高校青春期保健新模式

我校院区近几年来开展青春期保健的实践和探索,提出了健康教育、心理咨询和门诊医疗的高校青春期保健新模式.具体包括以人为本,开展青春期健康教育,提高大学新生自身保健意识,营造关爱青春期大学新生的社会氛围;开展心理咨询和治疗,帮助大学新生消除和缓解心理障碍;开展门诊医疗,为大学生提供方便、连续、经济的医疗服务.提高专业技术水平,建立一支过得硬的高校保健服务队伍.     

略论高校图书馆开展大学生心理保健的方法和措施

介绍了高校图书馆开展普及型心理保健教育、普通型心理咨询指导的形式和方法,提出了高校图书馆开展心理保健服务的措施。     

谈高校心理咨询和心理教育

本文针对当前大学生心理健康令人担忧的现状论述了当前高校开展心理健康教育的必要性与迫切性，剖析了当前高校心理健康教育的现状及存在的问题，进而对今后高校的心理健康教育工作提出了若干建议。     

浅析高校体育保健课教学现状

体育保健课教学和正常的体育课教学都是高校体育教学的重要组成部分,是"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程",研究体育保健课教学对推动高校体育的发展,对满足病、残、弱学生的体育需求有着积极的作用。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,阐述了高校图书馆开展读者心理咨询的优势,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径与方法。     

浅谈老年人的口腔保健

随着口腔医学的发展和生活水平的提高，人们对口腔预防保健提出了更高的要求。本文针对人口老龄化的到来，对老年人口腔保健提出了建议和措施。     

谈高校新生的心理保健

高校新生由于进入全新的环境，会产生各种心理问题，如：孤独感、挫折感、自卑感、焦虑心理等。高校教育工作应从三个方面对新生进行心理保健：帮助新生适应新环境；帮助新生合理宣泄不良情绪，缓解心理压力；帮助新生正确地认识自我、评价自我，确定新的奋斗目标。     

试论高校图书馆的心理健康教育职能

面对当前大学生心理健康现状，高校图书馆应充分发挥自身独特的心理健康教育职能，丰富有关心理学方面的馆藏，开设专门阅览室，配备专职的馆员进行心理健康咨询，以建立适应当代大学生需求的心理健康服务系统，更好地促进其身心健康发展。     

浅谈高校保健医疗

高等学校是国家的教育、科研基地,是培养人才的摇篮。作为高校保健医疗部门,服务对象都是在学校里学习、生活和接受先进的科学文化熏陶的大学生;还有广大教师、科研人员和干部职工。为了保证他们的学习、教学和科研工作正常进行,应当从各方面积极采取措施,进行防病治病。同时要注意他们的身体健康、心理健康和影响健康的各种社会因素,使他们在社会主义四化建设中,充分施展才干,发挥作用。笔者在从事校医工作中,通过学习和观察,深深地体会到:身心健康是直接影响人体生理     

高校体育保健教学课程研究分析

1.问题的提出高校少数学生,有伤或残,有病或障,或弱小,不能接受正常的体育教育,有些学生被教育忽视,有些学生却被教育所遗漏,而这些学生生理上存在问题,每天需要面对;内心承受着压力需要经常疏导,     

郑州市中学生青春期健康教育现状、青春期存在问题及对策

通过对中学生物教师的问卷调查，总结了我市中学生青春期健康教育的现状、中学生中主要存在的青春期问题，提出了今后更好开展青春期教育的措施。     

高校开展团体心理咨询的必要性

团体咨询是一种应用范围广泛，有效的咨询形式，在高校开展团体咨询有利于扩大心理咨询的社会影响，消除人们对心理咨询的误解；提高咨询效益，缓解人手不足的矛盾，促进大学生的心理适应与发展。     

阅读空间——高校图书馆服务的新模式

高校图书馆拥有固定的读者群,但近年来由于受到网络及电子设备的冲击而流失了很多读者。阅读空间这种新的服务模式就是为了吸引大学生读者,提高大学生读者自主学习的能力,从而发挥图书馆对教学的辅助功能。     

郑州市中学生青春期健康知识调查结果及引发的思考

通过对郑州市中学生有关青春期健康知识的问卷调查,总结了各项结果,并谈了作者对此结果的看法,祈望对中学生的健康教育有所帮助。     

关注学生青春期发展注重青春期教育策略

青春期知识对一个人的成长起着非常重要的作用，针对学生的青春期知识缺乏、渴望了解的现状，进行调查、分析．并提出了如何对学生进行青春期教育的几点策略。