关法律规范缺失以及道德约束力下降带来的影响。要想消除信任危机，必须调节利益分配机制，加强诚信制度建设，强化公共监督，同时加强道德教育。只有这样，才能巩固社会信任体系，实现社会和谐稳定。     

浅析汽车检测与维修专业课程体系的构建

当代中国正处于多重社会转型相叠加的时期,社会转型意味着社会的经济、政治、文化各个领域的深刻变化,意味着人与自然的关系、人与人的关系以及人的存在方式和生活方式的深刻变化,高校学生工作已经并正在发生新的深刻变化,高校辅导员职业理念也要依时代发展要求不断创新,本文就"以人为本"职业理念转换从哲学的角度作了深入的探讨,并在哲学理念指导下对"以人为本"职业理念转换的实现途径进行了分析。     

浅析和谐社会构建中的大学生就业问题

大学生就业工作在构建和谐社会中处于十分重要的地位.社会转型时期大学生因就业未果,产生了一些不和谐因素.这与构建"和谐社会"的基本精神背道而驰,不容我们忽视.本文分析其产生原因,提出几点可观的建议.以就业的和谐促进和谐社会的构建.     

社会转型期思想政治工作的基本价值与对策思考

社会转型是当代中国社会发展阶段性特征的集中表现.思想政治工作是社会转型期实现精神和谐的基本途径、政治和谐的有效手段、社会和谐的重要方式。增强社会转型期思想政治工作的有效性必须“内外兼顾”，既要科学定位思想政治工作自身的功能，又要净化思想政治工作的外部环境。     

浅析企业工会工作“创新”之道

当前我国社会正处在经济转型、社会转型和社会矛盾突发的历史时期。工会要与时俱进、开拓创新，不断赢得企业的信任和职工的支持，充分发挥桥梁和纽带作用。     

沟通从心开始——论高校辅导员与学生的沟通

现在社会转型时期,传统的人生观、价值观、道德观与现在的社会很多现实发生冲突,学生内心单纯,在复杂多变的社会环境下培养德才兼备的合格大学生必须做好学生的心理工作,用适当的方式与学生好好的沟通.     

我国当前阶段的大学生幸福问题探讨

当代大学生的幸福问题是当前阶段我们应该加以反思的重要问题,对之加以积极探讨有助于大学生自身的健康成长和社会整体的和谐发展。我国社会转型时期的家庭因素、社会环境、学校教育、大学生的角色变迁等都是影响当前我国大学生幸福感的重要因素。我们应从营造美满家庭、倡导社会公正、力行和谐德育、强化个体自觉等方面来探讨当代大学生的幸福之路。     

社会契约论视野中的和谐社会的构建

发源于古希腊的社会契约论在不同的历史时期对西方社会的协调发展起过重要作用。这一理论所蕴含的丰富的社会和谐思想内容,对于我们今天构建社会主义和谐社会有重要的借鉴意义。我们今天要实现社会和谐,一是要使社会成员的角色从"身份"向"契约"转化。二是进一步从法律上和实际行动上维护个人的生命权、财产权和自由权。三是要不断提高公民的道德意识,尤其是诚信守约意识。四是要学会理性的妥协,在民主宪政的政治框架内解决社会利益矛盾与其他社会矛盾。五是要转换政府角色,建设服务型政府。     

大学生诚信缺失行为成因及对策分析

当前,我国正处于社会转型时期,多元文化的碰撞和多元信息的交流使处于这个阶段的人们容易产生心理困惑和理想信念的危机。本文将关注的目光锁定在社会转型时期的大学生身上,试图把握大学生诚信状况,剖析诚信缺失的主要原因,进而找到相关对策和措施,预防和改善这种情况。     

贵州少数民族地区青少年与社会和谐的心理结构及问卷编制

采用开放式问卷等方法,探讨贵州民族地区青少年与社会和谐的心理结构,编制贵州民族地区青少年与社会和谐的心理量表,并对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果发现,贵州民族地区青少年与社会和谐的心理结构包括"角色接纳、学习适应、关系和谐、规则认同"4个方面,且该量表有良好的信效度,可以作为贵州民族地区青少年与社会和谐关系研究的测量工具。     

社会转型期弱势群体利益表达渠道受阻原因分析

近些年来,我国各种社会群体性事件的频发,导致各种社会群体性事件发生的原因自然有很多,但社会弱势群体没有畅通的利益诉求渠道是群体性事件形成的一个重要原因。探讨社会转型时期弱势群体利益表达渠道存在的问题及分析其受阻原因,对于我们进一步畅通社会弱势群体利益表达渠道,有效维护其利益,促进社会和谐有着重要意义。     

大学生心理和谐的培育

心理和谐是社会和谐的微观基础,建立社会主义和谐社会需要和谐心理的人。当代大学生是社会的重要群体,是祖国的未来,大学期间培育他们的和谐心理至关重要。本文主要从加强大学生的自身修养、改进大学生思想政治教育工作、建立和谐校园文化、教师要以身作则率先垂范四个方面进行探讨。     

和谐校园视角下的贫困大学生“心理和谐”研究

大学生"心理和谐"是创建和谐校园的重要问题。家庭经济状况、"贫困文化"等影响贫困大学生的"心理和谐"。构建贫困大学生"心理和谐"保障机制,要注重物质救助与心理关爱相结合、心理健康教育与强化育人环境相结合、营造良好人际关系与创建和谐校园相结合、加强技能培训与提升就业竞争力相结合。